一、“孟母三遷”的故事
孟子，名柯，是儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子三歲時(shí)父親去世了，由母親一手撫養(yǎng)長大。
小時(shí)候的孟子很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩建墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著老師學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
這個(gè)故事告訴我們，環(huán)境氛圍對孩子的教育影響顯著，在教育孩子的過程中，我們要力求使孩子所處的環(huán)境適合孩子的成長。
二、什么是家庭環(huán)境
環(huán)境教育包括了三個(gè)方面：家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。家庭環(huán)境對于一個(gè)人的一生有至關(guān)重要的影響，它包括家庭結(jié)構(gòu)和教養(yǎng)方式，還包括家庭資源和父母文化水平、職業(yè)狀況，以及家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛和外部人際關(guān)系等等。
孩子在成長過程中將會(huì)受到環(huán)境的影響，形成不同的性格、人生價(jià)值觀、世界觀及人生態(tài)度。孩子早期大約有2/3的時(shí)間要在家庭中度過，而且完全依賴于家庭成員，所以家庭環(huán)境對孩子一生起著至關(guān)重要的作用。
三、如何優(yōu)化家庭環(huán)境
我們可以從教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)和家庭氣氛等方面來優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
（1）教養(yǎng)方式：
挑剔中成長的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會(huì)爭斗；譏諷中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯；寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會(huì)自賞；支持中成長的孩子學(xué)會(huì)信任。我們在教育孩子的過程中盡量采用民主的教養(yǎng)方式，對子女長期耐心教導(dǎo)、以身作則、善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，加強(qiáng)親子間的互動(dòng)交流與溝通。這種方式教育出的孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力。
（2）家庭結(jié)構(gòu)：
當(dāng)下，有許多家庭是三代同堂，孩子多在爺爺奶奶或外公外婆的照顧下成長。長輩往往將孩子照顧得無微不至，孩子本來能自己做的事情，祖輩家長呵護(hù)備至，代為其勞，這樣一來，孩子本來在正常環(huán)境下能鍛煉到的能力，結(jié)果讓祖輩家長們?nèi)∠?。有的長輩什么事情都要督促孩子，經(jīng)常監(jiān)督孩子的行為。如此一來，使孩子形成了依賴性和惰性，以及對自己的不信任感。還有的長輩遵循了中國傳統(tǒng)的教育理念，對孩子的批評多于鼓勵(lì)，責(zé)罰多于獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑、自閉或叛逆心理。
有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童，建議家長朋友們盡量自己照顧孩子，特別是在孩子性格習(xí)慣養(yǎng)成的幼年時(shí)期。
（3）家庭氣氛：
夫妻間要建立恰當(dāng)?shù)母改附巧纬珊椭C的夫妻關(guān)系，營造良好的家庭氛圍。一個(gè)家和睦、歡樂，全家老小和睦相處，爸爸和媽媽和和氣氣，不吵架，不斗嘴，常抽出時(shí)間和孩子一起玩，做游戲或講故事，每天晚上都看書學(xué)習(xí)，家里始終充滿笑聲、歌聲，滿滿的愛在家里流淌，這對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)導(dǎo)致青少年犯罪率高。
作業(yè)（單選題，選擇最合適的）
1.家庭環(huán)境對孩子來說 （ ）
A、無關(guān)緊要；B、非常重要；
C、可有可無；D、其自身努力更為重要。
2.隔代教育對孩子來說 （ ）
A、能使孩子得到更好的照顧；B、在某些方面對孩子的性格和習(xí)慣養(yǎng)成是不利的；
C、長輩有了更多教育經(jīng)驗(yàn)；D、能替父母分擔(dān)教育重任。
3.以下哪種方教養(yǎng)方式更利于孩子健康成長 （ ）
A、民主型； B、放任型；
C、專制型； D、溺愛型。
來源：麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任工作室
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