小說《圍城》的作者錢鐘書先生，被譽(yù)為“文學(xué)昆侖”，一生著書立說無數(shù)，很多人都贊嘆他驚人的記憶力。而他的夫人楊絳先生卻不這么認(rèn)為，她說：

“其實(shí)，他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。 ”

先生的這個(gè)習(xí)慣源于牛津大學(xué)讀書時(shí)期，因?yàn)閳D書館的書不能外借，他就一筆一劃地做筆記，一做就是十多年。在先生去世13年后，《錢鐘書手稿集》在夫人楊絳的整理后正式出版，包括殘本在內(nèi)，一共83本，涉及3000種以上中外著作。

用一句話來形容錢先生再合適不過，所謂大師，就是把簡單的事情做到極致。

錢鐘書手稿

就像初中課本里的賣油翁，自錢孔滴油的技能，對他來說“無他，但手熟爾”。錢鐘書先生的博聞強(qiáng)識，在夫人看來，是勤勤懇懇做讀書筆記的結(jié)果。

做讀書筆記雖是公認(rèn)最好的知識積累和內(nèi)化的辦法，但其實(shí)很多人是不知道如何有效記筆記的。方法五花八門、過程耗時(shí)耗力、到頭來收獲甚微......還沒提起筆，就有那么多可怕的念頭。就算寫了某本書的筆記，要用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)找不到想用的那句話了......

最近在讀的一本書，講清楚了這件事，《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》。日本作家奧野宣之用一整本書來講做筆記這件事，可想而知，講得會有多具體了。

這本書的作者奧野宣之，畢業(yè)于同志社大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，在利用新聞出版經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與雜志專欄撰稿人的工作以外，他還以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中。不管是工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本記錄，這種生活方式在NHK 和TBS 電視臺的節(jié)目中播出后引發(fā)了熱烈反響。

奧野宣之獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中非常受歡迎，他的著作累計(jì)銷量超過50萬冊?！度绾斡行ч喿x一本書》修訂的完全版，更是添加了原書中沒有的技巧和案例，可見作者還在死磕做筆記這個(gè)學(xué)問，把簡單是事情做到極致。

《如何有效閱讀一本書》開篇就強(qiáng)調(diào)“一味讀下去等于沒有讀過”，讀得多不是讀書的本質(zhì)，看一本吸收一本才是。聽上去是老生常談，但作為“筆記本作家”的奧野宣之，用案例強(qiáng)化了記錄什么，怎么記錄，如何活用三個(gè)方面，附有19個(gè)讀書技巧和26款實(shí)用文具，教我們把筆記本融入自己的生活。

這本書不叫“讀書筆記法”，而是“筆記讀書法”，這是因?yàn)橛浌P記不是目的，學(xué)會讀書才是。筆記本在“書”和“人”，“輸入”和“輸出”，“思考”和“創(chuàng)意”之間構(gòu)建了一做橋，讓彼此不再遙遠(yuǎn)。

一本本一元化、時(shí)序化、索引化的筆記本，聯(lián)結(jié)了閱讀者和書，通過記錄、思考和重讀，讓素材有跡可循，讓思維更自由。把書中知識變成心中智慧，想用之時(shí)唾手可得，才是實(shí)踐這樣的筆記讀書法的最終目的。

一、“書”和“人”之間差一本筆記

1.清單購書法助你選得好書

我的書架上有一本叫做《上帝擲骰子嗎？量子物理史話》的書。買了三年，但可能這輩子都不會去看的書。還有一本買來三天就看完的書，叫做《美術(shù)館里聊怪咖》。

我買書一般是網(wǎng)購，量子物理的書，是因?yàn)榫W(wǎng)站自動(dòng)推薦，當(dāng)年野心很大想拓寬知識領(lǐng)域的我，掃了一眼推薦理由就下單了。看了半頁，實(shí)在是和我現(xiàn)有知識沒有一點(diǎn)點(diǎn)交集，果斷束之高閣。

而忍著困也要看完的《美術(shù)館里聊怪咖》，是一本講藝術(shù)史的書，因?yàn)橐恢毕胍到y(tǒng)了解西方藝術(shù)史的各時(shí)期和流派，所以在自己喜歡的圖書出版公司頁面搜索，仔細(xì)看了試讀頁和別人的評論，果然準(zhǔn)確率高很多。

對我來說，這是兩次不同的買書經(jīng)歷，但對于奧野宣之來說，這是可以用來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。他獨(dú)創(chuàng)了利用筆記本理性購書的“清單購書法”。沒想清楚要買哪些書，這時(shí)候如果去書店，求知欲就像荷爾蒙一樣飆升，看哪本都好看，可能就會沖動(dòng)消費(fèi)了。奧野宣之總結(jié)了四個(gè)小步驟，避免這樣的購書失誤。

