——白塔中學教育改革紀實之“云教學”
“真正的教育是讓學生學會主動學習。在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，要找到一種全新的教育方式，引導學生主動思考和學習，讓老師擺脫知識灌輸者的標簽，成為學生的啟蒙者和導師?！?/span>
——《移動互聯(lián)網(wǎng)時代的教育大變革》
本期，白塔中學開啟云教學模式，打造教育改革新樣本，繼續(xù)推進學校教育現(xiàn)代化。云教學，是在移動互聯(lián)網(wǎng)、云教學系統(tǒng)、以及智能學習終端（平板電腦）的支撐下進行的教學改革，把直接教學從原來的集體課堂轉移到個人學習空間，從而使課堂變成一種動態(tài)的、交互的學習環(huán)境，老師在學生自主參與學科學習過程中給予指導，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)教學模式向學生自主學習、小組合作學習以及個性化學習的轉變。
本次改革初期是在各個年級選取部分班級進行首次體驗。教師和學生每人一臺平板電腦，用于平時的教學和學習。云教學與傳統(tǒng)教學有四大區(qū)別：
一、“睿易通”云教學將傳統(tǒng)課堂設備集于一體，黑板、投影儀、課本、作業(yè)本等不再是單一的工具，而是提高課堂效率的必要輔助設備。對于教師而言，云教學只需在課前將相關資料上傳平板電腦，那么課堂上就能在學生平板和大屏幕上自如調動。
生物高級教師張小剛老師在用云教學系統(tǒng)備課
物理教師張長春老師在使用云教學系統(tǒng)上課
青年教師毛杰老師在用云教學系統(tǒng)上課
利用云教學系統(tǒng)，學生可以在課前預習環(huán)節(jié)充分利用平臺資源，并且可以通過在線答疑功能和老師進行溝通，起到提高課堂效率的作用。比如，文言文教學，如果學生在預習環(huán)節(jié)能自讀口譯課文，落實“文言”，通過云教學平臺提出疑難；課堂，教師通過發(fā)起做題，進行“課堂小測”，診斷疑難，有針對性地解決文言字詞問題，這樣便省下大量時間來進行審美與探究，從而更有“語文味”，更能全面吸收古典文學的精華。
二、師生互動、生生互動，大大提升教學效果。通過“發(fā)起課堂做題”功能，可立即了解學生作答情況，并通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解學生掌握情況。老師可以課堂實時批改學生作答，學生馬上可以在自己的平板電腦看到老師的批閱結果。師生同步互動、學生學習效果實時反饋。
學生在用平板電腦答題
課堂上，當老師發(fā)布練習題后，學生可以馬上用平板電腦答題，提交答案后就直接傳輸?shù)浇處熎桨咫娔X中進行批改。
學生課堂練習答案公布
學生作答情況報表1
學生作業(yè)情況報表2
學生答案分析
答案公布后隨即可進行答案分析，能讓學生更直觀地了解自身的學習效果，同時老師對學生學習情況也有了更精準的了解。而且系統(tǒng)還能自動收納學生的錯題，讓學生有更多的時間去思考和解決問題。
“學生平板廣播至大屏幕”功能又實現(xiàn)了學生之間的有效互動。比如作文課時，老師可直接將本班優(yōu)秀作品展示在大屏幕上，和同學一起分享探究。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)資源的超級共享，優(yōu)化社會教學資源配置，打破名校的魔咒，讓每一個孩子都能通過大數(shù)據(jù)級的資源共享，享有優(yōu)質的教學資源。教師們通過大數(shù)據(jù)平臺，可以大大豐富自己的教學資源，讓課堂內容實現(xiàn)不斷的“升級換代”。
學生利用云教學系統(tǒng)進行交流討論
除了課堂交流之外，每個學生都有一個“學習團隊”?？衫闷脚_隨時隨地的分享交流，讓學生在個體學習時遇到了困難不再是孤立無助，除了通過平板電腦的“在線答疑”向老師提問，更可以把問題通過平板電腦發(fā)到討論區(qū)向全班同學討教，而這些問題也往往可以在同學之間的深入討論中加以解決，每一個問題，都相當于有一個學習團隊進行解決。
四、云教育可以整合紙質教育資源，如課本、習題集、參考書等，大大節(jié)約社會資源，實現(xiàn)部分無紙化的學習環(huán)境。對于紙質作業(yè)，學生又可通過拍照上傳圖片的方式提交，有效地保證學生書寫質量和格式規(guī)范。這些優(yōu)勢是傳統(tǒng)模式無法比擬的，它能節(jié)省學生收發(fā)作業(yè)、教師管理作業(yè)的時間，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)作業(yè)傳輸和在線批改，大大節(jié)約了時間成本。而這些節(jié)省出來的時間就能更多的用于學生的探究和教師的答疑。
或許很多家長還有疑問，學生會不會利用手中的平板做一些與學習無關的事情呢？這一點也不用擔心，因為云教學系統(tǒng)通過設置可以讓學生手中的電腦只能用于學習。通過對部分學生進行采訪，有同學說到：“云教育激發(fā)了我們的學習興趣，這樣的教學方式能讓我們精力更集中，同時讓我們養(yǎng)成自主學習的好習慣。這比原來只是老師在上面滔滔不絕地講更吸引我們，有疑問時再也不擔心自己沒勇氣舉手了，因為通過答疑、討論區(qū)功能就實時和老師同學交流了?！?/span>
云教學帶給我們的是前所未有的變革，它將在不斷探索中發(fā)揮無窮的力量，引領我們走向一個全新的教育時代。在這個時代下，老師能成為真正的導師，孩子能成長為最好的自己。
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