一寸蟲的生存智慧 ----《一寸蟲》導(dǎo)讀
【經(jīng)典繪本導(dǎo)讀】系列-第058號
一寸蟲的生存智慧
----《一寸蟲》導(dǎo)讀
閱讀推廣人 石頭
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一、內(nèi)容簡介
一寸蟲迷人又可愛！它能量世界上任何東西，從知更鳥的尾巴到巨嘴鳥的喙，統(tǒng)統(tǒng)沒問題。饑餓的夜鶯威脅著要把一寸蟲當(dāng)早餐吃掉，除非這條蟲可以量它的歌。但是歌也能量嗎？一寸蟲能夠運用機智逃過這一劫嗎？
二、繪本信息
書名：一寸蟲
文圖：（美）李奧尼
譯者：楊茂秀
出版社：明天出版社
適讀年齡：3-6歲6-9歲
獎項:1961年凱迪克銀獎《紐約時報》最佳圖畫書
三、繪本導(dǎo)讀
【封面】
繪本解析：
原版名為《inch byinch》，故事里的一寸蟲只有一寸長，就是只有2.54厘米左右長了，看長滿全身黑色的小腿就是尺的刻度。它在野外、在森林里、在花盆中、在草地中，它很微小，鳥兒都想要吃掉它，可是它很聰明。
盡管它很小，豆綠的身體行動起來一步一向前的蜷縮、伸展、蜷縮、再伸展，這一定會吸引你家孩子的。在寒冬季節(jié)之外的周末，不妨帶著孩子一起去草地里尋找這只蜷縮的身體！實際來領(lǐng)會一寸蟲的智慧與力量。
一寸蟲的英文名字叫inchworm，學(xué)名叫尺蠖，因為行動的時候像人用食指和拇指丈量東西的動作而得名。
【環(huán)襯】
繪本解析：
一寸蟲是大自然中一種弱小昆蟲中的一種，趴在綠色的枝葉上以啃噬葉片為生。但書中的這條綠油油的小小蟲子被作者刻畫得可愛、機智和勇敢。
對孩子來說,遇見這樣美好的故事,美妙的圖畫，一定可以很好地幫助他們提高關(guān)于動物和數(shù)學(xué)度量的認知，培養(yǎng)起閱讀興趣，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。
在人類生存的世界里，隨時會遇到意想不到的困難，我們又該怎么解決？在孩子成長的道路上，作為家長又該如何引導(dǎo)孩子面對？
透過這本書讓孩子知道智慧的力量可以化解眾多難題，《一寸蟲》故事讓孩子們愛上思考，自己想辦法解決問題。
【扉頁】
繪本解析：
《一寸蟲》運用剪貼畫的技巧，顯得樸素又稚拙，卻把生存的智慧孕育其中。這是李歐作品中常見的風(fēng)格，簡潔而精煉，給人以干凈和諧的感覺。
這本故事背景沒有過多的襯托，都是一系列的白色，這樣更能突出動物本身的顏色。
有心的父母其實可以和孩子一起自己動手，通過剪廢棄畫報DIY一本！讓孩子來體驗創(chuàng)作的靈感！
【第1畫面】
繪本原文：有一天，一只饑餓的知更鳥看見了一條一寸蟲，碧綠綠的像是一小塊祖母綠寶石，停在樹枝上，它想一口吃掉它。
繪本解析：
知更鳥的英文譯名叫藍鳥，是種藍背紅胸的美麗小鳥。因為傳說它與圣嬰出世有關(guān)，又被稱為“上帝之鳥”，知更鳥聲音婉轉(zhuǎn)清麗，可以模仿多種叫聲，是一種益鳥，每天最早出現(xiàn)的就是這種鳥，“早起的鳥兒有蟲吃”亦出自它。美麗的知更鳥因其多彩的羽毛和婉轉(zhuǎn)的歌聲而受到鳥類愛好者的喜愛。
喏小柔軟的一寸蟲是像知更鳥一類眾鳥的最愛，開始就把兩者力量的對比呈現(xiàn)給大家，結(jié)果是沒有一絲懸念的。
