我曾經(jīng)遇到這樣一位家長：在孩子上小學(xué)時，家長們幾乎是每天都要陪孩子寫作業(yè)、檢查作業(yè)、簽字、聽寫……再加上周末上補習(xí)班，小升初擇校的重重難關(guān)，家長真的累了。當(dāng)孩子順利走進了中學(xué)的大門，孩子長大了，家長就真的放心了，于是就選擇讓孩子“自己的事情自己做”，也就選擇了任孩子“自由”發(fā)展，極少過問孩子在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，即便過問也往往只問一些關(guān)于學(xué)習(xí)、考試的內(nèi)容。與老師的溝通則更少，不但不知道孩子在學(xué)校都做些什么，甚至連孩子所在班級都不知道。大家可以猜想一下這樣的家長所培養(yǎng)的孩子發(fā)展如何。其實這位家長的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)和社會表現(xiàn)都不錯，處于隊伍中間的位置，這也正是這位家長放手的原因之一，殊不知，小學(xué)和初中無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式還是社會活動、人際關(guān)系都有很大的區(qū)別，此時家長的放手，讓一個價值觀、社會觀、人生觀尚未健全的孩子“自由”發(fā)展，往往是一種放縱，而這個孩子到初一上學(xué)期期末就開始走下坡路了，那時家長想走入孩子的生活，已經(jīng)沒有門可進了。 講到這，有些家長可能會質(zhì)疑，難道一直牽著他走嗎？有多少成功的案例證明培養(yǎng)孩子的獨立性才能讓孩子真正成長起來？我想說：請注意，那些成功的案例是從何時培養(yǎng)的，《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉的女兒就是一個獨立意識強，且發(fā)展很好的孩子，但那時作者從小培養(yǎng)的結(jié)果。如果您是這樣的家長，那您盡可大膽放手；若您是一直牽著孩子走的家長，請您不要過早地、突然地、全面地放手，孩子的成長仍需要您的關(guān)注和引導(dǎo)。 小升初的過渡對于孩子至關(guān)重要，它是孩子適應(yīng)初中生活的必經(jīng)之路。順利做好小升初的過渡，是孩子初中生活中健康發(fā)展的前提。小升初過渡對于家長更為重要，它是我們家長能夠走入孩子生活、潛移默化教育引導(dǎo)孩子的關(guān)鍵。 而做好小升初過渡， 我們家長該做些什么呢？ 第一課 軍訓(xùn)，成長的新起點 軍訓(xùn)（又稱社會實踐活動）如今成為孩子走入初中大門的第一課，它是孩子新的成長階段的新起點，俗話說“好的開始是成功的一般”，對于軍訓(xùn)這個開始，需要我們家長高度重視和認真對待。 1、認識軍訓(xùn)的價值 每年新生入學(xué)的教育實踐活動中，總有那么幾位同學(xué)缺席?；蚴腔乩?/span>家來不及回來，或是出國旅游不在家……總有各種各樣的理由，而我覺得這些都不是根本，根本還在于家長和孩子都沒有真正認識到軍訓(xùn)這一教育實踐活動本身的意義和必要性。 我們家長要認識到軍訓(xùn)的重要。首先，這是孩子與老師、同學(xué)熟悉、了解、溝通的重要機會。孩子來到一個新的陌生的環(huán)境，面對群體中陌生的人，孩子們需要適應(yīng)、需要了解，而軍訓(xùn)就給孩子和老師提供了互相了解的機會，所以要重視這第一課。且軍訓(xùn)過程中，孩子與同學(xué)、老師24小時朝夕相處，一起談天說地，一起面對困難、克服挑戰(zhàn)，相互關(guān)心、幫助，還有什么方式比軍訓(xùn)更容易培養(yǎng)彼此的感情呢？ 其次，這是孩子熟悉學(xué)校、班級的重要機會。每個學(xué)校都有自己的校風(fēng)、班級有別具特色的班風(fēng)。環(huán)境塑造人，環(huán)境對人成長的影響是潛移默化的，所以要借助軍訓(xùn)這個機會，讓孩子融入到自己新的集體，這對孩子今后三年的學(xué)習(xí)生活影響是巨大的，甚至直接影響孩子的心智發(fā)展。 第三，這是磨練孩子毅力，成長的機會。每一個經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都知道，軍訓(xùn)是苦的是累的，但軍訓(xùn)也是鍛煉孩子獨立、磨練孩子毅力的最佳時機。