楊薇
親讀會一年級整本書課程導師
親近母語總課題組成員
2015年入圍“閱讀改變中國”年度點燈人
柳州市文惠小學教育集團副校長
由讀到教，由教到創(chuàng)
她是一個不遺余力推廣兒童閱讀的優(yōu)秀點燈人
大家好，歡迎來到親讀會！
我是今天的主講老師——楊薇，讓我們一起用誦讀開啟這個美好的共讀之旅。
這個世界，不僅有我們人類，還生活著各種各樣的昆蟲。雖然它們體型較小，但種類繁多，是地球上數量最多的動物群體。
同學們，今天我們就一起聊聊《一寸蟲》。（出示封面）
一、閱讀封面
孩子們，仔細觀察這本書的封面，你讀懂了什么？
1.畫面信息（技法：剪貼式）
1.1.一寸蟲是青色的，它一伸一縮地爬行在草葉上
1.2.一寸有多長呢？（出示一把尺子，展示大概3.33厘米的長度）
1.3.你還可以從畫面中的什么地方感覺到一寸蟲很?。?span>（它只占一條草葉幾乎草尖的位置；平時只到我們腳脖子的草叢，對于一寸蟲來說是很高的地方，它得花不少的時間才能爬上來。）
這些是畫面給我們傳達的信息。
2.文字信息
2.1.圖文作者：美國李歐·李奧尼，他是位非常了不起的作家。他創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的圖畫書，還曾經4次獲得美國的凱迪克大獎。
2.2.譯者：楊茂秀，他是中國臺灣的一位大學教授，喜歡寫故事、說故事，還喜歡跟石頭、小蟲說話，是一個有趣的人。
二、閱讀環(huán)襯和扉頁
環(huán)襯，又叫蝴蝶頁。
大大的白色空間里，小小的一寸蟲在伸縮爬行著……它真的好小哦！
扉頁，又叫主書名頁，在環(huán)襯和扉頁里，常常藏著這個故事的小秘密。
看看扉頁，你能發(fā)現一寸蟲在哪嗎？咦，它爬到哪里去了？它在跟我們捉迷藏，還是……
三、閱讀故事
1.講述第1跨頁
1.1.仔細觀察圖畫，你有什么發(fā)現？（出示圖片，無文字圖）
（鳥兒發(fā)現了一寸蟲。是呀，這只鳥除了一小部分是橙色的以外，其他部位和樹枝的顏色差不多呢，它隱于樹木間，對于小蟲來說可就太危險了。你發(fā)現一寸蟲好小好小，特別是在鳥兒的對比下，你會對比著來看圖，真好?。?/span>
1.2.出示文字：有一天，一只饑餓的知更鳥看見了一條一寸蟲，碧綠綠的，像是一小塊祖母綠寶石，停在小樹枝上。
孩子們，你們見過祖母綠寶石嗎？（出示圖片）
一寸蟲的顏色就像祖母綠寶石一樣翠綠翠綠的，綠得發(fā)亮。
【認識知更鳥】知更鳥是一種小型鳴禽，很容易識別，它自臉部到胸部都是紅橙色，所以又叫做紅襟鳥。它很喜歡吃蟲子和漿果等。
1.3.你覺得知更鳥想干什么？從哪里觀察到的？
（沒錯，知更鳥張開了嘴巴，想要吃掉一寸蟲。）
2.講述第2-4跨頁
猜一猜，在這個緊急的情況下，一寸蟲會怎么辦？
（逃跑、隱身、搬救兵、求情......）
我們來看看它們的對話——
“不要吃我。我是一寸蟲。我很有用，我會量東西。”
“真的嗎？”知更鳥站在枝頭，居高臨下，神奇極了，“那你來量一量我的尾巴！”
“那容易?！币淮缦x說。
一寸蟲這就要開始量了。
瞧！圖畫上的知更鳥，甭管它之前多么神氣地想要吃掉一寸蟲，可現在只能乖乖地把尾巴翹起來，一動不動，等著一寸蟲爬上它的身體，去丈量它的尾巴有多長。看它溜圓向后望的小眼神，盡管半信半疑，卻沒有剛才的銳氣。