雖然一寸蟲弱小，但它有如綠寶石。開始作者把它當(dāng)做一件寶物介紹給大家，祖母綠寶石可是頂級絕配??！金剛鉆雖小但力大無比！
“上帝之鳥”遇到“祖母綠寶石”，面對天敵一寸蟲又能有什么妙招呢！
【第2畫面】
繪本原文：“不要吃我，我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。”“真的嗎？”知更鳥說，“那你來量一量我的尾巴！”
繪本解析：
一寸蟲不期遇到了知更鳥，弱小的小蟲天敵太多，為了保命，自告奮勇用自己身體的一技之長愿為知更鳥丈量引以為豪的尾巴，過著冒險求取生存權(quán)的生活。
居高臨下的知更鳥和一寸蟲相比就跟我們腳下的一只小螞蟻這么卑微，但一寸蟲勇敢地抬起頭對知更鳥說，不要吃掉我，我對你很有用。知更鳥對它的話半信半疑進入驗證環(huán)節(jié)，一寸蟲取得了第一環(huán)節(jié)的勝利。
但是一寸蟲好有智慧，讓知更鳥兒看中它的鮮美滋味要吃掉它時，能利用自己獨有的本領(lǐng)來說服敵人放棄吃它。
【第3畫面】
繪本原文：“那容易。”一寸蟲說，“一、二、三、四、五寸?！?div style="height:15px;">
繪本解析：
在孩子欣賞一寸蟲的丈量本領(lǐng)時，還可以練習(xí)數(shù)數(shù)“1,2,3,4,5”，數(shù)到幾就是幾寸。孩子會很樂意跟著一起數(shù)。
這樣一個寓言故事，還傳達一種信息，那就是測量的概念，所以這也是一本關(guān)于測量的數(shù)學(xué)繪本。但是書中的測量單位是歐美英吋，而不是我們常說的公分。
生活中有很多可以用來讓小朋友在家測量的東西，比如：桌子，課本，文具盒，鉛筆，橡皮，電腦，門，衣柜，冰箱，手機等等，這些物品的長度，寬度，高度，厚度等可以用我們的“一寸蟲”來測一測哦！
讓我們和孩子一起拿出紙、筆和剪刀,讓孩子用剪刀剪下1只一寸蟲(可以用一吋或是用5公分都行)，用一寸蟲的技法來量測生活中的物品，讓孩子更能領(lǐng)會數(shù)學(xué)和測量的概念。
【第4畫面】
繪本原文：“真的呀！”知更鳥說，“我的尾巴是五寸長！”然后，它載著一寸蟲，飛去別處找其他也要量一量的鳥。
繪本解析：
知道了自己的尾巴如此長，讓知更鳥興高采烈，并載著一寸蟲讓它的朋友們也去量一量。
一寸蟲如此柔弱，天敵眾多，但它能夠利用自己的特長變危為安，還得到了天敵的尊重。智慧是無形的能力。
【第5畫面】
繪本原文：一寸蟲量了火烈鳥的頸子，
繪本解析：
火烈鳥全身的羽毛主要為朱紅色，特別是翅膀基部的羽毛，光澤閃亮，遠遠看去，就像一團熊熊燃燒的烈火，因此叫火烈鳥。該物種的體形長得也很奇特，身體纖細，頭部很小，鐮刀形的嘴細長彎曲向下，前端為黑色，中間為淡紅色，基部為黃色。黃色的眼睛很小，與其龐大的身軀相比，顯得很不協(xié)調(diào)。細長的頸部彎曲呈“S”形，雙翼展開達150厘米以上，尾羽卻很短。有一雙又細又長的紅腿，腳上向前的3個趾間具紅色的全蹼，后趾則較小而平置。
火烈鳥最大特點是一身紅羽和細長的頸部，就像美女長有一雙長腿為最美的訴求一樣。如果能用準(zhǔn)確的數(shù)字來佐之是最有說服力的。
圖中展現(xiàn)火烈鳥頸上部“S”形彎曲一部分，鐮刀形的嘴細樂而不合，高雅地靜候誘人的數(shù)據(jù)。
【第6畫面】
繪本原文：它量了巨嘴鳥的喙，
繪本解析：
