校園暴力 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。 在應(yīng)試教育的沖擊下,社會各界只過于注重知識教育,卻輕視了法制與規(guī)則教育,忽視生命尊重與青少年心理教育 。在九年制義務(wù)教育下,受害者往往會遭受長期欺凌。往往受害者會被造成心理問題,影響健康,和影響人格發(fā)展。 孩子在學(xué)校會不會受人欺負(fù),是家長們十分在意的問題。校園中風(fēng)氣氛圍是否健康關(guān)乎著孩子身體和心理的健康發(fā)展,這是撫育孩子問題中的重中之重。下面大吉要告訴大家一些有關(guān)孩子與校園暴力的系列問題。 什么性格的孩子容易受到欺負(fù) 缺乏安全感的孩子 這樣的孩子內(nèi)心都比較脆弱,敏感,對于新的環(huán)境適應(yīng)能力很差。這樣的孩子對身邊的人沒有足夠的信任感,遭到欺負(fù)也會選擇默默隱忍。想孩子能很好適應(yīng)大集體,父母要學(xué)會如何給孩子更多關(guān)愛,要用正確方式教會孩子遇到事情不要畏懼。 孤僻內(nèi)向的孩子 經(jīng)常轉(zhuǎn)校或者性格天生內(nèi)向的孩子最容易被人孤立和欺負(fù)。對此家長能做的就是給孩子一個穩(wěn)定的生活狀態(tài),不要讓孩子跟著一起奔波;鼓勵孩子交朋友,建立自己的朋友圈。 欠缺自立性的孩子 遇到任何問題都要父母的照顧和幫助,上學(xué)后獨自適應(yīng)集體生活,校園里遇到事情第一時間只會想到找父母幫助,這樣的孩子易被同學(xué)嘲笑或欺負(fù)。作為父母要幫助這類孩子慢慢適應(yīng)增長自立能力。 體質(zhì)弱小的孩子 長得比較矮笑瘦弱的孩子,經(jīng)常會遭受同學(xué)欺負(fù),一個擁有健康體魄的孩子看起來很有氣場,家長不僅要給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),更重要的要監(jiān)督孩子經(jīng)常鍛煉。 “和別人不一樣”的孩子 例如父母離婚的單親孩子,和生活習(xí)慣獨特,穿著奇怪另類的特殊的孩子,往往是被同學(xué)孤立和欺負(fù)的對象。作為家長要管制孩子穿奇裝異服,禁止孩子搞特殊,要讓孩子學(xué)會保持低調(diào),融入集體。 如何避免孩子受到暴力欺凌 讓孩子明白暴力的危害: 現(xiàn)代社會生活水平提高,孩子被家長保護(hù)成了溫室里的花朵,平日生活的太過美好與安逸,面對外面世界的暴力和殘酷,他們不懂得如何應(yīng)對。生活中家長要教給孩子一些有關(guān)暴力事件的內(nèi)容,讓孩子了解暴力行為的危害。 讓孩子學(xué)會自我保護(hù): 任何父母都不希望自己孩子成為被人欺負(fù)的對象,因此,作為家長要教給孩子自我防護(hù)的意識和技能,讓孩子在面對危險時能適當(dāng)進(jìn)行自我防衛(wèi)。也可以讓孩子課余學(xué)習(xí)一些強(qiáng)身健體的活動例如跆拳道,柔道,拳擊等,同時家長也要告訴孩子不能被欺負(fù)單頁不能欺負(fù)人。 讓孩子有正確是非觀: 以往的校園霸凌案例中,很多孩子不敢怒也不敢言,因為害怕遭到霸凌者的報復(fù),或是害怕老師與家長的責(zé)備,于是選擇默默忍受。在生活中家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子辨認(rèn)是非觀念方面的教育,讓孩子明白什么是錯什么是對,自己遭受欺負(fù)時要懂得向老師和家長傾訴和求救。 家長要與老師常溝通: 或許家長們都認(rèn)為學(xué)校是一個保溫箱,不可能出現(xiàn)問題和災(zāi)難的,殊不知校園霸凌事件如今發(fā)生的頻率極高越來越猖獗。日常生活中家長應(yīng)時常與老師進(jìn)行溝通交流,了解孩子的動向也要了解學(xué)校的管理等等。 應(yīng)該正確的認(rèn)識到校園欺凌事件的嚴(yán)重性,作為孩子們的監(jiān)護(hù)和守護(hù)者要積極引導(dǎo)開展此內(nèi)容的教育工作,對于被欺凌傷害的孩子,他們應(yīng)得到法律和社會的關(guān)注和保護(hù)。
記憶大師湯世聲老師
如果您的孩子記憶力不好
學(xué)習(xí)靠死記硬背
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