| 學(xué)生的就業(yè)是我們工作的目標(biāo)。為幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，合理利用相關(guān)條件，科學(xué)地規(guī)劃學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，逐步提高綜合素質(zhì)，學(xué)校將在學(xué)生中開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育計(jì)劃。 一、開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的目的和意義 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。學(xué)生如何確定自己的職業(yè)選擇，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。學(xué)生的就業(yè)是我們工作的目標(biāo)，為學(xué)生提供學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生客觀、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo)，挖掘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，激勵(lì)和鞭策學(xué)生健康的成長(zhǎng)成才，是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的責(zé)任，是我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師不可推卸的義務(wù)，我們將有目的、有計(jì)劃、認(rèn)真地開展好此項(xiàng)工作。 二、實(shí)施學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的原則 1、擇己所愛。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己喜歡的專業(yè)。 2、擇己所長(zhǎng)。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的技能，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。 3、擇世所需。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析社會(huì)需求，根據(jù)社會(huì)需要，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來行業(yè)或職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。 4、擇己所利。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要考慮自己的收益，謀求個(gè)人幸福最大化，在收入、社會(huì)地位、成就感、工作付出和社會(huì)回報(bào)等方面找出一個(gè)最大值。 三、實(shí)施學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方法和步驟 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，要根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同學(xué)生的具體情況分別實(shí)施。 （一）實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，確立職業(yè)生涯理想 1、新生軍訓(xùn)。通過新生入學(xué)軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生所有職業(yè)都要具備的雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。由學(xué)校統(tǒng)一組織，各二級(jí)學(xué)院分別實(shí)施。 2、入學(xué)教育。二級(jí)學(xué)院在新生入學(xué)后，要組織班主任和指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。就學(xué)校情況、校園生活進(jìn)行指導(dǎo)，就專業(yè)情況、社會(huì)需求和就業(yè)前景等方面，向?qū)W生介紹，使學(xué)生對(duì)學(xué)校和所學(xué)專業(yè)由感性認(rèn)識(shí)。 3、主題班會(huì)。班主任要組織學(xué)生召開主題班會(huì)，圍繞“如何過好大學(xué)生活？如何走好今后的人生路？畢業(yè)后選擇什么樣的職業(yè)”這些主題交流討論。指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生的興趣、性格、能力、家庭和社會(huì)環(huán)境及自身的其他條件，幫助學(xué)生擬定職業(yè)生涯規(guī)劃。 4、確定目標(biāo)。班主任和指導(dǎo)教師要組織學(xué)生確定學(xué)業(yè)、職業(yè)目標(biāo)，將職業(yè)生涯目標(biāo)分解，制定具體的周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和年目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實(shí)施步驟和措施，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我督促和自我發(fā)展。 5、書面記錄。所有制定的目標(biāo)都要有記錄，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生設(shè)計(jì)《學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書》，并認(rèn)真填寫，記錄各階段的目標(biāo)，實(shí)施步驟和措施。同時(shí)組織班主任填寫《學(xué)生登記表》，詳細(xì)記在學(xué)生在各學(xué)期取得的學(xué)業(yè)成績(jī)、人文素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)、所獲技能證書、獎(jiǎng)懲情況等，每學(xué)期填寫一次，畢業(yè)時(shí)裝入學(xué)生檔案。 6、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。各學(xué)院在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)學(xué)生專業(yè)的實(shí)際情況，到企業(yè)進(jìn)行一個(gè)月實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在選擇專業(yè)初期就能體驗(yàn)到崗位對(duì)學(xué)生自身知識(shí)和技能的需求，使學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)更加明確和具體，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 7、模擬招聘。由學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)組織模擬招聘會(huì)，組織學(xué)生參加、參賽，提前感受競(jìng)聘氛圍，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高求職技能。 8、參加就業(yè)。