2016年的考綱2015年相比有三個(gè)變化：

1.詞匯量變化為3000-3500。因此加強(qiáng)詞匯識(shí)記應(yīng)該說(shuō)增強(qiáng)閱讀能力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。詞匯量的積累應(yīng)該列為貫穿于高考復(fù)習(xí)全過(guò)程的首要任務(wù)。實(shí)際情況是新課標(biāo)卷實(shí)際單詞考察量只是略高于大綱卷，這是由于每年都有新省份加入而必須保持過(guò)渡性、穩(wěn)定性。

2.增加閱讀中對(duì)詞義推斷的要求。把 “根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義”。由此看出考試中“詞語(yǔ)猜測(cè)題”的難度會(huì)加大，尤其會(huì)加大考生對(duì)單詞和短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中特殊含義的考查力度。例如：“一詞多義”的問(wèn)題。學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到十分眼熟的詞，但是看不懂意思。例如：高考試題中曾經(jīng)出現(xiàn)a state-run company，許多同學(xué)完全不懂，既不知道state的含義，也不知道run的含義?！耙辉~多義”的現(xiàn)象是一種語(yǔ)言表達(dá)力豐富的標(biāo)志，也是我們不可回避的重點(diǎn)。

3.改變語(yǔ)法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式” 改為“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式”。

2016年高考英語(yǔ)備考啟示。

閱讀理解備考啟示：

在復(fù)習(xí)中應(yīng)著重加大語(yǔ)篇分析的訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)篇分析能力和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，要精選一些短文閱讀試題進(jìn)行漸進(jìn)式的強(qiáng)化練習(xí)，注重做題時(shí)間的控制和閱讀速度的定量提高。從練入手強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用，從分析入手注重能力的提高，從結(jié)果入手尋找適應(yīng)的差距。要盡可能使自己始終處于積極的思維狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)大腦中的語(yǔ)言知識(shí)，在訓(xùn)練中不斷地加以分析、辨異、綜合、深化，使整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程處于不斷變化、提高、求新、向高考目標(biāo)接近的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之中。

要做好閱讀理解，提高閱讀能力，就必須擴(kuò)大閱讀量，探求閱讀方法。對(duì)于這方面我們主要加強(qiáng)對(duì)以下四個(gè)方面的模塊訓(xùn)練，一是“理解主旨要義”，二是“理解文中具體信息”，三是“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”，四是“做出簡(jiǎn)單的判斷和推理”。學(xué)生復(fù)習(xí)閱讀，首先要對(duì)照《考綱》對(duì)閱讀提出的六點(diǎn)能力要求，（1）理解主旨和要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義； （4）作出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。檢查一下自己在這六個(gè)方面中存在的缺陷。要求學(xué)生做到持之以恒，要求每天閱讀三到四篇，限時(shí)21-28分鐘。

在訓(xùn)練中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)和學(xué)科思維能力。提高“識(shí)別考點(diǎn)，尋找已知條件、排錯(cuò)求證”的思維能力。因?yàn)閺?fù)習(xí)本身也是一種再創(chuàng)造活動(dòng)。

完形填空備考啟示：

完形填空題材廣泛，涉及日常生活、文史知識(shí)、科技小品、政治、經(jīng)濟(jì)、人物、社會(huì)、故事等各個(gè)方面。體裁包括記敘文、說(shuō)明文和議論文，其中記敘文及夾敘夾議文更是考查的熱點(diǎn)題材。設(shè)空特點(diǎn) (1)完整性。(2)實(shí)詞性。(3)同類性。(4)語(yǔ)境性。(5)推理性。 (6)常識(shí)性。

復(fù)習(xí)完形填空專練要注重對(duì)文章的整體理解； 強(qiáng)化上下文語(yǔ)境的判斷；善于借用文章的背景知識(shí)；根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確判斷詞義；平時(shí)須加大英文閱讀輸入量；重視篇章習(xí)得思維的養(yǎng)成。這就要求在復(fù)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)完形填空的方法提煉，并進(jìn)行有目的強(qiáng)化訓(xùn)練。

語(yǔ)法填空備考啟示：

一、給出動(dòng)詞基本形態(tài)，填寫詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞)，或填寫謂語(yǔ)部分，或是填寫非謂語(yǔ)動(dòng)詞；

二、給出形容詞，需要填寫比較級(jí)、最高級(jí)，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞，或是填寫反義詞(前綴)；

三、給出副詞，填寫比較級(jí)、最高級(jí)，或是填寫反義詞；

四、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。

短文改錯(cuò)備考啟示：

1.要學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，尤其是較復(fù)雜的句子，弄清詞性與句子成分之間的關(guān)系，多從語(yǔ)法角度考慮語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，不要隨便改變?cè)~義（行文邏輯錯(cuò)誤除外），糾正錯(cuò)誤要從同根詞上考慮，如詞性、詞形變化等。

2.把握語(yǔ)言運(yùn)用的多樣性，多從句意和語(yǔ)義方面考慮語(yǔ)言運(yùn)用的正確與否。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，正確把握常用詞語(yǔ)的用法和搭配。

4.嚴(yán)格按照題目指令規(guī)范答題，減少非智力因素造成的失誤。

七選五備考啟示：

1. 速讀全文，找主題句 （標(biāo)題預(yù)測(cè)） 2. 詳讀段落，明確各段主題句，找出各段關(guān)鍵詞

3. 定位選項(xiàng)：讀空前空后句子，分析邏輯性， 注意銜接手段和銜接標(biāo)志詞

4. 靈活掌握答題順序(先易后難) 5. 代入答案，重點(diǎn)核查邏輯關(guān)系

七選五設(shè)置空的一般類型：

主旨概括句（文章整體內(nèi)容） 過(guò)渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）

注釋性句子（上下文邏輯意義）

書面表達(dá)備考啟示：

要加大對(duì)書面表達(dá)的訓(xùn)練力度，在練習(xí)中我們特別注重從以下幾個(gè)方面做起：

1）重視詞匯、短語(yǔ)、句子的復(fù)習(xí)；2）從單句訓(xùn)練起，尤其是各種簡(jiǎn)單句的訓(xùn)練；有時(shí)候要做適當(dāng)?shù)木渥臃g。3）重視書寫，注意規(guī)范；要求學(xué)生寫作要點(diǎn)要全，句子通順，書寫布局規(guī)范。4）重視各種類型題目的訓(xùn)練，如應(yīng)用文的口頭、筆頭的通知、書信、日記、說(shuō)明文、看圖寫話以及圖表類作文;5）每次訓(xùn)練結(jié)束之后要對(duì)照范文尋找差距。對(duì)照范文查找弱點(diǎn)、問(wèn)題，將范文中的好的表達(dá)、句型多記憶，每次學(xué)一兩個(gè)高招，背誦三五個(gè)妙句，那么積累下來(lái)就是提升。