1、要不要和孩子談?wù)勫X
昨晚，先生一本正經(jīng)，給孩子講起了《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》。
稍稍了解這本書的人都知道，這是根據(jù)一位爸爸給兩個(gè)孩子講的故事，整理出來的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀本，內(nèi)容包括通貨膨脹到底是怎么來的，為什么有些國家很富有，而有些國家卻很窮，等等。
“拜托！小欣才不到6歲！你就要她做個(gè)小財(cái)迷??？”我忍不住嘮叨。
“你相信我！現(xiàn)在不和孩子談錢，以后鐵定后悔！”先生說得一本正經(jīng)，我只得敷衍一笑。
先生不服氣，遞給我一張紙，我一看，哇塞，這密密麻麻寫的啥——
愛因斯坦、弗洛伊德、畢加索、斯皮爾伯格、巴菲特、扎克伯格……
嗯哼，先生想要考考我？我當(dāng)然知道這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——猶太人。這是一個(gè)以高智商、多財(cái)富出名的民族。
“嗯，看來沒難倒你！”先生說完，又給我一張紙：
3歲：辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識幣值、紙幣和硬幣；
4歲：知道沒辦法把商品都買光，必須學(xué)會做出選擇；
5歲：明白錢是勞動所得，并能正確進(jìn)行錢貨交換活動；
6歲：能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)理財(cái)意識；
7歲：會看商品價(jià)格，并和自己的錢比較，確認(rèn)有無購買能力；
8歲：懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢；
9歲：會制定用錢計(jì)劃，能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會買賣交易；
10歲：懂得節(jié)約，以便自己有較大的開銷使用；
11歲：學(xué)習(xí)辨別商業(yè)廣告，并有打折、優(yōu)惠的概念；
12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節(jié)約觀念……
“看來培養(yǎng)小欣的財(cái)商這事兒，你是有準(zhǔn)備的?！?/p>
“告訴你，這就是猶太人財(cái)富教育的密碼！”
“好好好！你都對！不過，人家那是有萬貫家財(cái)要繼承，就你這兩個(gè)小錢，還搞得這么興師動眾……”我忍不住給興頭上的先生“潑點(diǎn)冷水”。
誰知他卻越說越來勁，以下就是他的例證——
劍橋大學(xué)的研究表明，孩子在7歲左右就應(yīng)該確立個(gè)人的金錢觀念。
股神巴菲特被記者提問：“您認(rèn)為孩子幾歲時(shí)，父母可以跟他講金錢和投資？”巴菲特回答說：“越早越好。比如讓他們知道玩具的價(jià)格，理解存錢的意義。既然孩子的生活離不開金錢，為什么不盡早培養(yǎng)他們良好的理財(cái)習(xí)慣呢？”
我當(dāng)然并不古板，知道他說的也頗有幾分道理。
和孩子談?wù)勫X，藏著孩子未來的福氣。
2、告訴孩子錢很重要
告訴孩子錢很重要，這是要傳遞給孩子的第一個(gè)理念。
錢不是萬能的，但沒有錢卻萬萬不能。生活中，孩子能夠接觸到的每一樣?xùn)|西，享受的衣食住行，都是用“錢”買來的。
“媽媽，你有3件新襯衫，我只有1件?！毙⌒牢乜粗?。
“那是因?yàn)?，媽媽在掙錢，而你在花錢?！蔽抑钢媲暗碾娔X，“你看，媽媽總是在吧嗒吧嗒碼字，媽媽努力工作，可以給自己換來新衣服作為獎勵?！?/p>
讓孩子明白，錢，不是地里長出來的，而是通過“勞動”得來的，金錢來之不易，所以要懂得珍惜，不能浪費(fèi)。
“媽媽，那我不會打字，但我想買新的連衣裙……”小欣可憐巴巴地看著我。
“你可以通過勞動來獲取?！蔽医o小欣列了一張表，比如，主動幫媽媽洗衣服，得2塊；替爸爸收拾書桌，得2塊；和媽媽一起定期整理閑置物品，拿到小區(qū)舉辦的“跳蚤市場”賣，也可以獲得一定的報(bào)酬……鼓勵小欣通過自己的勞動，來換取想得到的東西。
這當(dāng)然不是我的原創(chuàng)。王菲夠有錢吧？她的女兒竇靖童還在咖啡店打工；奧巴馬就算時(shí)任美國總統(tǒng)，照樣讓兩個(gè)女兒打工賺取零花錢。
我們當(dāng)然都明白，買衣服也好，打零工也罷，都無非是一些小錢，但只有從小錢抓起，孩子將來才不至于在“大錢”上吃虧。
一份來自卡耐基基金會的調(diào)查報(bào)告顯示，繼承10萬美元以上財(cái)產(chǎn)的子女中，有20%-30%的人放棄了工作。
有的整天沉溺在吃喝玩樂中，直到傾家蕩產(chǎn)；還有的則一生孤獨(dú)，出現(xiàn)精神問題，甚至做出違法亂紀(jì)的事情。
巴菲特的小兒子彼得回憶說，“我們兄弟姐妹從小都是穿非名牌、耐穿的衣服。從不把任何事情看作是理所當(dāng)然。
我的零用錢很少，而且這錢也不是伸手要來的，而是通過給家里做雜務(wù)掙的?！?/p>