軍訓(xùn)的內(nèi)容主要培養(yǎng)孩子集體意識和習(xí)慣，所以經(jīng)過軍訓(xùn)的孩子，在集體活動時更有集體意識也更懂得如何做，對于今后在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活都有著積極的影響。在這里我特別想給大家講講我的兩個學(xué)生小陽和小強。這兩個孩子剛?cè)胄r差不多，行為習(xí)慣都不好，入學(xué)報到時滿操場4、5百人中最能引起關(guān)注，因為他倆聚在一起說笑、打鬧。后來參加軍訓(xùn)，小陽請假。小強在軍訓(xùn)過程中也是經(jīng)常引起教官關(guān)注，坐姿、站姿總做不好，需教官單獨教，可是就在這單獨吃小灶的關(guān)懷下，孩子有過進步了，再通過老師的引導(dǎo)，軍訓(xùn)結(jié)束孩子已經(jīng)改變好多，雖然偶爾也有管不住自己的時候，但大多情況下能在集體活動時有集體意識，走起路來也更有精氣神。而相反，小陽的行為習(xí)慣依舊，所以在集體集會時總需要老師關(guān)注和提醒，才不至于影響集體秩序。這兩個孩子的表現(xiàn)，讓我更加認定軍訓(xùn)對孩子的成長是一門必修課。 所以，我們家長要重視軍訓(xùn)，充分利用好這一機會，不要讓軍訓(xùn)的缺席成為孩子初中生活永遠無法彌補的遺憾。 2、對待軍訓(xùn)的態(tài)度 家長對待事物的態(tài)度直接影響到孩子。面對軍訓(xùn)孩子應(yīng)該是有喜有憂，喜在對這個充滿挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活的種種猜想，喜在離開家、離開父母，獨立生活的種種設(shè)想，喜在對新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)的種種期待；憂在對有苦又累軍訓(xùn)生活的未知，憂在對離開家、離開父母，獨立生活的擔(dān)心，憂在對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)的懼怕……所以此時孩子的內(nèi)心是矛盾的，若我們家長對孩子有著種種擔(dān)心和不舍，孩子會有放大N倍的緊張。所以此時家長們的責(zé)任是，鼓勵孩子勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，教給孩子如何獨立地生活。讓從小在父母呵護下成長的孩子，走出溫暖的避風(fēng)港，獨自面對生活、面對困難與挑戰(zhàn)，學(xué)會自理生活瑣事、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會與人溝通、學(xué)會寬容待人、學(xué)會吃苦耐勞…… 3、面對軍訓(xùn)的準(zhǔn)備 面對軍訓(xùn)，我們家長除了應(yīng)該給予孩子精神的鼓勵外，也需為孩子的獨立生活做精心的準(zhǔn)備。 必帶物品： 1） 容量大的水杯（水壺） 這里第一強調(diào)容量一定要大，想象一下大熱天，孩子在太陽底下站軍姿，一站半個小時，怎能不缺水，如果容量小又怎能夠孩子解渴的？第二強調(diào)水杯最好是不保溫的，保溫的水杯散熱慢，等待著水變涼，孩子得忍受多長時間的干渴呀！當(dāng)然您的孩子習(xí)慣或只能喝熱水，那就另當(dāng)別論了。 2）毛巾、紙巾、小手絹 夏天天熱，用來擦汗降溫，這是必備的物品。 3） 筆和本 軍訓(xùn)是孩子中學(xué)生活中最為重要的經(jīng)歷，記錄這寶貴的幾天生活的點滴，不為完成老師的任務(wù)，只為自我傾訴，自我成長。這一點，學(xué)校和老師都會要求，家長若能與學(xué)校保持高調(diào)的一致，我想孩子也會更為重視。 4） 2-3套換洗的內(nèi)衣襪 這里強調(diào)數(shù)量，就想強調(diào)培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。借此機會，讓孩子學(xué)會自己洗衣服，養(yǎng)成自己洗衣服的習(xí)慣。孩子的軍訓(xùn)的時候，和教練、同學(xué)們一起生活，同伴間影響的力量是不可低估的，在教官和老師的嚴格要求下，在同伴的相互激勵下，一起疊豆腐塊、一起清洗衣物，讓孩子勤快一點，懂事一點，我們何樂而不為呢? 5） 洗漱必備物品 必須不帶的物品 1）游戲機等電子產(chǎn)品 學(xué)校安排的軍訓(xùn)活動其目的是讓孩子熟悉老師、熟悉同學(xué)，融入這個集體；是讓孩子學(xué)會堅持、學(xué)會堅強，磨練自己；不是玩山賞水，更不是度假休閑，所以休閑物品不必帶。 