戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫甘羅十二歲時(shí)便成為了秦相呂不韋的座上賓，隋唐時(shí)期的王勃更是六歲便可流暢書寫華章，這般年紀(jì)就如此天賦異稟，這便是真正意義上驚艷絕絕的神童了。中國(guó)人多，自古以來神童也很多，除了上面兩位，南北朝一心六用的六歲稚子元嘉，被宰相奉為國(guó)瑞的幼童劉晏，京師號(hào)稱天下無雙的江夏黃童……哪一個(gè)不是驚艷世人的神仙童子？
而對(duì)神童的選拔機(jī)制更是在漢朝便已經(jīng)存在了，它規(guī)定道：“孝廉試經(jīng)者拜為郎，年幼才俊者拜童子郎?！北皇廊朔Q作神童的人，往往以年幼之齡擁有著驚艷之才。而以十歲之齡跳級(jí)考上大學(xué)的蘇劉溢也正是令世人驚嘆的21世紀(jì)小神童。
蘇劉溢出生齊魯，8歲便是泰安有名的“小神童”了，而之所以能夠如此身負(fù)盛名，事情還要從他六歲入學(xué)說起。待他長(zhǎng)到六歲，也就是尋常孩童上學(xué)的年紀(jì)。
他并沒有選擇乖順地一年級(jí)一年級(jí)讀起，而是找上了學(xué)校直言要跳級(jí)讀五年級(jí)，輾轉(zhuǎn)多個(gè)學(xué)校終于成功進(jìn)入五年級(jí)后，還沒學(xué)上兩天，父母便被老師告知自己的孩子功課扎實(shí)可以跳級(jí)初中了。
于是在尋常小孩上二年級(jí)的時(shí)候，7歲的蘇劉溢又通過中學(xué)老師的測(cè)試成功入學(xué)博文中學(xué)了。不僅如此，在入學(xué)之后不久的“博文杯”賽事之中，他更是大敗全年級(jí)300多人一舉奪魁，考取了第一名的好成績(jī)。
這樣可怕的學(xué)習(xí)能力很快就吸引了所有人的目光，自此蘇劉溢名聲大噪。人們看著8歲的他與老師侃侃大談愛因斯坦的相對(duì)論，看著他漸漸學(xué)會(huì)C語(yǔ)言等語(yǔ)言基本語(yǔ)法，看著他利用開源linux操作系統(tǒng)制定個(gè)性可視化界面來運(yùn)行程序，看著他以10歲之齡高分考上南方科技大學(xué)……
我們本以為考上大學(xué)會(huì)是他作為神童的一個(gè)新的開始，卻沒想到會(huì)是他神童生活的終點(diǎn)。即使智商再如何驚艷絕絕，但不可否認(rèn)的是蘇劉溢的內(nèi)心還仍舊是個(gè)10歲的孩童。進(jìn)入了大學(xué)，學(xué)業(yè)更加枯燥不說，周邊還全是些沒有共同話題的大小孩。于是在那個(gè)曾經(jīng)自己無比向往的大學(xué)校園里，蘇劉溢并未感覺到快樂，反而被孤獨(dú)的情緒壓垮了身心。
于是南方科技大學(xué)在再三考慮之下，還是將其勸退了。北宋時(shí)，文學(xué)家王安石曾經(jīng)創(chuàng)造過這樣一篇極具諷刺教育意義的散文，它講述了江西金溪一位名為方仲永的神童一步步泯滅自身天資淪為普通人的故事。
我們聽過許許多多的神童故事，他們往往年幼才俊，可是卻甚少有人知道他們長(zhǎng)大之后的際遇，是像蘇劉溢一樣落寞退出大眾視野，還是像方仲永一樣最終泯然眾人也呢？
自古以來，我們都對(duì)神童有種莫名的崇拜意味，而也正是這樣過分的推崇才導(dǎo)致了一代又一代天才的默默泯滅。就像在蘇劉溢不斷地跳級(jí)學(xué)習(xí)之中，我們就可以看出大家迫切地拔苗助長(zhǎng)之情，人們都過分地關(guān)注著他驚艷絕絕的才干，卻沒有一個(gè)人注意到了他也只是一個(gè)心智尚未成熟的孩子。
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