鵎鵼又名巨嘴鳥。體長約67厘米，嘴巨大，長17～24厘米，寬5～9厘米，形似嘴刀。嘴非常漂亮，上半部黃色，略呈淡綠色，下半部呈蔚藍色，喙尖點綴著一點殷紅。眼睛四周鑲嵌著天藍色羽毛眼圈，胸脯橙黃色，脊部為漆黑色。色彩艷麗和驚人的大喙使其觀賞價值極高。
最美的部位通常更是最大的軟肋，抓住這一點就降服了對方。
【第7畫面】
繪本原文：蒼鷺的腳，
繪本解析：
蒼鷺是大型水邊鳥類，頭、頸、腳和嘴均甚長，因而身體顯得細瘦。畫面中只顯露出修長的腳和頭部。
蒼鷺眼睛直勾勾盯著一寸蟲，看它是否真能如愿，否則就當(dāng)嘴中美食了！
【第8畫面】
繪本原文：雉雞的尾巴，
繪本解析：
雉雞又名環(huán)頸雉、野雞，體形較家雞略小，但尾巴卻長得多。雄鳥羽色華麗，頸部都有白色頸圈，與金屬綠色的頸部，形成顯著的對比；尾羽長而有橫斑。雌鳥的羽色暗淡，大都為褐和棕黃色，而雜以黑斑；尾羽也較短。
家長們跟孩子閱讀這本書的時候還可以聯(lián)想：哪里可以看出一寸蟲是聰明的,時間和測量,創(chuàng)造力和行動力,獵食者和獵物與人際關(guān)系。都可以在書中找到答案。
一寸蟲利用自己的機智多次化險為夷，這是一寸蟲的高明之處，那作為弱勢群體的幼兒呢？在遇到壞人時怎么擺脫困境？把一寸蟲的情景聯(lián)想到我們現(xiàn)實的情況來解決實際的問題，這是一個很好的社會教育和自救教育方法呀！
【第9畫面】
繪本原文：還有蜂鳥的全身。
繪本解析：
蜂鳥是世界上已知最小的鳥類。蜂鳥身體很小，體重只有２克，粗細不及熊蜂，能夠通過快速拍打翅膀，每秒15次到80次而懸停在空中。蜂鳥因拍打翅膀的嗡嗡聲而得名。蜂鳥是唯一可以向后飛行的鳥。蜂鳥也可以在空中懸停以及向左和向右飛行。
在所有動物當(dāng)中，蜂鳥的體態(tài)最妍美，色彩最艷麗?！耙云湮⑽床┑檬⒆u”。小蜂鳥是大自然的杰作：輕盈、迅疾、敏捷，優(yōu)雅、華麗的羽毛－－這小小的寵兒應(yīng)有盡有。它身上閃爍著綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過偶爾擦過草地；它在花朵之間穿梭，以花蜜為食。
一寸蟲只有一寸長，比世界上最小的鳥-----蜂鳥都顯得那樣弱小。
一寸蟲是那么的小，它不會飛，不會跑，只能一下一下的爬。它的能力太小了，微不足道，廣闊的天地對它來說是危機四伏，可它就是憑著它微不足道的能力戰(zhàn)勝了一個一個敵人。它一遍一遍的說：“我是一寸蟲，我會量長度。”這讓同樣處于弱勢的孩子懂得：即使脆弱得不堪一擊，但靠著對自己的認識和對智慧的善用，我們一樣可以化解危機、解救自己，無關(guān)身體大小，也無關(guān)力氣大小。
一寸蟲連續(xù)為知更鳥、火烈鳥、巨嘴鳥、蒼鷺、雉雞和蜂鳥等六種各有特點的鳥類進行了測量。從文字上看前五種文字的末尾都是用了逗號，表明這場生死較量的游戲還沒有結(jié)束。至此才算贏得了這些鳥類的信任得以度過生存的危機。
【第10畫面】
繪本原文：
有一天早晨，夜鶯遇見了一寸蟲。
“量我的歌！”夜鶯說。
“我要怎么量歌呢？”一寸蟲說，“我只量東西，不量歌?！?div style="height:15px;">
“量我的歌，要不然我把你當(dāng)早點吃掉?！币国L說。
于是，一寸蟲想到了一個點子。
“我愿意試一試。”它說，“開口唱吧！”
繪本解析：