再來看看這只剛剛險些被吃掉的一寸蟲，不緊不慢地挪著地兒。它先爬到知更鳥的尾部最邊上的位置，跟自己的尾部一般齊，然后順著弓起的身體向前一伸，整個身子都平貼到知更鳥的身體上，這樣為“一”；接著又再次弓起身體向前筆直一伸，這樣為“二”…… 一寸蟲爬到知更鳥尾部和背部連接的地方，剛好五寸。
此時的一寸蟲，就像給知更鳥量體裁衣的大裁縫一樣，它說了算——
“你的尾巴五寸長?！薄罢娴难?！”知更鳥說，“我的尾巴是五寸長！”
小小的一寸蟲竟還有這樣的本領？真不敢相信。
知更鳥載著一寸蟲，飛去別處找其他鳥，也要量一量的它們的尾巴長度。就這樣，一寸蟲從知更鳥的盤中餐，變成了它的座上客。知更鳥讓一寸蟲爬到它的背上，穩(wěn)穩(wěn)地馱著它飛到其他鳥兒那去了。
你覺得哪些鳥兒也想量一量呢？鳥兒哪有不愛吃蟲子的呀？一寸蟲這一行簡直就是在刀尖兒上跳舞——險著呢！
*閱讀提示：這里要發(fā)揮你的想象力哦！
3.講述第5跨頁
3.1.它是誰？紅色的身子，還有著長長的脖子？
【認識火烈鳥】 火烈鳥又稱紅鸛。全身的羽毛主要為朱紅色，特別是翅膀基部的羽毛，光澤閃亮，遠遠看去，就像一團熊熊燃燒的烈火，因此叫火烈鳥。火烈鳥脖子長，常呈S型彎曲；身體纖細，嘴前端為黑色，中間為淡紅色，基部為黃色，體型比較奇特。
3.2.好大的一只鳥！在一寸蟲面前，它就是個紅色的龐然大物?？墒腔鹆银B也沒有吃掉一寸蟲，而是讓一寸蟲量它的頸子有多長……
3.3.一寸蟲悠哉地在它的長脖子上丈量著，一寸、兩寸、三寸……這只紅毛大個頭一動不動，任小小的一寸蟲在它的脖子上爬行著。
4.講述第6跨頁
4.1.這是哪種鳥？好大的嘴哦！只要稍不留神，小蟲子準被它的大嘴給砸暈。
【認識巨嘴鳥】巨嘴鳥，嘴巨大，嘴部非常漂亮，有各種顏色。全身色彩艷麗。主要以果實、種子、昆蟲、鳥卵等為食。
4.2.就是這樣一只巨嘴鳥，也乖乖地把嘴閉上，讓小小的一寸蟲丈量。巨嘴鳥的喙指的就是它的嘴巴。（喙：就是指嘴巴，特指鳥類和獸類的嘴巴。）
5.講述第7跨頁
5.1.瞧瞧這種鳥，有什么特點？
【認識蒼鷺】蒼鷺，大型水邊鳥類，頭、頸、腳和嘴均甚長，因此顯得身體細瘦。
5.2.蒼鷺沒有用大爪按住一寸蟲，更沒有用尖嘴把一寸蟲吃掉。而是乖乖地單腳站立，一動不動地給一寸蟲量它的腳有多長。
6.講述第8跨頁
6.1.這只面都沒露的鳥，其實也很愛吃蟲子的。它的尾巴很長。你知道是哪種鳥嗎？
【認識雉雞】雉雞，體形比家雞略小，但尾巴卻長得多。雄鳥羽色華麗，頸部都有白色頸圈，尾羽長而有橫斑。雌鳥的羽色暗淡，尾羽也較短。
6.2.結合圖畫，再聯系對雉雞的介紹，你猜猜讓一寸蟲量尾巴的是雄雉雞，還是雌雉雞？（雄雉雞）
這只雄雉雞壓根沒吃一寸蟲，它規(guī)規(guī)矩矩地把尾巴向后一伸，巴望著一寸蟲給它量。沒錯，一寸蟲量了雉雞的尾巴。
6.3.奇怪，為什么封面中的草葉顯得那么高大，而到了這幅圖里又顯得如此矮小呢？小朋友們，你們是怎么想的？
（不同的一片草叢？也許是的。這個孩子發(fā)現了草葉大小的變化，是因為有了對比。與一寸蟲比，草叢顯得高大；與體型較大的雉雞比，自然只能剛沒過它的身子。）
*閱讀提示：原來生活中的大與小，都是相對的。與大的事物比起來，就顯得??；和小的事物比起來，就顯得比較大。
7.講述第9跨頁