組織學(xué)生參加大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)，讓學(xué)生感受就業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)和對(duì)就業(yè)壓力的感受，并要求每個(gè)學(xué)生寫出參加招聘會(huì)感受和體會(huì)，使學(xué)生邊工作的壓力為學(xué)習(xí)和提高技能的動(dòng)力。 （二）制定具體措施 為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)創(chuàng)造條件 學(xué)生初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，在大一第二學(xué)期到大二第二學(xué)期，是非常關(guān)鍵的時(shí)期，具體要做好以下幾個(gè)方面工作： 1、制定具體規(guī)劃。指導(dǎo)教師要專門組織召開職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和引導(dǎo)。組織學(xué)生填寫 《學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書》：在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)采取哪些措施提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)業(yè)成績(jī)；在計(jì)算機(jī)和英語技能方面，應(yīng)學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握和提高哪些技能，達(dá)到什么水平；在綜合素質(zhì)方面，應(yīng)提高哪些方面素質(zhì)，通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)等，每個(gè)學(xué)生都要擬定具體的計(jì)劃和明確的措施。 2、參加社團(tuán)活動(dòng)。班主任要倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)參加學(xué)生社團(tuán)和不同興趣小組，鍛煉和提高專業(yè)技能和綜合能力。 3、基本技能培訓(xùn)。各興趣小組和社團(tuán)組織要配備指導(dǎo)教師，在教師指導(dǎo)下開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并努力通過英語、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試以及相關(guān)專業(yè)資格證書考試，指導(dǎo)學(xué)生有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)和完善自己。 4、修定職業(yè)目標(biāo)。經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)和探索，學(xué)生對(duì)入學(xué)時(shí)初定的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)有了基本的了解和體驗(yàn)，班主任和指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)、技能以及協(xié)調(diào)、組織、管理能力等，審視檢查自己初定的職業(yè)目標(biāo)是否符合“擇己所愛、擇己所長(zhǎng)、擇世所需、擇己所利”的基本原則，慎重修訂自己的職業(yè)目標(biāo)。 （三）深化職業(yè)生涯理念 掌握求職擇業(yè)技能 1、客觀評(píng)價(jià)自己 準(zhǔn)確職業(yè)定位 經(jīng)過近三年的大學(xué)生活，學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更深層次的了解和感悟，為了進(jìn)一步了解學(xué)生的職業(yè)和就業(yè)需求，班主任和指導(dǎo)教師組織學(xué)生根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和社會(huì)關(guān)系等情況寫一篇評(píng)估報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)估自己的能力素質(zhì)，包括思想、心里、知識(shí)以及協(xié)調(diào)、組織、管理能力，清晰地認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)對(duì)人才需求的類型和數(shù)量，從而準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)目標(biāo)，樹立積極而切合實(shí)際的職業(yè)理想，堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。 2、開展求職培訓(xùn) 提高求職技能 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求狀況，由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師給學(xué)生開設(shè)求職技能專題講座，輔導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，講授面試禮儀常識(shí)，了解面試流程和技巧，收集相關(guān)就業(yè)信息等相關(guān)培訓(xùn)，全面提高學(xué)生的求職技能。 3、進(jìn)行就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 各學(xué)院要通過知識(shí)講座、案例分析、小組討論、視頻培訓(xùn)、校友回?，F(xiàn)身說法等形式，對(duì)學(xué)生實(shí)施就業(yè)教育。同時(shí)，班主任要向?qū)W生宣講就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，合理確定期望值，防止理想和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，提倡先就業(yè)再擇業(yè)，樹立終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的觀念，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換做好充分的心理準(zhǔn)備。 4、注重信息反饋 積累工作經(jīng)驗(yàn) 各學(xué)院、各班級(jí)要注重積累總結(jié)在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中遇到的各種問題，要注重信息反饋，要有書面記錄，為今后做好此項(xiàng)工作積累經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)修訂我們的工作方式方法，改進(jìn)我們的工作流程，培養(yǎng)一批能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的、出類拔萃的有用之才。 開展學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)的工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合本單位情況，緊緊圍繞郝院長(zhǎng)提出的“學(xué)生的就業(yè)就是工作的目標(biāo)”，制定切實(shí)可行的落實(shí)方案和措施，班主任和指導(dǎo)教師要組織好學(xué)生合理制定規(guī)劃，并督促指導(dǎo)學(xué)生，逐步做好落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我院的學(xué)生就業(yè)工作。 二0一0年四月七日 | 
