1993年,邁阿密大學(xué)的Anders教授,在柏林一所頂級(jí)的音樂學(xué)院做了一項(xiàng)調(diào)查。他將學(xué)生分成三組:普通學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生,卓越的學(xué)生。
所有的學(xué)生被問及同一個(gè)問題:從開始練琴到現(xiàn)在,你一共練習(xí)過多少個(gè)小時(shí)?所有的學(xué)生差不多都是從5歲左右開始練琴,在開始的幾年里,每個(gè)人練習(xí)的時(shí)間幾乎都是一樣——大約每周2~3個(gè)小時(shí)。但到了8歲左右,差別開始顯現(xiàn)出來。一些學(xué)生的練習(xí)時(shí)間開始多于其他學(xué)生:9歲的時(shí)候每周6小時(shí),12歲的時(shí)候每周8小時(shí),14歲的時(shí)候每周16小時(shí),20歲的時(shí)候每周超過30個(gè)小時(shí)。到20歲的時(shí)候,那些有潛力成為世界級(jí)演奏家的學(xué)生已經(jīng)練習(xí)了10000個(gè)小時(shí);“一般優(yōu)秀”的學(xué)生練習(xí)時(shí)間是8000個(gè)小時(shí);那些達(dá)不到專業(yè)水準(zhǔn),將來只能寄希望于成為音樂教師的學(xué)生,練習(xí)時(shí)間只有4000個(gè)小時(shí)。
埃里克森驚訝地發(fā)現(xiàn),在卓越者中并沒有“與生俱來”的天才。如果練習(xí)的時(shí)間不夠,任何人也不可能成為音樂演奏方面的“成功者”。他將這個(gè)發(fā)現(xiàn)寫成論文發(fā)表,題目叫:《有目的的訓(xùn)練在專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用》。
'人們眼中的天才,之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時(shí)的錘煉是任何一個(gè)人,從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。'這就是著名的'一萬個(gè)小時(shí)定律'。
1萬小時(shí)相當(dāng)于每天練習(xí)3小時(shí),總共持續(xù)10年左右的時(shí)間即使是我們眼中的“天才”,也無法跨越這一過程。優(yōu)越的智商和與生俱來的天賦,并非決定一個(gè)人成為行業(yè)精英的關(guān)鍵,那些最終攀援到頂峰的人,不管面對(duì)的是何種枯燥、艱難,和令人厭倦的練習(xí)。他們都會(huì)付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人的代價(jià),以抵達(dá)他們心中的彼岸,并永遠(yuǎn)覺得不夠滿足。
莫扎特在真正成為職業(yè)作曲家之前,他早期的作品并不出色。他在童年時(shí)期的多數(shù)作品,比如七首鋼琴與管弦樂協(xié)奏曲,大部分是在其他作曲家,特別是他父親的幫助下完成的,并在此后不斷被修改。
完全出自莫扎特本人之手,作品一氣呵成,幾乎沒有修改,并被奉為他的第一部經(jīng)典作品的,是第九號(hào)鋼琴協(xié)奏曲,這部作品是莫扎特21歲時(shí)創(chuàng)作的——那時(shí)他已經(jīng)練習(xí)作曲整整10年了。但是,莫扎特到了20歲后,以驚人的速度輕而易舉地,完成了一部又一部傳世杰作。這一切都是建立在他的勤奮之上,他14歲就鉆研過《算術(shù)的藝術(shù)》、《計(jì)算藝術(shù)與代數(shù)》。這種經(jīng)歷,培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)理邏輯的形象思維,并以此為基礎(chǔ),對(duì)其它音樂家的作曲,進(jìn)行了大量對(duì)位分析、研究。在他逝世后,人們還發(fā)現(xiàn),他藏有詩集、劇本、作曲技巧理論、哲學(xué)論著等46本書,涉獵極其廣泛。他至死也沒有放棄對(duì)知識(shí)的渴求。
莫扎特曾不無驕傲地說:'人們以為我的藝術(shù)得來全不費(fèi)功夫。實(shí)際上,沒有人會(huì)像我一樣,花這么多時(shí)間和思考來從事作曲;沒有一位名家的作品,我不是辛勤地研究了許多次。'
真的有天才嗎?誰也無法否認(rèn),擁有超天賦特聰明的人,比起一般普通的人要來得事半功倍。沒有任何成功,是可以僅憑天賦達(dá)到的。真正的天才,無一不是,通過刻苦勤奮、忍受寂寞,才將自身潛力發(fā)揮到極致。
所謂天才,就是能夠不斷將自己,推入追求完美境地的人,在不斷訓(xùn)練自己的過程中,挖掘出更多的能量和天分。他們最大的天賦不是天分本身,而是嚴(yán)格的自律和高強(qiáng)度的付出。
試想一下,如果我們把努力的機(jī)會(huì),推給了一個(gè)又一個(gè)明天,根本無法逼出自己的天分。只有當(dāng)心存不甘心時(shí),就會(huì)有火山般的爆發(fā)。有人安于某種生活,有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去,不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的,也無法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后,會(huì)不會(huì)快樂。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足,他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中,因此,他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂可能少,但成就很大。
每個(gè)人的愛好是努力的方向,每個(gè)人的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。人的一輩子如果想當(dāng)英雄,就要?jiǎng)?chuàng)造偉大的功績;如果想成為學(xué)者,就要獲取更高的學(xué)問;今日過去不再來;這一輩子過去,什么都消逝了。珍貴的一輩子,我必須好好地把握住她!
在所有偉大的成就背后,比起那些日夜付出的艱辛,流淌下來的汗水和承受的孤獨(dú),天分反而顯得微不足道。
每一個(gè)行業(yè)里會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)娜?,誰不是孤身一人,翻山越嶺。每一個(gè)從平凡走到卓越的人,哪一個(gè)不是忍受著寂寞,一次又一次把自己逼到絕境,堅(jiān)持不懈地追求完美,才創(chuàng)造了我們目睹的奇跡。
每一件與眾不同的偉大成就,其實(shí)都是以無比孤獨(dú)的勤奮為前提的,要么是血,要么是汗,要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。
不要去追一匹馬,用追馬的時(shí)間種草,待到春暖花開時(shí),就會(huì)有一批駿馬任你挑選;不要去刻意巴結(jié)一個(gè)人,用暫時(shí)沒有朋友的時(shí)間,去提升自己的能力,待到時(shí)機(jī)成熟時(shí),就會(huì)有一批的朋友與你行。用人情做出來的朋友只是暫時(shí)的,用人格吸引來的朋友才是長久的。所以,豐富自己比取悅他人更有力量:種下梧桐樹,引得鳳凰來。你若盛開,蝴蝶自來!你若精彩,天自安排!--屠呦呦語錄
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