中華民族具有五千年的歷史文化，教育更是源遠(yuǎn)流長，不管是古代，還是現(xiàn)代化發(fā)展，都離不開教育，教育如此重要，必然就決定著教師的重要性。捷克教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”。也說明了教育工作的光榮和重要。同時賦予教師很多責(zé)任。那么，如何做一名讓人民滿意的教師呢？
一、要做一位受歡迎的教師
首先，教師要懂得換位思考?！凹核挥鹗┯谌??！痹诠ぷ鞯倪^程中，教師經(jīng)常打著為學(xué)生好的幌子，占用學(xué)生自由支配的時間。這實(shí)際上是以自我為中心，一切從自我出發(fā)。生活中過多地以自我為中心必然會導(dǎo)致沖突，這些沖突可以通過換位思考得到很好的解決。教師要多站在學(xué)生的角度去思考問題，就會理解學(xué)生。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師。其次，教師要懂得尊重。尊重是人的一個非常重要的心理需要。蘇霍姆林斯基說：“自尊心是人的心靈里最敏感的角落?！币虼?，教師一定要尊重學(xué)生的人格。再次，教師要懂得互惠。教師在與學(xué)生交往當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會給予，應(yīng)講一點(diǎn)兒奉獻(xiàn)精神。我們提倡奉獻(xiàn)，因?yàn)樗谋澈笫腔貓?bào)。學(xué)生會用實(shí)際行動回報(bào)教師的付出。有一次，一位同學(xué)未完成作業(yè)，教師讓其放學(xué)后補(bǔ)起來。而他卻回家了，教師非常生氣，于是批評了他，而他卻生氣地跟教師頂撞。我知道這件事后，叫他到辦公室。先讓他冷靜下來，然后讓他把事情的詳細(xì)經(jīng)過說出來。他講完后，我讓他聽我講：“首先，你不是第一次沒完成作業(yè)。其次，你留下來，教師必須陪著。你回家媽媽飯已做好，而老師的孩子還等她做飯呢！她圖啥？她是希望你學(xué)習(xí)好。她希望你好的同時是以犧牲自己的時間為代價(jià)，而你卻是這樣的態(tài)度，如果換成你，你生氣不？”在聽的過程中，他逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤，此時他的頭逐漸低了下來。他想了一會兒說：“如果我是老師我也會生氣?！薄澳悄憬酉聛碓趺崔k？”這時他很干脆地說：“我向老師道歉?！睆哪谴我院?，他都能按時完成作業(yè)，而且成績也不斷上升了。
二、要有崇高的職業(yè)道德
教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的、艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，要有強(qiáng)烈的使命感。中學(xué)生自控能力低，就要付出更多的關(guān)懷和愛，要教師以自身的形象去感染和感化學(xué)生。首先，熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用。當(dāng)學(xué)生有不良習(xí)慣或成績不好時，教師切不可以家長作為“發(fā)泄”的對象，而是要積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校教育中來。面對越來越難管理的學(xué)生，我們不能一味地抱怨、叫屈，而應(yīng)用自己的實(shí)際行動去教育、感化學(xué)生，因?yàn)檎嬲苡绊懸粋€人一生的，不是書本知識，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。初二時，一位學(xué)生對教師的一些做法不贊同，在周記上寫一些不太好聽的話。我在周記中跟他交流，他還是那樣。我看了后，有點(diǎn)兒生氣，不知該如何跟他溝通。因?yàn)檫@個孩子比較偏激。考慮很久，我決定跟他父母溝通，他父母知道后很爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過他父母的努力，孩子認(rèn)識到了自己的錯誤。從此他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，最后考上了理想的學(xué)校。
三、要精通業(yè)務(wù)知識
一名合格的教師，不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，讓自己成為一具永遠(yuǎn)燃燒的火把。不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，還要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。如果教師僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)。教師在平時的教學(xué)中，要一直重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。教師要努力通過各種途徑，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮流之前。
四、對待學(xué)生要有愛心和耐心
我曾多次因?qū)W生學(xué)習(xí)不好發(fā)脾氣，有時發(fā)完脾氣感覺自己有點(diǎn)過分，但很快又會安慰自己：我是為他們好?？烧鎸?shí)的原因也許是宣泄自己的壓抑、不滿；也許想“懲一儆百”而求以后工作簡單；也許是給點(diǎn)刺激以期學(xué)生靈魂之顫抖。其實(shí)，每一個孩子對家長來說都是百分之百的希望。因此我們要努力為學(xué)生構(gòu)建和諧課堂，視學(xué)生為朋友，視學(xué)生為伙伴。這樣的課堂，學(xué)生情為所動，教師情為所開。從形式上看，師生不經(jīng)意間快樂地暢游于知識的海洋。學(xué)生的學(xué)習(xí)是潛意識的、自覺的、主動的、快樂的、高效的。無拘無束，平等和諧，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎能不樂意學(xué)習(xí)？效率又怎能不高？人民又怎能不滿意呢？
當(dāng)好教師難，當(dāng)好初中教師更難，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名愛學(xué)生的好教師。努力讓學(xué)生扎實(shí)地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標(biāo)前進(jìn)，努力做一名讓人民滿意的教師！
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