從不評價自己學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)上是很難有所提高的。 一、 評價的目的及意義
評價的目的：是找出學(xué)習(xí)上的成功經(jīng)驗，找出學(xué)習(xí)中的失敗原因；并將成功經(jīng)驗上升到理論，指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)；找出失敗的原因，失敗的原因是哪一方面的，并找到治理失敗的具體措施、具體方法，進(jìn)行有效的治理。
評價的意義：正確的評價能夠讓你知道自己學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況，能夠有的放矢加以改進(jìn)。如果你只知道一味地學(xué)習(xí)，而不注重學(xué)習(xí)的評價，那么，你又怎樣提高呢？
二、評價方法
評價的內(nèi)容：
⑴學(xué)習(xí)方法評價--看自己已經(jīng)掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，哪些方面掌握的好，哪一方面是薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)習(xí)有什么影響，如何改善自己的學(xué)習(xí)方法。
⑵學(xué)習(xí)狀態(tài)評價--檢驗一下自己，是主動學(xué)習(xí)，還是被動學(xué)習(xí)？如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己盡快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
⑶學(xué)習(xí)效率評價--你的學(xué)習(xí)效率如何，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率？找到具體的方法。
⑷學(xué)習(xí)方向評價--你的學(xué)習(xí)方向與你的發(fā)展方向一致嗎？學(xué)習(xí)方向與發(fā)展方向有什么樣的關(guān)系，如何策劃自己的終身學(xué)習(xí)。
⑸學(xué)習(xí)成效評價--你知道自己有哪些學(xué)習(xí)成效嗎？學(xué)習(xí)成效并不等于一味地獲得豪無目的的知識。
⑹學(xué)習(xí)目的評價--你為了什么而學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否清楚，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠為你帶來什么？你是否制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果沒有你將如何。
評價的方法：
⑴實(shí)際能力評價方法--檢驗?zāi)愕膶W(xué)習(xí)能力、工作能力、解決問題的能力、創(chuàng)造能力。
⑵知識結(jié)構(gòu)評價方法--了解自己的知識結(jié)構(gòu)構(gòu)成是否合理，是否符合自己策劃的發(fā)展方向，知識之間的協(xié)同作用如何，是否構(gòu)成了有效的知識網(wǎng)絡(luò)。
⑶觀念更新評價方法--檢驗一下自己的觀念是否已經(jīng)陳舊，應(yīng)該如何更新，在哪個方向進(jìn)行更新。
⑷智慧結(jié)構(gòu)評價方法--檢驗自己的智慧結(jié)構(gòu)構(gòu)成，有哪方面的不足，造成了什么影響，如何對不足的方面進(jìn)行構(gòu)建，預(yù)測自己智慧的構(gòu)成情況，策劃智慧的構(gòu)建方案。
三、 如何改善自己的學(xué)習(xí)
改善：要想改善自己的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確評價，在評價之后，針對學(xué)習(xí)中具體的問題，進(jìn)行有效的改善。
改善自己學(xué)習(xí)的具體方法包括：
⑴興趣--興趣是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，它能夠以主動的、積極的心態(tài)，讓你進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
⑵目標(biāo)--目標(biāo)是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，它以一個鞭策者、監(jiān)督者的身份，在它的促進(jìn)下，你會進(jìn)入一種忘我的、追求的、使命般的、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
⑶心理--心理因素是學(xué)習(xí)的內(nèi)部環(huán)境，穩(wěn)定的心理能夠讓自己保持良好的、持續(xù)的、有效的學(xué)習(xí)。
⑷素質(zhì)--良好的綜合素質(zhì)是保證有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要想方設(shè)法地提高自己的綜合素質(zhì)。
⑸策劃--學(xué)習(xí)需要周密地策劃，包括目標(biāo)策劃、方向策劃、方法策劃、成效策劃、評價策劃。
⑹智慧--提高自己的智慧，既是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是改善學(xué)習(xí)的具體措施。
四、 評價與智慧
評價學(xué)習(xí)是為了更好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了獲得智慧。“評價智慧”對于你來說，是非常重要的。如果你不具備評價學(xué)習(xí)的智慧，你對自己的學(xué)習(xí)情況就不清楚，也就談不上改善自己的學(xué)習(xí)了。你千萬不要認(rèn)為評價學(xué)習(xí)是教師的事，與你無關(guān)。學(xué)校里采用考試的方法，來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是一種極一般的普通方法，只能達(dá)到檢驗學(xué)生掌握知識的程度，而對你深層的學(xué)習(xí)情況，沒有多大的幫助。
評價學(xué)習(xí)的最好方法是自我評價，因為你最了解自己。另外，可以讓懂得這方面方法的高手來評價，這樣，有助于你發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。無論是成人，還是學(xué)生，都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些這方面的知識，這樣，你就會掌握這方面的能力，并對自己進(jìn)行正確的、有效的評價，從而更有效地改善自己的學(xué)習(xí)。
