有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，少兒學(xué)習(xí)書法的人數(shù)最近幾年越來越多，呈現(xiàn)火爆勢頭，多數(shù)家長都希望孩子能從小把字練好，學(xué)習(xí)書法的孩子多為中小學(xué)生，而孩子學(xué)習(xí)書法又需要注意些什么細節(jié)？如何走對書法啟蒙之路呢？以下總結(jié)出了幾個問題，供各位學(xué)生及家長參考。
1、小孩子練書法和成人有什么區(qū)別？
小孩子是一張白紙，這是少兒練書法和成人最大的區(qū)別。少兒剛開始接觸漢字，對漢字的實際使用還不多，還沒有形成自己的一套寫字方法和風(fēng)格，具有極強的可塑性。這種可塑性并不是要抹殺孩子的寫字的個性特征，而是要在孩子初學(xué)書法的時候，就讓朋友運用正確的方法，掌握好基本功，首先寫出規(guī)范漂亮的字，隨著學(xué)習(xí)的深入，自然而然地形成自己的寫字風(fēng)格。成人已經(jīng)形成自己的寫字風(fēng)格，如果寫字不好看，多半是因為寫字方法不對，或者有不好的寫字習(xí)慣，他們練習(xí)書法，就主要是為了糾正錯誤，寫出漂亮的好字；或者成人本身寫字已經(jīng)不錯了，那么練字就純粹是為了愛好或者修身養(yǎng)性了。
其次，小朋友身心發(fā)育不成熟，腕力心智方面不及成人，坐姿執(zhí)筆運筆專注，這些對成人來說不是問題，小孩子就不同了，這就需要熟悉兒童的心理特征和教育方法，才能讓小孩子真正做到練字。
2、小孩子適合從幾歲開始練字？
小孩子練字有一個最佳年齡，我認為是7-8歲左右開始最佳，視小朋友的個人情況可適當(dāng)浮動。這個年齡的小朋友腕力已經(jīng)可以比較自如地掌控毛筆、鉛筆等書寫用筆，同時智力也在不斷開發(fā)，可以聽懂簡單的教學(xué)，他們的身心發(fā)育都處在關(guān)鍵時期，小孩子近不近視，駝不駝背，觀察力、專注能力怎么樣，很大程度上都可以通過專業(yè)的書法學(xué)習(xí)來提供有益的影響。這個年紀的小朋友在學(xué)校的學(xué)習(xí)，識記漢字占到很大比重，學(xué)習(xí)書法還可以配合小朋友的文化課學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
3、如何引導(dǎo)孩子對書法產(chǎn)生興趣呢？
小孩子具有成人無法相比的好奇心和好勝心，引導(dǎo)孩子對書法產(chǎn)生興趣就要熟悉少兒的這些心理特征。孩子對書法產(chǎn)生興趣，可以從培養(yǎng)孩子對漂亮的字的喜愛開始，比如經(jīng)常給孩子一些喜愛漂亮的字的暗示，我就經(jīng)常對小學(xué)員說，“小朋友干凈漂亮招人喜愛，字寫得干凈漂亮也招人喜歡的”。還可以多和小朋友共同欣賞優(yōu)秀的書法作品，讓孩子自然而然地受到書法藝術(shù)的熏陶，從而自覺地要求自己寫出好字。同時制造一個學(xué)習(xí)書法的氛圍也是很重要的，如果孩子周圍的小伙伴都在學(xué)習(xí)書法，對書法興趣很濃，都能寫的一手好字，或者學(xué)校有書法活動或者比賽，就能很好地使小朋友融入其中，激發(fā)小朋友的好勝心，主動練習(xí)書法。此外，還要對孩子的努力和進步多加肯定和贊美，以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)書法的熱情。
4、小孩子的寫字姿勢有什么講究？
正確的寫字姿勢要求小朋友身體坐正，雙腿自然分開，兩腳放平踏穩(wěn)，自然腰桿挺直，雙肩持平，頭部端正，胸部離桌子一拳；兩腳自然兩臂平放在桌面，右手執(zhí)筆，左手按紙；頭和上身稍向前傾，眼睛離桌面約一尺。簡單地說，就是頭正、身直，臂開，足平。需要注意的是，少兒的身體骨骼肌肉還沒發(fā)育成熟，長時間保挺直的坐姿對少兒來說是有些難以承受的，因此過一段時間應(yīng)當(dāng)讓小朋友適當(dāng)活動一下，放松身心。
5、練字過程中孩子需要注意些什么問題？
首先，接著我們的上一個問題，孩子要注意保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢，這樣才能養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，否則壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成再改就要花更多的時間和精力了。一般我在教課的時候，會不時提醒小朋友保持正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，每隔40分鐘左右就要讓小朋友換個姿勢休息放松一下，跟小朋友聊聊天，給他們講講故事或者讓他們自由活動一會。
其次，小朋友要著重掌握好筆畫筆順，以及字的間架結(jié)構(gòu)，這對于小朋友打基礎(chǔ)是十分重要的。只有筆畫筆順正確了，將來才能亮出漂亮的楷書、行楷和行書。還有就是運筆的方法，運筆正確才能保證筆畫的抑揚頓挫正確規(guī)范；同時，運筆有節(jié)奏，練字過程中才會有更多的樂趣，不會感覺枯燥無味。
最后小朋友還要有基本的書法審美，在練字的過程中，對照范字，或者自己觀察，知道自己寫的哪個字好看，哪個字不好看，哪里好看，哪里不好看，這樣才能越練越好。而孩子基本的書法審美的養(yǎng)成，則需要專業(yè)老師的引導(dǎo)，或者家長時常跟孩子欣賞優(yōu)秀的書法作品。
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