1. 記錄興趣點(diǎn)：

隨時(shí)記錄想要了解的內(nèi)容

2. 定位相關(guān)書：

網(wǎng)絡(luò)搜索是否有目標(biāo)書籍

3. 制作購書清單：

記錄目標(biāo)書籍信息

4. 實(shí)體店驗(yàn)證和購買：

去書店翻閱確定是否合適

有效閱讀的第一步，不是掌握如何速讀、跳讀等技巧，而是從買對書開始的。

2.流程化閱讀法管理多本書

英國作家毛姆提出說：

“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)?，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情。”

毛姆提倡的“為樂趣而讀書”讓我如釋重負(fù)，小時(shí)候如果這本看看、那本翻翻，肯定被大人說“沒耐性”，所以如果一本沒看完又開始打開另一本，總害怕自己忘了上次讀了什么。

《如何有效閱讀一本書》中也提倡同時(shí)讀多本書，按照不同時(shí)間、情緒、環(huán)境，找到合適的書。但怎么做到有條理呢？就要通過“結(jié)構(gòu)化閱讀法”來管理，就像項(xiàng)目經(jīng)理一樣，每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展了然于胸。

1）. 通讀：

有意思的地方折頁

2）. 重讀：

折頁地方再讀一遍，如果還是吸引人，再次折頁

3）. 標(biāo)記：

兩次都折頁的地方再讀一遍，如果還是吸引人，劃線

4）. 筆記：

劃線的地方再讀一遍，篩選是否寫入筆記本

5）. 溫習(xí)：

重讀筆記，有新思考的話補(bǔ)充在同一頁

奧野宣之還提醒我們，不同的階段用不同的書簽。當(dāng)拿起一本書的時(shí)候，想要繼續(xù)哪一個(gè)步驟，找到對應(yīng)的書簽就好。

固化流程的做法，看上去把一件隨意的事情變得刻板了，但實(shí)際上，是讓整個(gè)讀書過程更可控，可控才有效率可言。

二、“輸入”和“輸出”之間差一本筆記

臺灣廣告文案教母李欣頻，是當(dāng)年誠品書店的御用文案，創(chuàng)意源源不斷且不落俗套。12年內(nèi)出版了近30本書，她說自己每天看一本書，一部電影，保持輸入和輸出平衡。

但天資一般也不算太勤奮的人，如何輸出什么才算有效閱讀了呢？

奧野宣之告訴我們，先要轉(zhuǎn)換一種思維方式，讀書和做筆記的關(guān)系是 “為了做筆記而讀書”，也就是“為了輸出而輸入”。我們邊讀邊想著，我要在筆記本上記錄哪些內(nèi)容呢，就會不知不覺地主動(dòng)思考起來。

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1.首先，要解決第一個(gè)問題：具體要記錄什么？

比如我自己就有很多筆記本，有的是書摘、有的是日記和思考、有的是某一門網(wǎng)課的學(xué)習(xí)筆記，但幾乎每一本都寫了一半，閑置起來，要找的時(shí)候自己也分不清具體內(nèi)容在哪里。奧野宣之的方法和錢鐘書先生如出一轍，把讀書筆記和隨感日記都記在一起，制作自己的智庫。

讀書筆記很簡單，即使什么感想也沒有，也要把日期、書名、作者的信息記下來，這樣做花不了多少時(shí)間，但就像有人保存電影票根一樣，是記留下憶，也是管理閱讀生活。

如果有進(jìn)一步的思考，那就更好了，記錄下摘抄、感想、評論即可。

除此之外，《如何有效閱讀一本書》分享了另外兩種筆記，一是隨想筆記，可以記錄日常所思，二是黏貼剪報(bào)，把這些全部放到同一本筆記本里面，不要分類。

這看上去向大雜燴，但是正因?yàn)樽x書和思考是很難分開的，與其花精力細(xì)分，不如全部記在一起。

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2.接著，需要解決第二個(gè)問題：筆記怎么記？

☆ 核心：一元化

大雜燴也有章法，5個(gè)要點(diǎn)分別是：

1）. 可以記錄任何內(nèi)容

2）. 按時(shí)間順序記

3）. 務(wù)必寫上日期

4）. 混合速記、概括等技巧

5）. 可以黏貼

很多內(nèi)容的分類界限是很模糊的或者重合的，最簡單的分類就是按照時(shí)間順序，后面會介紹如何讓時(shí)序化的筆記做到方便檢索。

☆ 方法：“蔥鮪火鍋式”摘抄法

這是日本的特色料理，蔥段金槍魚火鍋，是以蔥和金槍魚為材料烹制的，其中蔥為配菜，而非調(diào)料，與金槍魚同樣重要。

“蔥鮪火鍋式”摘抄法=摘抄加評論，記錄轉(zhuǎn)念就忘的原創(chuàng)思考，還能在書寫的過程中整理思緒。這就解決了一種疑難雜癥：“看了不少書還是沒有自己的想法”。

