當孩子被同學欺負，打回去并不是唯一的選擇
提問：敏敏老師，你好，孩子最近在學?？偸菚粠讉€同學欺負，那幾個同學好像故意找我家孩子的麻煩，孩子現(xiàn)在每天上學都感覺很怕，我也不想讓孩子在學校打架，請問敏敏老師，遇到這種被同學欺負的情況應(yīng)該怎么辦？
這位家長，你好。在大多數(shù)人的成長過程中，或多或少會在學校里面遇到一些喜歡欺負人的同學，回想起自己的成長經(jīng)歷，我也曾經(jīng)在校園中見過這樣的同學。
雖然這些同學沒有直接找我的麻煩，但還是經(jīng)常看到他們通過口頭威脅和肢體上的打斗，來欺負一些個性沒有那么堅韌的孩子，以此來獲得成就感和快感。
這會讓被欺負的孩子感覺很難受，尤其是被刻意針對的孩子，他們甚至連正常生活都會被干擾。
孩子在面對和處理這樣的問題時，當場回擊固然是一個選擇，可是作為一個負責任的家長，當然不會希望孩子學會用暴力來解決問題。
我們更希望能夠通過和諧友善的方式，來面對和解決沖突，這不僅僅是幫助孩子解決眼前的難題，更是為了培養(yǎng)孩子在未來生活中以非暴力的方式解決類似問題的能力。
我有一個朋友，名叫小燕，她的孩子丹丹今年9歲，在讀小學。
有一次，細心的小燕發(fā)現(xiàn)最近孩子回家之后總是悶悶不樂，而且第二天去上學的時候也沒有了往日的那種積極，看起來心事重重。
剛開始，小燕以為丹丹最近學習太累，不過在和學校的老師溝通過之后，老師卻說最近學業(yè)壓力并不大。
可是丹丹依然悶悶不樂，這讓小燕感覺可能是有其他的原因。
為了搞清楚真相，小燕決定在丹丹上學的時候，悄悄跟在丹丹的后面，看看到底發(fā)生了什么。
果然，到了第三天的時候，小燕看到一個塊頭比丹丹大一些的孩子使勁推著丹丹，并且對丹丹威脅著什么。
小燕立馬沖了過去，那個孩子看見丹丹媽過來，趕緊跑了。
當天，小燕向老師請了假，專門找時間和丹丹好好聊了聊。
原來丹丹班上有一個留級的同學，這個同學總是喜歡推丹丹，并且威脅丹丹要打他。
在弄清楚了事情的來由之后，小燕問丹丹有沒有向班主任老師報告過這些事情？
結(jié)果丹丹說沒有，因為怕那個孩子報復他。
小燕告訴丹丹，以后再被人欺負的時候，要學會大聲喊叫，然后跑開，將事情告訴老師和家長，不要害怕，也不要覺得不好意思。
除了告訴丹丹怎么做，小燕還給丹丹買了輛自行車，讓丹丹可以不用在路上遇到那個總愛刁難他的孩子。
而且小燕還主動去學校找班主任老師交談了幾次，拜托老師多留意那個孩子。
再后來，當那個孩子在教室又想欺負丹丹的時候，丹丹立馬大聲叫了起來，那個孩子沒想到丹丹會這么做，也被嚇呆了，而班主任老師在了解到情況之后，嚴厲地批評了那個孩子。
之后，丹丹再也沒有理會過那個孩子，那個孩子雖然還想找丹丹麻煩，但丹丹比以前勇敢多了，在幾次自討沒趣之后，也就不愿意找丹丹麻煩了。
當孩子在學校被人欺負的時候，家長們不妨這么做：
1、鼓勵孩子將問題告訴大人
當孩子遇到被欺負的問題時，一定要讓孩子將事情告知大人，就算那些欺負人的孩子威脅會進行報復，也要毫不猶豫地將事情報告給成年人。
將問題告知成年人是因為，多數(shù)情況下，被欺負的孩子很難通過自身的能力來改變對方，如果孩子能拒絕對方的欺負，一開始就不太會出現(xiàn)被欺負的情況。
而成年人往往具備這個實力，尤其是老師，孩子在學校里面遇到這種狀況之后，一定要第一時間告訴老師。
2、和孩子認真談?wù)?/strong>
當孩子在學校被欺負了，家長的第一想法肯定是孩子委屈和弱勢。
不過，建議家長不要著急做出定論，可以先暗中觀察一下，同時和孩子認真地談?wù)?，找到孩子被欺負的原因?/p>
這一方面可以讓孩子改進自己的生活習慣，讓自己盡量遠離這些愛欺負人的孩子。
另一方面，也要確保孩子不是因為自己主動招惹或者戲弄對方，才導致對方的欺負。
畢竟，我們不希望孩子被人欺負，也不希望別的孩子因為自己孩子的行為而遭受到懲罰。
3、確保孩子擁有安全感
當孩子主動找到家長傾訴自己被人欺負的經(jīng)歷時，家長一定要認真傾聽，并且展現(xiàn)出自己的關(guān)心。
要讓孩子明白，家長能夠理解孩子的痛苦和難過，而且和孩子一樣，十分厭惡這種被人惡意對待的感覺。
家長還要讓孩子知道，家長一定會隨時隨地給孩子提供幫助，家長是他們堅強的后盾。
不要害怕那些欺負人的孩子，有家長在后面，勇敢地面對這些孩子，并且敢于對他們的行為說不！
4、教孩子離開沖突核心區(qū)
不管孩子的體能或者防身技巧有多么好，在遇到類似情況的時候，最好的方法永遠是走為上。
因為不論傷人還是被人傷害，都不是我們愿意看到的情況，雖然可能會感覺有些憋屈，但家長可以教會孩子用別的方法宣泄內(nèi)心的情緒。
建議被欺負孩子的家長，可以讓孩子學習一些提升個人素養(yǎng)的防身課。
如果孩子擁有了一定的防身技巧，盡量用防身技巧推開對方，然后趁機離開，不要因為自己有足夠的能力就選擇暴力沖突。
學習防身的目的，不是為了打擊對方，而是通過讓自己強大起來的方式，讓自己更有自信面對對方。
5、加強和學校的聯(lián)系
大多數(shù)情況下，孩子被欺負的情況會發(fā)生在校園，因此家長和學校方面的溝通顯得很重要。
學校里面的孩子數(shù)量眾多，而且學生在面對老師的時候，經(jīng)常會隱藏自己平時的表現(xiàn)，所以老師有時候并不一定能發(fā)現(xiàn)問題所在。
而家長的提醒，或者和老師的溝通，則可以讓老師意識到問題的存在，這會讓老師在日常的校園生活中，更容易發(fā)現(xiàn)和預防問題的發(fā)生。
說到底，老師是不愿意學生在校園出任何問題的，誰也擔不起這個責任。
讓孩子不受欺負的重點在于，讓孩子學會不使用暴力欺負別人，也不要讓自己默默忍受成為受害者，遇到問題一定要說出來解決。
此外，要鼓勵孩子用非暴力的方式來解決沖突，遠離那些愛欺負人、愛使用暴力的孩子，沒必要因為別人的素質(zhì)低下來懲罰自己。
最重要的是，當問題很難處理，無法解決的時候，一定要尋求大人的幫助。
不過，這里我最后想說明的一點是，并非所有的玩鬧都是惡意的，有時候一些小的惡作劇純粹是因為部分孩子心智不成熟，如果家長刻意放大這些行為，反而容易對孩子造成二次傷害。
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