最近，被湖南慈利縣的一對雙胞胎刷屏了。
趙稞和趙棣兩兄弟，高考分別考出了687、685的好成績，一個清華，一個北大，瞬間火遍十里八鄉(xiāng)。
“雙胞胎學霸”、“寒門學子”這些關(guān)鍵詞，讓兩兄弟成了當?shù)亟蚪驑返赖脑掝}。
說起寒門學子，河南男孩李昊，也必須得說！
在85.7萬的高考大軍中，他憑借總分724分，成為了省理科狀元，差一分就是全國理科狀元。
李昊出生在一個普通的農(nóng)村家庭，父親在上海一家鋼廠打工，母親在本地打打零工，添補家用，文化程度不高。
看看媒體報道就會發(fā)現(xiàn)，像這樣的寒門狀元、寒門學霸，還有不少。
黑龍江克山考上哈工大的李雙、李可心姐弟、湖南北大考古系女孩鐘芳蓉......
有人說，這說明“寒門難出貴子”就是個偽命題；
也有人說，高考1071萬人，被曝光的寒門學霸，只是萬中取一的小概率事件，不足以概括全部。
毫無疑問，不論是寒門學霸被關(guān)注，還是寒門能不能出貴子的爭論，
都揭開了中國教育里最殘忍的一個真相，那就是——
一個出生貧寒的孩子，想要實現(xiàn)逆襲人生，往往比普通人要艱難千倍萬倍！
每年高考狀元曝光之后，就會有人提起艾瑞深中國校友會網(wǎng)的一份研究報告。
這份報告里，針對2007-2016年中國高考狀元父母職業(yè)情況進行了調(diào)查，
數(shù)據(jù)顯示：
來自教師家庭的占總數(shù)的35.09%;
其次是公務員家庭，占18.62%；
工程師家庭占12.62%；
工人家庭占11.39%；
農(nóng)民家庭占10.16%
其余為醫(yī)生、律師、金融、證券、財務等職業(yè)家庭。
針對這份數(shù)據(jù)，有人進一步根據(jù)人口比例，計算了不同家庭的孩子取得狀元的概率，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
如果一個農(nóng)村家庭的孩子獲得狀元的概率是1，
那么教師家庭是122.45，公務員家庭是76.02，工程師家庭是10。
這很容易讓人想起，2017年北京市文科狀元熊軒昂的一段話。
他說：
“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學校，像我這種中產(chǎn)階級家庭的孩子，
衣食無憂，家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市，
所以在教育資源上享受到這種得天獨厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的。
這種東西決定了我在學習的時候，確實是能比他們走很多捷徑。”
不得不說，很扎心，但也很真實。
劉強東曾在《開講啦》上，分享過這樣一個故事。
他曾給中國人民大學捐款1000多萬，想要用來幫助母校的貧困生，
特別明確地對相關(guān)負責人說：
“這錢要重點給那些家里窮、經(jīng)濟困難的學生?！?/p>
可是一兩年過去了，負責人竟然跑來跟他說，這個錢根本就發(fā)不出去。
他很詫異，因為在他讀書的時候，班里70%的人都來自農(nóng)村，
但是貧困生名額只有2個，所以大家都會去爭搶僅有的名額。
負責人告訴他,能夠到這里來念書的，來自農(nóng)村的學生可能連30%都沒有。
在人大、北大、清華，或是放眼中國的985、211高校，城市里的孩子一定是多于農(nóng)村的孩子的。
不管我們多不愿意承認，現(xiàn)實就是如此。
那些擁有高知父母、豐富資源的城市孩子，在高考這場長達10多年的競爭中，每一步都邁得更穩(wěn)、跨得更遠，
而那些家境貧寒、信息閉塞的農(nóng)村孩子，早已被遠遠地甩在身后了。
寒門難出貴子，是自古以來的現(xiàn)實，也是當下教育里的隱痛。
但，不是絕對的結(jié)局！
唐楚玥，是今年湖北省的理科狀元。
總分考了725分，其中語文146分，理科數(shù)學149分，英語143分，理綜287分。
湖北采用的是全國1卷，也就是公認作文最難的一卷，語文只扣4分，被老師稱為“十年難得一遇”。
除了耀眼的高考成績，唐楚玥還有很多驚艷眾人的閃光點。
會彈鋼琴；
在學校演話?。?/p>
書法作品讓人過目不忘；
體育比賽上也能拿下名次；
領(lǐng)著媽媽單位的獎學金長大；
課余時間，還會跟著家人去做公益；
她的爺爺是體育老師，父親是大學老師，母親是某公司的財務總監(jiān)。
何潤琪，是今年湖南省的文科狀元。
高考總分707分，其中語文131、數(shù)學139、英語148、文綜269。
