秘笈一、天機(jī)云錦用在我，剪栽妙處最佳意
——作文準(zhǔn)確審題
一、精彩導(dǎo)入
臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?！?/p>
“拿橘子比喻人生'這句話，明確了寫作的主題，即圍繞“人生'談一談自己的理解與體驗(yàn)。要學(xué)會(huì)正確審題立意。兩種橘子點(diǎn)明了兩種不同的人生際遇,“一些人”的做法點(diǎn)明了本文寫作的方向，即如何對(duì)待人生中不同的境遇；“蔡志忠”的做法暗含了寫作的價(jià)值觀
可以從以下角度立意：正確看待人生中的得與失；心態(tài)決定狀態(tài)；要樂觀地面對(duì)人生中的各種境遇。我們應(yīng)該像蔡老一樣樂觀地面對(duì)生活，感激生活賦予我們的一切，不管它是風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨。作文贏在審題，高考作文就是“帶著鐐銬跳舞'，考生必須審準(zhǔn)題目。
二、材料作文審題
近年來，材料作文成為作文命題的熱點(diǎn)，有時(shí)隱性材料也增加了同學(xué)們的審題難度。同學(xué)們對(duì)其內(nèi)容理解時(shí)，往往見仁見智，似乎“答案是豐富多彩的'。然而總有一種理解是最接近題意的，這就好像是一個(gè)靶子，縱然有八環(huán)、九環(huán)，但畢竟有個(gè)十環(huán)。這就需要比較選優(yōu)，破解題意，保障作文符合最佳題意，方能獲得高分。怎樣審出最佳立意？
（1）辨證分析—— 任何事物是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會(huì)有不同的答案。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系和角度，注意辯證思考，全面考慮，有利于立意構(gòu)思作文。
例如：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有位雕塑家，作品屢獲大獎(jiǎng)。當(dāng)采訪他的記者向他請(qǐng)教雕塑的秘訣時(shí)，雕塑家說：“所謂秘訣，只有兩點(diǎn)：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn)，第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)。'記者不解地問：“鼻子大眼睛小，那雕出的人像不是太難看了嗎？'雕塑家解釋道：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地。如果鼻子大了，可以往小里修改；眼睛小了，可以向外擴(kuò)大。反之，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了；眼睛雕大了，也沒辦法改小了。
立意方面既要吃透材料、準(zhǔn)確把握材料中心，又要能突破限制、另辟蹊徑出新意。本則材料中的雕塑家因?yàn)樯朴诮o自己的作品“留余地'，所以取得事業(yè)成功，他的“留余地'的創(chuàng)作方法自然就成為了人們效法的“成功法則'。材料主張的是為人處世要有變通靈活的智慧和技巧。但是換個(gè)角度來看這個(gè)問題，我們也可以加以 “冷思考' ：原則、法律、道德等問題是不能留余地的，否則就失去了公正性和感召力，沒有了底線；對(duì)夢(mèng)想的追求、對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)愛的付出等也是不能留有余地的，否則就是欺騙和背叛。如果凡事都要留余地，那么世界將失去更多的完美無缺，而多出許多私心雜念、投機(jī)取巧、圓滑世故乃至欺騙謊言。 這樣看來，雕塑家的“成功法則”則顯得不足為訓(xùn)。
因此，對(duì)于這則材料，作文立意需要加強(qiáng)辯證思考，兩面兼顧，如：①做事要留余地，做人則要胸?zé)o城府。②寬以待人，留有余地；嚴(yán)于律己，不留余地③留余地，讓人生更圓通；守底線，讓社會(huì)更美好。
(2）找關(guān)鍵句一一關(guān)鍵詞語(yǔ)句子往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨。因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時(shí)在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。
例如：野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的，獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩聿桓易邲]有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。
關(guān)鍵句“兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路”。由此展開立意：走熟悉的路也會(huì)摔倒，不能用一成不變的眼光用老經(jīng)驗(yàn)去看待不斷變化的世界，“別摔在熟悉的路上”。
(3）變隱為顯一一將試題中的隱含信息說破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>
例如：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。