但是有一天，一寸蟲遇到了一個很大的困難。有一只夜鶯竟然要一寸蟲量量它的歌到底有多長。歌要怎么量呀？如果它量不出來，就要被吃掉了。
用身體特有的技能測量物品的長短是一寸蟲的技能，但超越了自身能力測量無形的歌聲是一寸蟲無法做到的。但也不能坐以待斃啊！
一寸蟲急中生智，想到了一個很棒的方法，它還是用身體一寸一寸地量，最后……
夜鶯的羽色并不絢麗，但其鳴唱高亢明亮、婉轉(zhuǎn)動聽且音域極廣。與其他鳥類不同，夜鶯是少有的在夜間鳴唱的鳥類，故得其名。
這本書裝幀精美，內(nèi)容幽默有趣，贊美一寸蟲的聰明。從大人的角度看，我們還可以用這本書幫孩子了解很多鳥的特點，而且還可以借此讓孩子對尺寸和距離的概念有個初步了解。
【第11畫面】
繪本原文：夜開口鶯唱，一寸蟲動身量。
繪本解析：
夜鶯唱了。它沉浸、自豪地閉上了眼睛向天高歌。一寸蟲從草葉上往下爬開始了歌聲的測量。
這條小蟲子，為什么每次遇到危險都能夠化險為夷？因為它知道自己有一個很得意的用處，它會──用自己的身體量東西，所以遇到了危險，它就用這個長處來幫敵人量身體、量尾巴、量腳，轉(zhuǎn)移敵人的注意力。
夜鶯也是如此！
【第12畫面】
繪本原文：它量啊量，量啊量……
繪本解析：
量聲音當(dāng)然是不能在夜鶯的身體上量的。聲音美妙地飄漾得很遠，所以一寸蟲當(dāng)然要慢慢地爬，慢慢地量，一直量到它的盡頭。
從草葉上下到大地上，夜鶯被置身于畫面之外，表明一寸蟲逃離了夜鶯的視線，但它繼續(xù)量啊，量啊！以讓自己逃離的更遠更安全！
最后一次敵人提出的要求萬般苛刻，一寸蟲怎樣逢兇化吉呢？這本《一寸蟲》頗具有東方智慧，辯證思維，告訴孩子一個人生中的基本常識：遇到小危險可以積極開動腦筋扛過，但是遇到大危險則要記住“三十六計，走為上！”。
【第13畫面】
繪本原文：一寸又一寸……
繪本解析：
一寸蟲不僅能夠自由自在的吃草，還能為眾鳥作為度量的標(biāo)準(zhǔn)量身，他知道自己是智慧的藝術(shù)家，能用身體與色彩來建構(gòu)紙畫的舞臺與藝術(shù)。
這更是一本充滿的了藝術(shù)想象的繪本，度量歌聲，度量生命，你想過么？和孩子一起去朗讀它度量它吧！
【第14畫面】
繪本原文：一直量到了不見蹤影。
繪本解析：
夜鶯已死相逼要一寸蟲量它的歌，一寸蟲很聰明，它說可以試一試。于是一寸蟲讓夜鶯唱起歌，它一步步地從草葉上爬下來，繼續(xù)爬，繼續(xù)爬，一直爬到無蹤影，所有的孩子都明白這個時候一寸蟲安全了。
有自己的能力，是可以得到欣賞的，也許還能解除生命的險困。
有能力也需要介紹給別人聽，這樣別人才可能安排你試一試。
哪怕遇到不講理的人，也是應(yīng)當(dāng)很沉著、很從容。不要非指出他的邏輯錯誤，沒有刀，揮舞拳頭也非要搞清是非。你和一個只會沉浸在自己邏輯里的人，難道揮舞拳頭真能夠勝利嗎？還不如就聰明地去“量”吧，惹不起，那么我們就躲吧。躲掉比被吃掉好。
一寸蟲抓住了這次機會，在度量夜鶯的歌聲時，也步入了生命的藝術(shù)之旅---消失于草葉的綠色世界，重新回到遇到知更鳥之前的自在天地。
在人類的世界中，我們隨時都會遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強壯的身體或力氣大就可以解決的，而動動腦、用智慧來解決問題，往往會比那些外表看似強大的力量來得更有力！就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機、解救自己生命的方法，無關(guān)身體大小，也無關(guān)力氣大小，而是對自己的認識和善用智慧。
