菲絮是我們班的班長，成績很好，語言天賦極高，語文學(xué)科成績相當(dāng)好，平時(shí)愛好寫作，沒事寫點(diǎn)小童話、小說發(fā)布在網(wǎng)上，獲贊極多，可謂是個(gè)“小才女”。
“小才女”也有煩惱，偏科太嚴(yán)重。語文、英語她學(xué)得如魚得水，卻在數(shù)學(xué)上栽了跟頭，不少考試成績都不高，好幾次月考數(shù)學(xué)成績差點(diǎn)不及格。。
我時(shí)常找她到辦公室談心，小姑娘扣扣手指，小聲說道：“老師，我真的不喜歡數(shù)學(xué)，我上課也認(rèn)真聽了，課后作業(yè)也做了，考試的時(shí)候一看到題我就煩，不想做。”
了解了她的情況之后，對她進(jìn)行了深入的分析，得出結(jié)論，目前她對于數(shù)學(xué)的掌握是支離破碎的，聯(lián)系性不強(qiáng)，沒有一個(gè)完整的知識體系，就算記住了公式，也不知道考試的時(shí)候用哪一個(gè)，自然不會做題了。所以針對這一點(diǎn)，我將數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理總結(jié)了，并教會她如何去建構(gòu)知識框架，再利用框架來解題。
有了一個(gè)良好的思維后，學(xué)習(xí)效率快速提高，各章節(jié)的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)清晰明了，后面的數(shù)學(xué)考試她的成績逐步增長。在初二下學(xué)期的時(shí)候，對數(shù)學(xué)“聽之厭惡”的小菲絮已經(jīng)步入班上前幾名了。
在此，我將其中一部分她整理的知識框架發(fā)布在出來，希望能幫助到更多的孩子。家長們要是想要其他學(xué)習(xí)資料都可以通過末尾找到我，我都會一一分享！
一、全等三角形思維導(dǎo)圖
二、相似三角形思維導(dǎo)圖
三、幾何初步和三角形思維導(dǎo)圖
四、投影與視圖思維導(dǎo)圖
五、圓思維導(dǎo)圖
六、實(shí)數(shù)思維導(dǎo)圖
七、代數(shù)式思維導(dǎo)圖
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