讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)都希望的，可是在很多時(shí)候孩子的快樂(lè)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)似乎是相對(duì)立的?？鞓?lè)教育的初衷是好的但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始快樂(lè)教育似乎成了孩子的一頂保護(hù)傘，過(guò)分強(qiáng)調(diào)快樂(lè)教育讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候無(wú)法采取懲戒措施，學(xué)校的老師更是不敢？
對(duì)孩子的教育是否該有懲戒？相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的疑問(wèn)。針對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)此前在一個(gè)教育論壇上復(fù)旦大學(xué)的教授錢(qián)文忠做了這樣的一個(gè)演講相信也會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)，下圖是錢(qián)教授演講的內(nèi)容：
凡事都講究一個(gè)度，超過(guò)了限度好事也會(huì)變壞事。在孩子教育的懲戒問(wèn)題上也是一樣，完全沒(méi)有是不行的但是也不能太過(guò)分。
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