在媒體有限的報道里，大家知道了這個靦腆男孩更多的故事：
高一的時候，媽媽因病去世，家中奶奶年齡大身體不好，家里的開支全靠父親和哥哥打零工。
何潤琪的爸爸在工地做鋼筋工，每天騎電動車往返于家和工地，常常是凌晨四五點鐘出門，晚上7點多才能回家。
全家人住在二層樓的老舊房子里，他和父親擠在一間房里，由于光線差，白天學習也要開著燈。
在家上網(wǎng)課備考的日子里，借用的是父親的手機，村里信號不好，
手機又時常出現(xiàn)故障，導致他上課老掉線、作業(yè)也交不上。
直到老師家訪了解了情況，才為送來了上課要用的手機和筆記本。
顯然，這是一個折疊的世界。
在世界的一邊，有很多孩子穿梭在藝術(shù)和知識之間，他們優(yōu)雅而從容，生活豐富多彩；
而在世界的另一邊，單單只是一部用來上課的手機，就困住了很多人。
世界本就不公平，在你我都看不到的地方，有人住高樓，有人在深溝！
但是，那又怎么樣呢？
如果說家庭是一個人的起點，高考是人生階段性的終點，輸在起點的那個人，也有可能在終點前逆襲。
寒門孩子何潤琪，通過自己的努力，和唐楚玥同時登上了高考狀元榜，進入了中國一流學府。
東野圭吾在《時生》里寫到：
“誰都想生在好人家，可我們都無法選擇父母，發(fā)給你什么樣的牌，你都只能盡量打好它?！?/p>
對于窮人家的孩子來說，寒門難出貴子是認清殘忍的現(xiàn)實，
而堅信寒門能出貴子并為之努力，才是更了不起的人生。
高考有起跑線，但人生是馬拉松，能最終勝出的人絕不會是抱怨者，
而是一直不吭不響悶頭跑的人。
石油大王洛克菲勒曾說過：
“在多數(shù)情況下，父母的位置決定了孩子的人生起點，但這并不意味著起點低的人，不能過上好的人生?！?/p>
現(xiàn)實也確實如此。
還記得那個在清華畢業(yè)典禮上演講的寒門女孩張薇嗎？
張薇來自甘肅鎮(zhèn)原，一個黃土高原上的國家級貧困縣。
那里交通不便，教育資源有限，經(jīng)濟相對落后。
從小到大，她很少有機會走出縣城。
第一次去省城參加物理競賽實驗環(huán)節(jié)，她甚至沒有見過比賽所用的儀器。
當她終于找到儀器開關(guān)時，實驗時間已經(jīng)到了。
那是她第一次意識到不同地域的教育差異如此巨大。
經(jīng)過多年的拼搏，張薇終于走進了清華園。
由于基礎薄弱，她更是時常陷入自我懷疑……
微積分作業(yè)，要比別人多花三四倍的時間。
競選班長不成功，報名實踐支隊長也失敗了。
仰臥起坐100分只拿到了20分……
但是她仍然鼓勵自己，無論如何，不許退縮，不許不努力，決不放棄。
在日復一日的咬牙堅持和行動實踐中，一點點縮短自己與別人的距離。
后來，她參加了辯論賽，獲得了冠軍，仰臥起坐及格了，當上了班長，
開始指導實踐支隊，評上了“北京市三好學生”，
榮摘“清華大學優(yōu)秀學生干部”，還順利拿到了學業(yè)優(yōu)秀獎學金……
本科畢業(yè)后，被學校推研成功的她，本可以直接進入研究生院繼續(xù)深造，
但她卻決定延遲入學一年，去往西北地區(qū)義務支教。
顯然，張薇的起點并不高。
但她卻憑借自己的努力，從偏僻的貧困縣來到了清華園，
也拉平了教育資源差距帶來的劣勢，實現(xiàn)了人生的逆襲。
張薇的故事，告訴了我們一個真相：
寒門學子比別人起點低是現(xiàn)實，但這現(xiàn)實，也鞭策我們，需要比別人更努力。
當命運隨機發(fā)給了我們一手爛牌時，若是兩手一攤，那注定只能一輸?shù)降祝?/p>
但若抓住出牌和贏牌的機會，就很有可能隨時翻盤。
在今天，讀書，依然是無數(shù)孩子人生的一次重大轉(zhuǎn)折，
名牌大學的畢業(yè)證，仍是通往成功的一塊敲門磚。
當你經(jīng)過這次轉(zhuǎn)折，你會發(fā)現(xiàn)人生道路越走越開闊；
當你敲開這扇門，你會發(fā)現(xiàn)有更多的機會都在眼前。
反之，人生的難千倍百倍，人生的苦，也千倍百倍。
當然，人生除了讀書還會有別的路，可對于寒門學子來說，卻是實現(xiàn)逆襲唯一的路，也是最輕松的路。
最后，想分享一段郭德綱的話。
“我小時候家里窮，那時候在學校一下雨，別的孩子就站在教室里等傘，
可我知道我家里沒傘啊，所以我就頂著雨往家跑，沒傘的孩子，你就得拼命奔跑！”
是啊，
不奔跑的話，該怎么去縮小這巨大的差距，
不奔跑的話，該怎么去改變這艱難的命運，
不奔跑的話，又該怎么去過上更好的人生呢？
所以，孩子，朝前看，拼命跑吧！
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