聽聽巴菲特的建議，總是沒錯(cuò)的，那就是：對子女最重要的教誨是在價(jià)值觀和金錢觀的培養(yǎng)上，孩子應(yīng)該要學(xué)會自己創(chuàng)造財(cái)富。
3、告訴孩子錢也沒那么重要
告訴孩子錢也沒那么重要，是要傳遞給孩子的第二個(gè)理念。
早在1923年，美國芝加哥舉行了一個(gè)會議，與會者每一個(gè)都是行業(yè)翹楚，這次聚會的目的，旨在討論如何創(chuàng)造更多財(cái)富。
26年后，有人做了一項(xiàng)追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的事實(shí)，那就是當(dāng)時(shí)的與會者中：
全美最大電力公司的總裁破產(chǎn)后死在外國的一個(gè)孤島上；
全美最大鋼鐵公司的總裁臨終前五年靠借債生存；
全美最大煤氣公司的總裁成了精神病患者，被關(guān)在瘋?cè)嗽海?/p>
紐約證券交易所的總裁剛從監(jiān)獄釋放；
聯(lián)邦政府的部長被總統(tǒng)特赦，死在家中；
其他幾位富翁全部自殺，九大財(cái)閥竟無一人善終！
為什么這些人這么富有，結(jié)局卻如此慘淡？因?yàn)?，在金錢之外，我們還有更重要的東西！
英國作家狄更斯創(chuàng)作過一部小說，叫做《圣誕頌歌》，講的是一個(gè)吝嗇鬼的故事。
這個(gè)吝嗇鬼積攢了很多錢，卻不舍得為職員的爐火加塊煤，他的侄子邀請他參加圣誕晚會，他卻認(rèn)為侄子是看中了他的錢。社會活動者請他為窮人做點(diǎn)好事，他也愛理不理。
直到鬼的出現(xiàn)，讓他看到未來發(fā)生的一切：他的職員家里，孩子嗷嗷待哺；他的侄子一家，正在享受天倫之樂；而他死后，因?yàn)檫^于吝嗇，沒有一個(gè)人紀(jì)念他，他的錢財(cái)被瓜分……
他驚出一身冷汗，才恍然大悟：金錢，生不帶來，死不帶去。家庭的溫暖和人們的友愛，比金錢更重要。
有時(shí)，我寫文章正在興頭上，小欣過來，我會停下手中的工作，逗她玩一會兒。
“媽媽，你為什么不寫了？”“那是因?yàn)?，在媽媽心中，你比賺錢更重要！”
作為家長，既要告訴孩子錢的重要性，更要告訴孩子錢的不重要，絕不能讓孩子成為金錢的奴隸。
4、如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商
美國暢銷書《窮爸爸富爸爸》中說，財(cái)商教育不是讓孩子變成“守財(cái)奴”，而是給他健康的價(jià)值觀指導(dǎo)，讓他對金錢有一定的規(guī)劃能力。
所謂財(cái)商，指認(rèn)識、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力。財(cái)商包括兩方面的能力：一是創(chuàng)造財(cái)富及認(rèn)識財(cái)富倍增規(guī)律的能力；二是駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力。
培養(yǎng)孩子的財(cái)商，第一步是教育孩子：如何創(chuàng)造財(cái)富，以及認(rèn)識財(cái)富倍增規(guī)律。
我們前面已經(jīng)提到，教育孩子通過“勞動”來換取金錢，但是“錢如何生錢”呢？
我?guī)⌒廊ベI連衣裙。這一次，她終于通過近兩個(gè)月的勞動，賺到了200元。
“你知道那個(gè)阿姨為什么愿意把連衣裙賣給你嗎？”
“不知道?！?/p>
“因?yàn)槟莻€(gè)阿姨的連衣裙，本身價(jià)值150元，通過賣給你，她掙了50元?！?/p>
小欣似懂非懂，畢竟她還小。但我們就是要在日常生活中，隨意做一些引導(dǎo)，讓孩子明白一些最基本的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
培養(yǎng)孩子的財(cái)商，第二步，是駕馭財(cái)富及應(yīng)用財(cái)富的能力。
有位媽媽的做法，我們不妨學(xué)一學(xué)。她給孩子準(zhǔn)備了三個(gè)存錢罐，分別貼上save（儲蓄）、spend（零花）和share（捐獻(xiàn)）的標(biāo)簽。
放進(jìn)“save”罐子里的錢，等同于銀行里的固定資產(chǎn)，不能輕易取出來；
放進(jìn)“spend”罐子里的錢，可以由孩子自由支配，買自己喜歡的零食和玩具；
放進(jìn)“share”罐子里的錢，用來捐款，可以培養(yǎng)孩子的愛心。
她每天都會給孩子固定的零花錢，至于放在哪個(gè)罐子里，由孩子自己決定。這種方法簡單實(shí)用，我給小欣也嘗試了，她現(xiàn)在已經(jīng)可以自主決定買喜歡的零食了。
理財(cái)專家Erica Sandberg說，每個(gè)孩子的成長節(jié)奏都不一樣，但只要把握好基本的時(shí)間線，就不會錯(cuò)過每一個(gè)培養(yǎng)財(cái)商的最佳時(shí)機(jī)。
對于家長來說，重要的不是讓孩子掙錢，也不是讓孩子管錢，而是至少要讓孩子明白，錢是什么，錢從哪里來，錢有什么用。
現(xiàn)在，你準(zhǔn)備好和孩子談?wù)勫X了嗎？
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