都說沒有逃過課的大學(xué)不是真正的大學(xué)，可按時上課卻是學(xué)生的本分，于是也就有了點名。近日，華東交大外國語學(xué)院教師胡永祥推出 ' 微信自拍點名法 '，讓學(xué)子們直呼 ' 太酸爽！'
此外，記者根據(jù)大江大數(shù)據(jù)研究中心梳理了高?；ㄊ近c名的5 種 ' 神技 '。那些五花八門的 ' 點名神器 ' 和老師學(xué)生間的 ' 斗智斗勇 '，下面就讓我們一起來圍觀吧。
' 點名神技 ' 之 ' 微信自拍點名 '
點擊加載圖片
用來上傳照片的微信點名群
' 點到技術(shù)哪家強(qiáng)，華東交大找永祥 '、' 這么另類的點到方式，你們城里人真會玩兒 '、' 居然微信自拍點到，我和我的小伙伴都驚呆了 '…… 華東交大外國語學(xué)院教師胡永祥推出 ' 微信自拍點名 ' 后，學(xué)子們紛紛表示只能和逃課說 ' 分手 '。
原來，今年 9 月開學(xué)后，胡老師要求學(xué)生發(fā)送以課堂 PPT 為背景的自拍照到指定的微信群內(nèi)，以此作為上課簽到的依據(jù)。' 這種點到方法太絕了，以后再無逃課的機(jī)會。' 該校 14 級學(xué)生黃嘉皓打趣道。 14 級學(xué)生劉宇科也對這種新潮的點到方式表示認(rèn)可，他說，' 我一直缺乏自制力，相信這種點到的方式可以有效地鞭策我。'。
' 點名神技 ' 之二維碼簽到
據(jù)大江大數(shù)據(jù)研究中心顯示，曾有媒體報道，江西師范大學(xué)劉一儒老師發(fā)明一種二維碼簽到考勤系統(tǒng)，給 12 級傳播學(xué)院每位同學(xué)了一個對應(yīng)學(xué)號、姓名的二維碼，學(xué)生上課前掃一下，簽到名單就會導(dǎo)入電腦，老師能與原名單比對。
據(jù)劉一儒老師介紹，在今年暑假期間，考慮到平時上課點名會浪費不少時間，而且學(xué)生有抵觸情緒。教育技術(shù)專業(yè)出身的劉一儒就研發(fā)了一個操作簡單便捷，只要一部手機(jī)就能簽到的系統(tǒng)。' 利用 APP 軟件為每一位同學(xué)制作了特定的二維碼，其中涵蓋了姓名、學(xué)號等信息。上課前，學(xué)生只要一一掃描二維碼，簽到信息就會存儲到電腦。通過 Excel 的比對算法，哪個學(xué)生到?jīng)]到，一目了然，大大節(jié)省教師的點名時間。'
' 點名神技 ' 之高校教師發(fā)紅包點名
據(jù)大江大數(shù)據(jù)研究中心顯示，今年 3 月 16 日，福州大學(xué)陽光學(xué)院一位學(xué)生在微博上發(fā)出一張上課的照片，稱課上老師用支付寶口令紅包的方式點名，每節(jié)課自掏腰包發(fā) 66 元紅包，搶紅包的同學(xué)要輸入姓名和學(xué)號。不少網(wǎng)友紛紛點贊稱，這樣的點名方式，大家再也不逃課啦。
用支付寶口令紅包點名，具體如何操作呢？這位同學(xué)說，老師每節(jié)課發(fā) 66 元支付寶口令紅包，口令是在 ' 當(dāng)時在場人數(shù) ' 最少的時候告訴大家，發(fā)出的口令紅包的數(shù)量，跟當(dāng)時在場同學(xué)數(shù)量一樣。領(lǐng)取完紅包的同學(xué)，輸入姓名和學(xué)號，這樣老師就知道誰來上課，誰缺課了。對此，網(wǎng)友們紛紛感慨稱，' 來上課還能領(lǐng)紅包，真是太好了。'
' 點名神技 ' 之指紋簽到
據(jù)大江大數(shù)據(jù)研究中心顯示，媒體報道過北京理工大學(xué)珠海學(xué)院一名老師用指紋打卡機(jī)進(jìn)行簽到，學(xué)生們上下課都要按指紋簽到。據(jù)說，這臺神器出現(xiàn)了奇效，基本上沒什么學(xué)生逃課了。
' 點名神技 ' 之投票表決器點名
數(shù)字按鍵，藍(lán)色機(jī)身，屏幕可輸入 6 位數(shù)字，信用卡大小，乍看一下像是計算器，實際上是四川大學(xué)的一種課堂投票表決器。該設(shè)備具有點名簽到和 ( 單多 ) 選答題投票等功能，課堂上人手一部，機(jī)器編號與學(xué)生學(xué)號一一對應(yīng)。對 ' 神器 ' 的這一功能，有學(xué)生開玩笑說：' 媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
點名指標(biāo)難治本
逃課背后有顆 ' 功利心 '
春困、秋乏，夏打盹后又冬眠 …… 在大學(xué)校園里，學(xué)生逃課并不罕見。如何遏制甚至杜絕學(xué)生逃課，也成了高校教師不得不面對的難題。為了啃下這塊 ' 燙手山芋 '，高校老師與學(xué)生 ' 斗智斗勇 '，將學(xué)生 ' 圈 ' 在課堂。
發(fā)明 ' 微信自拍點名法 ' 的胡永祥老師認(rèn)為，點名作為約束課堂紀(jì)律的一種方式有其存在的意義，同時，' 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高不能僅靠治‘標(biāo)’，而應(yīng)科學(xué)地優(yōu)化課堂、將枯燥的學(xué)術(shù)課堂加入年輕的活力元素，更應(yīng)當(dāng)將‘本’打牢，讓學(xué)生真正地參與課堂、融入課堂。'
此外，胡老師還發(fā)現(xiàn)，新式點名法施行幾周后，他的課堂上座率和參與度都得到了提高。胡老師認(rèn)為，逃課不應(yīng)成為所謂的 ' 時尚 '，希望學(xué)子們別因為非正當(dāng)理由耽誤寶貴的學(xué)習(xí)光陰。
采訪中，一位不愿具名的高校教授認(rèn)為，大學(xué)生逃課的背后其實隱藏的是一顆 ' 功利心 '。他認(rèn)為，年輕一代大學(xué)生的目標(biāo)性、目的性非常明確。比如在校期間即詳細(xì)規(guī)劃職業(yè)未來，如何找好工作、好出路，賺更多的錢等等。
' 這樣有好處也有弊端，從大的方面講，社會節(jié)奏加快、整體競爭加劇的氛圍傳導(dǎo)到學(xué)生身上，他們普遍比上一代人更有想法、更具活力，但‘實用主義’的傾向也更明顯。' 他補(bǔ)充說，' 覺得有用就拼命學(xué)，覺得沒用就狂逃課 '，以致于部分學(xué)生覺得上大學(xué)就是為了拿文憑。
他表示，大學(xué)時光很珍貴，是人生重要的積累階段，' 如果讀書求學(xué)時只醉心于實用知識與課程，卻對基礎(chǔ)性學(xué)科和人文社科課程‘冷眼相看’，忽視人文精神的培養(yǎng)，其綜合素質(zhì)必然難以得到全面的發(fā)展。'
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