人文素養(yǎng)是人文兩個字，來自于易經(jīng)。易經(jīng)有天文和人文，天地大自然運行的道理，給人打交道的學問，提高人文素養(yǎng)是企業(yè)家責任、使命的需要。以下是小編為您整理的人文素質(zhì)是什么意思的相關內(nèi)容。
指人們在人文方面所具有的綜合品質(zhì)或達到的發(fā)展程度。現(xiàn)代的“人文主義”，在很大程度上是作為“科學主義”、“金錢拜物教”的對立面而出現(xiàn)的。它相對于“科學主義”，強調(diào)的是關注人的生命、價值和意義的人本主義;相對于“工具理性”或“技術理性”，強調(diào)的是價值理性和目的理性;相對于實用主義，強調(diào)的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義?！翱茖W”、“實用”與“人文”、“理想”是人類生存和發(fā)展不可或缺的兩個價值向度。
人文修養(yǎng)是什么意思?
人文修養(yǎng)的意思如下：
人文修養(yǎng)是通過優(yōu)秀的人文文化實現(xiàn)的，在當今時代以優(yōu)秀的人文文化來武裝大學生的頭腦、陶冶大學生的身心具有重要的意義和作用。
首先，通過人文素養(yǎng)教育能夠豐富大學生的精神世界，培育他們的民族精神，增強其精神力量。
其次，通過加強人文素養(yǎng)教育，有助于培養(yǎng)大學生的人文精神。
第三，通過人文素養(yǎng)教育，可以大大豐富大學生的內(nèi)在情感，促使其情感智慧的提升。
第四，針對當今世界普遍存著重科技、輕人文的傾向，加強人文素養(yǎng)教育將在很大程度上克服目前由于教育的太專門化所造成的科學與人文的分裂，改變各專門人才的“單向度”傾向，使得21世紀高校所培養(yǎng)的學生既有科學素養(yǎng)，又富人文精神，既有專業(yè)知識，又有健全人格。這將是我國走向真正意義的現(xiàn)代文明的可靠保證。
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怎樣提高人文素養(yǎng)呢
第一，要確立做人的基本品德。其核心有三點：知恥、守信和氣節(jié)。一個人有一點羞恥心是很重要的，如果一個人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。如果一個人“言而無信”，還有誰會跟他打交道呢?還怎么在這個社會上立足呢?氣節(jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。要做到這三點不容易啊!
第二，審美情趣與藝術精神的培養(yǎng)。藝術潛移默化地影響人，一個人的藝術審美情趣是很能體現(xiàn)他的品德高尚還是低下。中國傳統(tǒng)文化也是非常注意哲理與藝術修養(yǎng)的結合。中國的藝術有非常豐富的內(nèi)涵，在一首詩、一幅畫中往往隱藏著豐富的哲理。
第三，是應對環(huán)境的問題。所謂應對環(huán)境的能力，就是瀟灑地對待人生。《荀子·宥坐》有：“君子之學，非為通也，為窮而不困，憂而意不衰也，知禍福始終而心不惑也。 ”所謂“通”，就是飛黃騰達;“窮”即遇到坎坷，不順利。
第四，要注意涵養(yǎng)功夫和儀表風度。這是內(nèi)外兩個方面的。儀表是外在的，涵養(yǎng)是內(nèi)在的。涵養(yǎng)功夫里最關鍵的就是一個謙虛的問題，虛心地待人接物?！吨芤住防镞吘椭v到“人道惡盈而好謙”?！坝本褪亲詽M。如果你自滿的話，就接受不了新的觀點、好的建議，就不會提高了。
第五，人文素養(yǎng)要落實到對于生命的意義和人生價值的認定中。范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就表現(xiàn)了這樣一種精神，以及一種對生命意義、人生價值的認識。這也就是人文素養(yǎng)最后的落腳點。
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如何分辨出有素質(zhì)的人
談吐
一個人的外面形象可以偽裝，但骨子里面的東西偽裝不了。從他的談吐就能看出這個人是不是有學問，有學問的人，大部分素質(zhì)都挺高的，畢竟是受過高等教育的。
舉止
一些不好的行為我們可以暫時的收藏起來，但舉手投足之間的小動作，是藏不住的。比如喝水是否會發(fā)出聲音，吃飯的動作是否難看，這都可以判斷出他人的素質(zhì)。
眼神
心理學家在觀察一個人時，看的就眼神。外面的動作都可以包裝，唯獨眼神包裝不了。自信從容，和緊張的眼神用心分辨是好辯出來的。
禮貌
沒有素質(zhì)的人可以裝作很有禮貌，但管的時間不長，時間長了，他就偽裝的不像了，說起話來，或是態(tài)度都會很煩躁。而有素質(zhì)的人，無論多么長時間的交流，都不煩躁，還是彬彬有禮。
口碑
高素質(zhì)的人，大家在議論他時，都是贊口不絕，說他的各種優(yōu)點。當別人都說他好的時候，那自然是他的優(yōu)點蓋過了他的缺點。
形象
雖然小編說到形象是最容易偽裝的，但也是判斷一個人的素質(zhì)高低標準。試想一個人連形象都不包裝，再加上各種低素質(zhì)的表現(xiàn)，那他準是個素質(zhì)不高的人。
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提高自己心理素質(zhì)的方法
明確目標
心理素質(zhì)是一個很寬很廣的詞，就好像“水果、說話、行為”這一類的詞一樣，都是含有很廣泛的定義，到底是哪一種具體的水果名稱，或者說什么樣的話，做出什么樣的行為，都沒有一個具體的定義和方向，如果單純的說要提高心理素質(zhì)，小編覺得這樣這樣的目標還是不夠明確的。
列出細則
可以在心理素質(zhì)范圍下，找出幾項具體的狀況，比如：1、遇到挫折容易沮喪;2、處理事情容易急躁、不安;3、當眾講話，容易緊張、結巴等等，把自己的這些不足羅列出來。
單點突破
把心理素質(zhì)比較差的幾個具體想列出來之后，可以按自己的期望值把這些具體項按照迫切想改善、很想改善、一般想改善進行分類，然后采用逐一突破法，先從迫切想改善的方面著手，然后再逐步去提高。
從簡單入手
可以先從自己最擔心的事情著手，比如害怕在眾人面前講話，越害怕就越要去面對，可以從陌生人交流開始，不一定要說什么有深度的話題，可以從簡單的招呼、問候就行，就算一開始還是很害怕很緊張也不要緊，下次還繼續(xù)這樣做，慢慢的就會習慣起來。
逐步培養(yǎng)自信
也可以先從自己認為比較容易的方面開始，這是針對一些承受力差，受不了那么大打擊的人，自己只需要稍微一點點的改變就可以做到的，然后再一步一步向高難度挑戰(zhàn)，這樣的話，可以逐步培養(yǎng)自信，但是可能需要花的時間會有點長。