感受一寸蟲的機智和勇敢，既迎合了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又讓孩子了解到智慧的力量，提升孩子的生活經(jīng)驗。這就是圖畫書能教給孩子們的，這就是圖畫書神奇的魔力！
【跋】
繪本原文：
《一寸蟲》的原著者認為，這本書是他的自傳。
這樣一本傳記繪本，真是少見??！
特殊，是的，是特殊。就是在他那么眾多自寫自畫的繪本中，這本書也是非常非常的——怎樣？
“媽——請讀讀那本菜蟲書?！边@個孩子每天睡前要聽媽媽念這本書，已經(jīng)兩年了?！皨尅乙潜緵]毛的毛毛蟲書?！币淮缦x是毛毛蟲嗎？“媽——我要那本綠色的大書，綠書、綠書，快點啦！”這個孩喜歡綠色，他以為自己是一條蟲呢！《一寸蟲》在孩童讀者心中產(chǎn)生的意象多樣而且豐富。意義也是，它是一本以作者自己整個生命經(jīng)驗為基礎(chǔ)的文學(xué)精品。
作者李歐·李奧尼是經(jīng)濟學(xué)博士。五十歲之前，是享譽美國紐約廣告界的廣告畫家，他的作品在紐約的林肯中心辦過個展。五十歲那年，他發(fā)現(xiàn)自己能夠而且喜歡而且善于創(chuàng)作繪本，他的第一部作品是《小黃與小藍》。成了圖畫作家之后，他就不畫廣告了，他直接為孩子及陪孩子成長的人服務(wù)。他的創(chuàng)作絕大部分是繪本，寓意深遠的繪本。
前美國芝加哥大學(xué)實驗學(xué)校的幼兒園園長，也是著名幼教思想家培利女士，喜歡用他的作品做實驗教材，并整理出書為《手拿褐色蠟筆的女孩》，幼教界廣受影響。
一寸蟲原本生活在草葉的世界，日子應(yīng)該過得優(yōu)雅自在，卻遇到知更鳥，為了保命，用身體做尺去為蟲的天敵——眾鳥——丈量他們的身體。天天過著冒險求取生存權(quán)的生活。有了機會，在度量夜鶯的歌聲時，步入了生命的藝術(shù)之旅－－消失于草葉的綠色世界，重回遇到知更鳥之前的自在天地。現(xiàn)在的一寸蟲，不僅能自由自在地吃草，他為眾鳥量過身，作過度量的判準(zhǔn)，他知道自己是智慧的藝術(shù)家，能用身體，以形與色來建構(gòu)紙面的舞臺與劇本。
如果你去朗讀它，比手、劃腳、搖身，將其中單純而優(yōu)雅的音樂解放出來，讓深刻又不太沉重的意義流動開來，你的心靈將為那時濃時淡、虛實交織的生命情境所感動。
繪本解析：
序也作“敘”或稱“引”,有如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼虑懊?。
列于書后的稱為“跋”或“后序”，文章結(jié)尾的說明文字叫跋。跋或后序?qū)嶋H是對序的補充，所以一般都更為簡勁峭拔，不像序那樣詳細豐富。
信誼世界精選圖畫書《一寸蟲》的故事一如兒童讀物般富有想象，但感觸卻來自譯者的跋，大意是說一寸蟲靠著自己的一技之長在這險惡的世間討生活，一有機會就成功出逃，追尋自己的自由。其實這樣的深意是無法向孩子表述的，而且一寸蟲就算逃離了夜鶯的魔嘴，廣闊的天地對他而言仍然是危機四伏，還是讓孩子懂得擁有一技之長的現(xiàn)實意義或許更實在一些。
說起這本書是作者的自傳是不是可以這樣演義呢！
一條一寸長的小蟲子（李歐·李奧尼）說服了眾多的鳥兒（那些廣告商）不要吃自己，因為他可以幫助他們度量嘴、尾巴、脖子和腿的長度（用文字和圖片來描繪產(chǎn)品）?？墒?，當(dāng)夜鶯堅持要他量自己的歌聲（即一些極端的客戶要求夸大或者美化自己的產(chǎn)品，甚至欺騙消費者）時，一寸蟲假裝量著它的旋律，邊一寸一寸地從它眼前跑掉了（由于受到這些苛刻的人不斷的逼迫，李歐·李奧尼最終辭去了自己的工作）。
【封底】
繪本原文：
一寸蟲迷人又可愛！它能量世界上任何東西，從知更鳥的尾巴到巨嘴鳥的喙，統(tǒng)統(tǒng)沒有問題。饑餓的夜鶯威脅著要把一寸蟲當(dāng)早餐吃掉，除非這條蟲可以量它的歌。但是歌能量嗎？一寸蟲能夠運用機智逃過這一劫嗎？
繪本解析：
父母最舍不得告訴孩子的，就是這個世界的危險，然而，這的確是真切存在的，一寸蟲的智慧就是生存的智慧！
孩子們隨著一寸蟲遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，將預(yù)設(shè)的目標(biāo)融入游戲活動中，使他們主動地開放地依據(jù)個人的已有經(jīng)驗、認知水平，愉快地學(xué)習(xí)。
看完這本書后不妨問問小朋友,你認為一寸蟲接下來要測量哪些東西?或是一寸蟲最后跑那兒去啦?如果遇到更危險的獵食者它該怎么辦？還能通過量尺寸救自己嗎？小朋友的答案肯定都是不一樣的。
四、作者信息
譯者：楊茂秀，毛毛蟲兒童哲學(xué)基金會創(chuàng)辦人。外號“歐巴?！保鋵嵤莻€男的。
曾任教于美國蒙特克萊爾大學(xué)兒童哲學(xué)促進中心、輔仁大學(xué)、清華大學(xué)，目前任教于國立臺東大學(xué)兒童文學(xué)研究所。教授圖畫書研究、故事說演、思維與寫作、兒童哲學(xué)等課程。喜歡寫故事、說故事和朋友走山看海撿石頭與蝸牛、種西紅柿，有時也畫畫、寫些小詩。閑時會安排自己到完全陌生的領(lǐng)域游蕩，再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。
五、媒體推介
這本書講述的是一只小青蟲，如何在面臨危險的時候，運用自己的智慧化險為夷的?？戳诉@本書最深的體會就是，不管你是多么渺小的人，只要你有智慧，你就會擁有無限的潛能。一條小青蟲，或許真是太弱小，每天都要為自己跌安全而擔(dān)心，但是一旦他發(fā)現(xiàn)了自己的用處之后，就會有讓他生存下去的本領(lǐng)，這個本領(lǐng)不需要很多，只要有一個就足以，多不一定就好，引申到我們的生活之中，或許我們讓孩子從小學(xué)太多的東西并不好，但是要是有一個特長的時候，我們就要堅持下去，讓這個特長成為自己的一技之長，我想這一點是最重要的。
我們?yōu)橐淮缦x的成功脫逃鼓掌，在故事里，孩子往往是同情弱小的，為它們加油為它們鼓掌，如果它們做的好，就好像是自己與它同樣做的好。
2-3歲左右的孩子就能聽懂這個簡單的故事了，雖然故事富有深深的哲理，那些是大人們要理解的事，孩子讀這本書無法理解到這么深刻的東西，這些是我們大人根據(jù)自己的經(jīng)歷參透的。孩子讀書，沒有必要讓他理解那么深，他只要能夠理解不同的東西是有不同的長度的，而一寸蟲就像是一個尺子，它可以量出各種物品的具體長度，這也就足夠了。