☆ 經(jīng)驗(yàn)：摘抄帶動(dòng)評論

有人會說，“我真的沒什么原創(chuàng)想法，怎么辦？”那也沒關(guān)系，先從摘錄開始，小學(xué)時(shí)候的抄寫作業(yè)還記得嗎？單純的抄寫，好處就是加深記憶并促進(jìn)理解。

☆ 內(nèi)容：篩選最具代表性的句子

有時(shí)候讀書覺得整本書字字珠璣，那要怎么提煉讀書筆記呢？那就想想，什么樣的內(nèi)容會讓我們想要記錄下來，供以后重讀？

一種是產(chǎn)生共情的內(nèi)容。二是挑戰(zhàn)認(rèn)知的內(nèi)容。

《如何有效閱讀一本書》里面提出的一個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，用好幾頁擺事實(shí)講道理論證了好多遍，我在讀書筆記中總結(jié)道：

“提煉筆記的過程讓人不得不再去重讀幾遍，只記錄核心內(nèi)容，無形中完成了用自己的話概括中心思想，知識已然內(nèi)化?！?/p>

改變了讀書方法，“為了做筆記而讀書”，像突然開竅了一樣，總想著要記下轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感火花，終于體會到看一本吸收一本的感覺。

三、“思考”和“創(chuàng)意”之間差一本筆記

臺灣著名導(dǎo)演、編劇賴聲川先生的作品中，有一部長達(dá)8小時(shí)的史詩級話劇《如夢之夢》。以一個(gè)女人為中心，講述了從民國初年到現(xiàn)代的故事，地理位置跨越臺灣、巴黎、諾曼底等。

光是看劇本就很燒腦，這樣龐大的創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的？賴聲川導(dǎo)演說，是他在十多年中，閱讀、旅行、思考的整合。如果沒有記錄下來，這部集結(jié)一眾表演大咖的巨作《如夢之夢》也就只是散落的諸多想法而已。

因此，筆記不是只對文字創(chuàng)作者有用的，每個(gè)行業(yè)都需要靈感，在隨想筆記、生活記錄、讀書筆記中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與點(diǎn)的鏈接。正如美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚(yáng)的名言，

“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已”。

筆記的作用就再次凸顯了，常讀常新，重讀引發(fā)思考，記錄合成創(chuàng)意。

讀書筆記就是原書的概括和原創(chuàng)思考，在通勤時(shí)等碎片時(shí)間翻看，輕松做到讀書百遍。此外，也要學(xué)前文提到的錢鐘書先生，在筆記中不斷添補(bǔ)新的思考，不但是對比自己思考的深度，同時(shí)也新的靈感及時(shí)被記錄下來。

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最后，就是技術(shù)層面的事了，如何讓信息索引化？

也非常簡單，和作者相比，我們更依賴電子版文檔和手機(jī)App來記錄。如果是紙質(zhì)筆記本，可以通過書內(nèi)的便利貼、檢索標(biāo)簽和自制索引頁來定位內(nèi)容。如果是電子版文檔，作者的方法依然適用，他把紙質(zhì)版筆記變成可以數(shù)字化檢索的電子資料，看完一本書記錄下如下信息：

閱讀日期、筆記類型（讀書筆記、隨想、日記、剪報(bào)等）、書名、作者、出版社。外加關(guān)鍵詞，就像發(fā)微博加“話題”，發(fā)豆瓣加“標(biāo)簽”那樣。

記錄下來的素材和原創(chuàng)的思考，分分鐘可以搜索定位，寫文章時(shí)可以參考，想方案時(shí)可以借鑒，創(chuàng)意不是可遇不可求，而是積累就可得的。

終極大對比：一般讀書法VS.筆記讀書法

本文總結(jié)

如果你問迪士尼的員工，“游樂場幾點(diǎn)關(guān)門？”他們大多不會按照你的思路回答，而是說：“園區(qū)開放到晚上8點(diǎn)”。是不是聽上去積極很多？我們讀書也是為了轉(zhuǎn)變原有固化的思維，打破思維局限，看到原本看不到的風(fēng)景。高曉松說過，讀書能讓自己變得更遼闊。

奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》給我們提供了具體方法，用讀書筆記改變讀書方式，讓讀書方法促進(jìn)思維方式的迭代。

張泉靈講過，

“時(shí)代拋棄你的時(shí)候，連一聲再見都不會說?！?/p>

思維固化的人在不知不覺中和時(shí)代拉開了距離，而想問題全面、隨機(jī)應(yīng)變的人總會幸福度高一些。而這兩者的距離，可能只差一本筆記本。