讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
——汪國真《感謝》
猶記得，2019年那個(gè)金秋，平陸山城迎來了一位尊貴的人——他個(gè)子不高，長相平凡，斑白頭發(fā)，一副不能再普通的眼鏡后面，一雙眼睛總是炯炯有神，聲音響亮有磁性，一張嘴，滿臉洋溢著慈祥親切。他的到來，溫潤了一個(gè)學(xué)科，溫儒了一群人，溫暖了一座城。他就是風(fēng)骨先生余映潮。
一 朝 磨 劍
01
02
03
04
05
06
把 脈 問 診
大 道 至 簡
課如其人，樸實(shí)無華，雅致厚實(shí)，堪堪典范。
余老師講授《四季之美》，自然導(dǎo)入后，從積累語言、作者簡介、朗讀訓(xùn)練教學(xué)鋪墊開啟，通過四個(gè)活動(dòng)：一讀，了解一種寫作思維，學(xué)會“春夏秋冬”的寫作思維方式；二讀，知曉一種段落結(jié)構(gòu)，習(xí)得“中心句構(gòu)段法”；三讀，品味一種行文筆法，明白“寫景抒情”的美妙筆法；四讀，感受文中的描寫美——?jiǎng)討B(tài)美，色彩美，畫面美，映襯美。
教學(xué)《錢塘湖春行》，余老師巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，理解全詩內(nèi)容，感受課文情景，朗讀情景課文，欣賞品味字詞，講析趣味知識......。他的課上，學(xué)生詩意地朗讀著，優(yōu)雅地講述著，自信地書寫著。直如《老殘游記》中王小玉說書，“聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快?！边@個(gè)時(shí)候，語文情味歸去來兮，文本與課堂，教師與學(xué)生，知識與能力，肉體與靈魂，渾然天成，眾妙畢備，人間絕響，豈一個(gè)好字了得。
先 生 箴 言
一 路 向 陽
2020.10.
工作室四位老師的精彩主持。
人生的樂趣有很多種，當(dāng)教師的樂趣也有很多種，“成長”就是其中的一種。
人們說，從師要“高”，名師就是“高師”。研究、學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“站在前人的肩膀上”，可以讓我們少走好多摸著石頭過河的路，少走好多羊腸小路，少走好多走進(jìn)去又退回來的路。
時(shí)光易逝。盡管生活與工作中的每一步都很艱難。但前進(jìn)的腳步應(yīng)該是堅(jiān)定的。人生的深深淺淺的足跡，裝點(diǎn)著生命的歷程。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：李 蓉
圖片提供：劉麗麗 賈梅霞 韓玉慧 鄧碧霞
END
主管 | 平陸縣教師進(jìn)修校
刊期 | 2020年第38期
主辦 | 進(jìn)修校辦公室
編輯 | 王芳
審核 | 付淑紅
聯(lián)系客服
