家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子練習(xí)寫(xiě)字要注意這三點(diǎn)，分別是注意坐姿和握筆姿勢(shì)、養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣、循序漸進(jìn)地練習(xí)寫(xiě)字。

注意坐姿和握筆姿勢(shì)

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，因?yàn)榫毩?xí)寫(xiě)字往往要持續(xù)一個(gè)小時(shí)以上，不當(dāng)?shù)淖撕苋菀讓?dǎo)致身體產(chǎn)生疲勞的感覺(jué)，孩子將很難堅(jiān)持下去。對(duì)于長(zhǎng)身體階段的孩子來(lái)說(shuō)，不當(dāng)?shù)淖藭?huì)對(duì)骨骼和視力的發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響，后果非常嚴(yán)重。至于握筆姿勢(shì)的重要性，更是不言而喻，因?yàn)槲展P姿勢(shì)不當(dāng)會(huì)直接影響到孩子的寫(xiě)字速度和質(zhì)量。所以，從孩子開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字起，家長(zhǎng)就要幫助孩子矯正錯(cuò)誤的坐姿和握筆姿勢(shì)，一旦孩子形成錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì)，家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行矯正的難度將會(huì)非常大，練字的效果也會(huì)大打折扣。

養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣，因?yàn)閷?xiě)出一手漂亮的字絕不是一蹴而就的，而是要日積月累地付出努力。所以，家長(zhǎng)要督促孩子每天練習(xí)寫(xiě)字，最好把這個(gè)時(shí)間段固定下來(lái)，而且是孩子能靜下心來(lái)的時(shí)間段，這樣做就能達(dá)到更好的練字效果。當(dāng)然，家長(zhǎng)的陪伴必不可少，因?yàn)榫毩?xí)寫(xiě)字非?？菰锓ξ?，孩子很容易出現(xiàn)分心、開(kāi)小差的問(wèn)題，家長(zhǎng)坐在旁邊能及時(shí)提醒孩子集中注意力寫(xiě)字。尤其在初始練字階段，孩子可能存在寫(xiě)字筆順不對(duì)的問(wèn)題，也不善于觀察例字的結(jié)構(gòu)，所以，在臨摹時(shí)往往很難寫(xiě)出好看的字，孩子練字的自信心也會(huì)受到打擊。家長(zhǎng)坐在旁邊就能引導(dǎo)孩子注意筆順和字的結(jié)構(gòu)，還能在孩子寫(xiě)字有進(jìn)步時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，這樣做就能激發(fā)孩子練字的興趣。

循序漸進(jìn)地練習(xí)寫(xiě)字

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地練習(xí)寫(xiě)字，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子先練習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)、部首，再練習(xí)寫(xiě)漢字。因?yàn)闈h字是由筆畫(huà)和部首組成的，只有把每一個(gè)組成部分都寫(xiě)到位了，才能寫(xiě)出一個(gè)漂亮的漢字。對(duì)于剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字的孩子來(lái)說(shuō)，最好用田字格本練字，這樣的本子更有利于孩子準(zhǔn)確地鎖定每一個(gè)筆畫(huà)的位置，等孩子能在田字格里比較熟練地寫(xiě)字以后，家長(zhǎng)再引導(dǎo)孩子在方格紙里練字。而且，家長(zhǎng)要讓孩子先描紅再臨摹，尤其要引導(dǎo)孩子觀察、比對(duì)自己寫(xiě)的字與例字的區(qū)別，這樣做就能不斷提升寫(xiě)字的質(zhì)量，達(dá)到更好的練字效果。

結(jié)語(yǔ)

練習(xí)寫(xiě)字有助于提高孩子的寫(xiě)字質(zhì)量，所以，家長(zhǎng)要幫助糾正孩子的錯(cuò)誤坐姿和握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地練字，并幫助孩子養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣。