閔子侍側，訚訚如也；子路，行行如也；冉有、子貢，侃侃如也。子樂?！叭粲梢?，不得其死然?！?/p>
閔子騫侍立在孔子身旁，恭敬的樣子；子路是一副剛強的樣子；冉有、子貢是輕松健談的樣子?？鬃雍芨吲d。但孔子又說：“像仲由這樣，恐怕后果不妙，難以得到壽終正寢！”
【感悟】
高徒濟濟一堂，而且具有各自不同的豐富的情感或性格特征，身為老師的孔子，樂得英材而教育之，自然內心充滿喜悅。但看到子路那副倔強的樣子，又不得不為他擔心。
孔子追求善終，對他的學生了如指掌，知人論事，具有先見之明，因為儒家主張溫柔敦厚利于養(yǎng)身修行，子路有勇無謀，孔子深知子路的性格剛強，所謂“強梁易折”，子路人太剛強，不懂得轉圈，所以孔子語言里充滿著對子路的深深的憂慮與牽掛，惟恐子路不會有好的結果，所以用很重的語言警醒子路。體現(xiàn)了孔子愛學生如子。
這也表達了孔子生與死的智慧，看一個人活著時候的表現(xiàn)，就可以知道他怎么個死法。所以，孔子非常重視活著時的修身養(yǎng)性。
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