有的家長會說，手機總要帶吧，孩子想家了，有什么需求了好方便聯(lián)系呀！帶與不帶都有各自的道理，個人認為，可以不帶。理由：首先既然這是一次鍛煉孩子的機會，就要鍛煉他的獨立性，不哭哭啼啼打電話，即便真的有事需要和家長聯(lián)系，不還有老師在嗎？請將孩子放心地交給老師，老師會細心照料每一個孩子。記得那年軍訓(xùn)，一天晚上收隊總結(jié)的時候，我見一個小男孩狀態(tài)不佳，從同學(xué)那里打聽到，他是想家了，想和家里通個電話但是又沒有，又不敢和老師說。于是，我主動找這個孩子，表揚了他的堅強，同時撥通了家里的電話，孩子只說了2分鐘就主動掛斷了，之后笑瞇瞇的告訴我，像其他同學(xué)一樣。其次，一旦給孩子帶了手機，貴重物品的保護也是老師很頭疼的問題。記得有一年軍訓(xùn)，出發(fā)前我反復(fù)詢問還有誰帶了手機，若有請交給老師保存，但就有那么一個孩子帶了但并未上交，于是軍訓(xùn)第二天就上演了丟手機的一幕。因為環(huán)境復(fù)雜，老師無能將丟失的手機找尋回來，造成了不必要的損失。 2）過多的錢 首先是不需要，軍訓(xùn)生活中24小時都有緊密的安排，孩子體驗的是集體生活并不需要錢；其次是不好保管，避免發(fā)生不必要的損失；第三，最為重要的是，軍訓(xùn)是鍛煉、是體驗，不是郊游，若給孩子過多的錢，可以想象孩子會買些什么？無非是吃、喝，既不健康又不能達到鍛煉孩子的目的。 3）零食 比起家里的伙食，軍訓(xùn)的生活是艱苦的。所以對于我們這些從下在父母精心的呵護下長大的孩子來說，軍訓(xùn)的飯菜不好吃，這時若有零食便可以充饑了。零食充饑，我想家長們都會一致反對的。在這里也請家長放心，軍訓(xùn)的飯菜一定是健康的，學(xué)校不會讓孩子餓著，更會保證充分的營養(yǎng)，以供孩子艱苦訓(xùn)練身體所需。所以關(guān)于飲食家長大可放心。 第二課 表揚是孩子前進的動力 這個故事可能大家都聽過：講述了這樣一個故事：第一次開家長會，老師對她說孩子有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了，她卻告訴兒子，老師表揚了他，說他原來只能坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。第二次家長會，老師告訴她，全班50個孩子，她兒子考了49名，她卻告訴兒子，老師對他充滿信心，只要兒子努點力，就一定會超過同桌的。第三次家長會，老師告訴她按她兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險，她卻告訴兒子，老師說他只要努力，很有希望考上重點高中。就這樣，高中畢業(yè)后，兒子考上了清華大學(xué)。文中的這位母親不是教育工作者，但她卻是天才的教育家。她用偉大的母愛和不斷的鼓勵，使兒子的自信心得到極大的滿足，從而不斷進步，一步步走向成功，終于考上了萬千學(xué)子夢寐以求的清華大學(xué)，這不得不說是一個奇跡。 所以說，表揚是孩子前進的動力，生活中請多給孩子些表揚和鼓勵。如何表揚孩子？ 首先，請不要吝嗇您的表揚和鼓勵！我們中國式父母望子成龍、望女成鳳往往對孩子要求過高，常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于孩子來說，這些看似“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。所以慷慨地給予孩子表揚，您的表揚和肯定會激勵他更努力。 此外，表揚和鼓勵要及時，對應(yīng)表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。 表揚和鼓勵要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。 表揚和鼓勵不僅要看結(jié)果，更要看見過程。孩子?！昂眯摹鞭k“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。再比如，孩子考試成績不理想，但是之前在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時已經(jīng)很努力了，這個時候就請鼓勵孩子，肯定孩子之前學(xué)習(xí)的過程，告訴孩子成績不理想只是一時的，我們注重的是學(xué)習(xí)過程的認真和努力，而不是結(jié)果。
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