老板問下屬，在霧天開車，怎樣才能走得更安全？下屬說，只要跟著前面車子的尾燈，就沒什么事。 老板沉默了一會(huì)兒，突然問，如果你是頭車，你該跟著誰(shuí)的尾燈呢？下屬聽了，內(nèi)心大受震動(dòng)，幾年 以后，他憑借自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦，成為了商界的佼佼者。 他的創(chuàng)業(yè)秘訣里有這樣一句話：做別人的尾燈。
這個(gè)故事給了你怎樣的啟示和聯(lián)想？請(qǐng)自選角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
對(duì)于寓意型材料，審題的最大難度在于把握住材料喻體和現(xiàn)實(shí)本體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。本則材料的最大喻體就是“尾燈'，綜合材料的事件信息，不難看出其現(xiàn)實(shí)本體就是“開拓者、領(lǐng)頭羊、創(chuàng)新者、先驅(qū)者' 等。材料的敘述中心在于反對(duì)畏首畏尾、亦步亦趨的保守觀念，贊揚(yáng)“敢為天下先'的勇氣和魄力，呼喚開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)和勇于開拓的先驅(qū)者。
但是，材料同時(shí)也給出了“憑借自己的奮斗和敏銳的商業(yè)頭腦'這一前提條件，意在說明成功還需要冷靜地審視自身?xiàng)l件、善于抓住機(jī)會(huì)、腳踏實(shí)地、頭腦冷靜、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
因此，作文立意可以圍繞以下幾個(gè)角度來展開：既要有敢為天下先的勇氣，又要腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。既要勇爭(zhēng)第一，也要避免冒險(xiǎn)蠻干。既要開拓創(chuàng)新，又要穩(wěn)扎穩(wěn)打。
三、作文命題審題
命題作文出現(xiàn)的形式一般有兩種：第一種是直接出現(xiàn)題目及要求；第二種形式是通過一段引語(yǔ)引出題目，然后提出作文要求。 這兩種形擊中，理二種形式是第一種形式的進(jìn)一步發(fā)展。
命題作文審題立意的基本方法：
（一）細(xì)看題，明要求
一般高考作文題都在“要求'一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等做出規(guī)定，必須把“要求'這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚，并要嚴(yán)格按要求去做。
（二）找標(biāo)志，明體裁
如題目中標(biāo)有“記'、“憶'等字樣或標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、景物的，應(yīng)寫成記敘文；文題中出現(xiàn)“評(píng)、析、讀、感、談、說、議、辨、啟迪、啟示、體會(huì)、感想'等字眼的，一般要寫成議論文；文題中有“介紹、使用、構(gòu)造、形成'等字眼的，一般要寫成說明文；若文題中有象征性、形象性、抒情性意味的詞語(yǔ)，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如“愛流涌動(dòng)'、“綠'、“懺悔'等。
（三）看限制，明范圍
要分清題目中人稱、數(shù)量、時(shí)間、空間的限制。多重限制條件中有主有次，但即使是次要的條件也不能忽視。
當(dāng)然，在看限制時(shí)，也可以考慮不限制什么。
例如，請(qǐng)以“留給明天'為題寫一篇文章。
要求：1．除詩(shī)歌之外，文體不限。2·不少于800字。
“留給'的，既可以是具體的東西（如寶貴資源、綠色環(huán)境、物質(zhì)財(cái)富、藏于名山的發(fā)憤之作等），也可以是抽象的精神（光榮傳統(tǒng)、革命精神等），具體寫什么，考生可以靈活處理。
（四）抓題眼，明主旨
所謂“題眼'，就是作文題目中關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。
抓題眼，往往從分析題目的結(jié)構(gòu)入手。
1.獨(dú)詞式題目。
如“傾聽' “紀(jì)念' “溫暖'等題目就是題眼
2.偏正短語(yǔ)式題目
它的中心詞是寫作的落腳點(diǎn)，修飾、限制或補(bǔ)充成分則是寫作的著眼點(diǎn)。也就是說，題目主旨往往在中心詞上
例如《生活中的減法》，題目中的“減法'是寫作的落腳占寫作時(shí)必須以“減法'為中心，重點(diǎn)寫為什么“減' “減'什么或“減'的好處。而“生活中的' 是寫作的著眼占提醒考生就從自己生活周圍找素材，這樣就使考生都有話可說?！吧钪械臏p法'體現(xiàn)的是一種
舍棄的藝術(shù)，有舍棄才會(huì)有獲得，這樣，生活才會(huì)變得簡(jiǎn)單，我們才會(huì)輕裝前行，提高生命質(zhì)量，提升生活品位。
3.介詞短語(yǔ)式題目
就是要把介詞結(jié)構(gòu)的中間部分作為寫作的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
例如《當(dāng)生活轉(zhuǎn)彎的時(shí)候》，在內(nèi)容上就要突出 “生活轉(zhuǎn)彎'這一特定的限制。考生可以寫當(dāng)生活由順境轉(zhuǎn)向逆境時(shí)，應(yīng)該胸懷樂觀，微笑面對(duì)；也可以寫當(dāng)生活由逆境轉(zhuǎn)向順境時(shí)，需要珍惜眼前，居安思危。
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