這種鳥只有蜜蜂那么大，盡管如此，一寸蟲還是比它更小，它就是蜂鳥。
【認識蜂鳥】蜂鳥是世界上最小的鳥類，也是最小的溫血動物（異溫動物）。蜂鳥色彩鮮明，羽毛一般為藍色或綠色。蜂鳥肌肉強健，翅槳片狀，甚長，能敏捷地上下飛、側飛和倒飛，還能原地不動地停留在花前取食花蜜和昆蟲。它是世界上少數會倒著飛的鳥類。
盡管運動量驚人，盡管也愛吃昆蟲，可蜂鳥還是老老實實地給一寸蟲量了全身。
8.講述第10-14跨頁
8.1.一寸蟲忙碌在天敵——各種鳥兒的身邊，不但沒被吃掉，竟然還能讓平日里蟲兒害怕的鳥兒們乖乖聽話。這是因為——它會量長度。
它能一直通過這個本領讓自己好好地活下來嗎？
8.2.有一天早晨，夜鶯遇見了一寸蟲。
【認識夜鶯】夜鶯，體色灰褐，羽色并不絢麗，但其鳴唱非常出眾，音域極廣。與其他鳥類不同，夜鶯是少有的在夜間鳴唱的鳥類，故得其名。
8.3.你覺得夜鶯會讓一寸蟲量什么呢？看看夜鶯的姿態(tài)，昂首挺胸，自信滿滿，它目光緊盯著一寸蟲。一場危機正等待著一寸蟲……
夜鶯開口唱，一寸蟲動身量。剛剛還嚴肅的夜鶯，一開嗓就陶醉在自己的歌聲中了。一寸蟲量啊量，量啊量……從草尖量到草底，從草叢左部量到中部，再量到右部。一寸又一寸……一直量到不見了蹤影。
8.4.你覺得一寸蟲是怎樣量夜鶯的歌聲的？
（夜鶯的歌聲不可量，它是借著夜鶯在唱歌之際，慢慢逃跑。）
8.5.如果夜鶯唱一會兒就停下來，它一定會發(fā)現一寸蟲逃走了，可是它卻一直沒有發(fā)現，你覺得原因是什么？
（一寸蟲有可能在量歌聲前，跟夜鶯說了什么？它有可能對夜鶯說：如果我沒有說量好了，你就得一直唱，不能停。就這樣夜鶯從白天又唱到了晚上，實在累得不行，這才發(fā)現上了當。它也無可奈何，此時的一寸蟲早就沒了蹤影。）
四、話題討論
1.一寸蟲逃跑的事，楊老師幾句話就說完了，作者也就用了四幅圖來畫，你覺得作者是不是畫少了？（指向感受書的繪畫節(jié)奏）
（不少，之前一寸蟲給各種鳥兒量長度都只用了一幅圖，這里的四幅圖，表現出一寸蟲逃跑花了很長時間。一寸蟲雖然爬得不快，可它很努力，很堅持，最后成功逃走了。）
2.這個故事好像記錄了一寸蟲的一次次歷險。你覺得，小小的一寸蟲能成功脫險，頑強地活下來，是因為什么？
（因為勇氣、智慧、有用......）
孩子們，雖然你們現在也很小，但是，你有用自己掌握的本領、拿出勇氣和智慧戰(zhàn)勝困難的經歷嗎？如果有，請說說看。
3.認識作家：李歐·李奧尼
他于1910年在荷蘭的阿姆斯特丹出生，是一位經濟學博士。他的第一本圖畫書創(chuàng)作是在50歲那年。他帶著孫子搭火車時，為了安撫孫子的情緒，隨手撕撕剪剪，即興做出的《小黃和小藍》。這本《一寸蟲》也是用剪貼的方式為大家創(chuàng)作的。你發(fā)現了嗎？他還有很多部非常好的圖畫書作品，歡迎大家也找來讀一讀。
五、閱讀延伸
1.逃離了夜鶯捕食的一寸蟲，會到哪里去呢？可以用筆在本子上畫一畫，也可以學著作者用剪貼的方式把你的想法記錄下來。
2.找你的小伙伴或者家人一起把《一寸蟲》的故事演一演，在表演的最后，別忘了把你在一寸蟲身上學到的東西講給大家聽。
好的，同學們，我們的課就講到這里，再見！
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