今天是國培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)” 的第二階段學(xué)習(xí),診斷學(xué)習(xí)階段,我們圣水片區(qū)的學(xué)員來到圣水中心小學(xué),聽了三位學(xué)員的數(shù)學(xué)課,收獲頗多。尤其是后來進(jìn)修學(xué)校的幾位老師對(duì)所講課的點(diǎn)評(píng)以及前進(jìn)小學(xué)于維國老師對(duì)低年級(jí)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤成因的講座更讓我受益匪淺。
新課標(biāo)中倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式,課堂不再是老師的一言堂,而是學(xué)生要成為課堂的主人,主動(dòng)探索思考,教師要嘗試大膽的放手讓學(xué)生自己去思考,去學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué),通過今天的聽課,我知道了讓學(xué)生明白算理和掌握算法同樣重要,在課堂教學(xué)中要對(duì)算理和算法進(jìn)行深入的講解,讓學(xué)生掌握算法,這樣才能提高計(jì)算效率,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。計(jì)算在數(shù)學(xué)中占主要的地位作用,所以在教學(xué)中要為學(xué)生打好基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力,在今后的課堂教學(xué)中,我爭取每天課前都利用三分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,以此來提高學(xué)生的口算能力。
總之,在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新課程理念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真反思我的工作,虛心向各位老師學(xué)習(xí),特別是在如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,如何通過現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施高效課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量等方面多作探索。
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