北大附中校長王錚最后一次畢業(yè)致辭：我們不是在辦學(xué)校，而是在辦教育
“北大附中校長王錚被免”的消息，在北京、深圳乃至全國引起了轟動。王錚的教育理念，是成是敗，不同的人從不同維度看，會得出不同結(jié)論。沒有一種教育是絕對正確或錯誤，只有適合與不適合。所以，這注定任何一種教育，都不能被簡單復(fù)制。我們相信，那些真正參與并身在其中的人，在經(jīng)過時間的考驗后，更能明白其中之意。很高興看到王錚校長堅持教育改革不妥協(xié)的態(tài)度。今天，給大家推薦王錚校長在北京大學(xué)附屬中學(xué)2021屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的致辭，這是他最后一次在附中的致辭。這是對學(xué)生的勉勵、祝福，放在今天看，卻似是他對教育之路探索的回答。北京大學(xué)附屬中學(xué)2021屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮親愛的2021屆北大附中的高中畢業(yè)生和家長們，敬愛的老師們，大家上午好。剛才的短片有點傷感和離別的惆悵。時光如白駒過隙，三年前入學(xué)典禮的紅氣球如今要飛走了，心里多有不舍。前面八位同學(xué)講述了他們在書院、在附中的成長故事和感悟，讓我們看到了附中共同生活的共性，也感受到他們各自發(fā)展的個性。其實，在座的每一位同學(xué)都有自己眼中的高中生活，也有你們自己心中的北大附中。這就是北大附中，因為每一位同學(xué)的青春飛揚，而有了北大附中的多元和豐富多彩。因為你們的個性與自信，讓附中充滿活力，所以附中要為你們——2021屆的畢業(yè)生，頒發(fā)印有北大附中培養(yǎng)目標(biāo)的畢業(yè)文憑。也就是說，不是北京市統(tǒng)一的高中畢業(yè)證書，而是印有北大附中培養(yǎng)目標(biāo)的畢業(yè)文憑，用以表達你們不僅是高中畢業(yè)，而且是北大附中的高中畢業(yè)。剛才問到別的同學(xué)，說2021屆跟以前到底有什么不同？就說畢業(yè)典禮吧，今年的不同，是我們第一次給大家做了畢業(yè)袍，你們穿著畢業(yè)袍來參加北大附中的畢業(yè)典禮。你們（畢業(yè)）是一個開始，祝賀你們，有一個跟大家不同的新的開始。其實再讓去年畢業(yè)的學(xué)生（來），有點懊惱，本來去年2020年是北大附中建校60周年，應(yīng)該是一個隆重的慶祝活動，也是最有意義的一屆畢業(yè)生和畢業(yè)典禮。但是因為疫情，變成了到目前為止唯一一次線上的畢業(yè)典禮。所以這些同學(xué)說，今年暑假能不能給我們補辦一次畢業(yè)典禮，一次畢業(yè)照？學(xué)校當(dāng)然會歡迎他們，因為他們是校友，永遠(yuǎn)是附中的學(xué)生，而且我也希望他們能穿著你們第一次穿過的畢業(yè)袍來給他們補辦一次畢業(yè)典禮。這就是北大附中的傳承，北大附中有傳承也有反哺。北大附中是什么？是一所高大上的學(xué)校嗎？我看也不怎么大。是好學(xué)校嗎？社會上有很多排名、升學(xué)率，外界恐怕也不這么認(rèn)為。但是北大附中是什么？她實際上在我們每個人心里。剛才說到了北大附中有一個培養(yǎng)目標(biāo)，但是她沒有一個辦學(xué)目標(biāo)。她不會為這些表面的、片面的指標(biāo)和分?jǐn)?shù)所拖累，她的核心是培養(yǎng)目標(biāo)里面所表達的，有個性品質(zhì)，有能力才干，有價值觀。所以北大附中不是一所學(xué)校，北大附中是一種教育。我們不是在辦學(xué)校，我們是在辦教育。我們要的不是一個學(xué)校外在的指標(biāo)和名聲，而是每個身在其中的學(xué)生的當(dāng)下生活和成長，是每個學(xué)生的認(rèn)知、自我和他人。“認(rèn)知”不是某一學(xué)科的知識和分?jǐn)?shù)，是方法，是態(tài)度和思維，是一個人對世界的理解和感知。“自我”是人之為人和人的成長核心，知人者智，自知者明，人能否與自己相處、認(rèn)識、接納和管理好自己，是件很難的事，也要變成一個人一生的目標(biāo)和追求。希望北大附中是一個開始，讓你能夠自主和覺醒，有自我感知的身心健康而不扭曲，舒展而和諧。“他人”是自我的延伸，獨立的自我才能立足于社會，與他人的關(guān)系互動才能讓我們的生活更美好，有豐富的價值和意義。所以我們在培養(yǎng)目標(biāo)里面，把服務(wù)社會、尊重自然、關(guān)愛他人作為價值觀來表述。窮則獨善其身，達則兼濟天下，與他人的關(guān)系要有更多的尊重、友愛、合作，同時還要有規(guī)則、誠信、責(zé)任。在現(xiàn)在信息化的社會里面，認(rèn)知和自我可以自己在家里完成，也可以自己在網(wǎng)絡(luò)上存在。但是終究人生不僅有筋骨，就好比獨立的自我；還要有血肉和溫度，這就是剛才同學(xué)們說到的親情、友情、愛情，家人、同事和朋友。人生的豐滿和圓滿，不僅僅是量化的數(shù)字所得的所謂成績和成功。沒有豐富的個人，但可以有完美的團隊，今天在場的不僅是你自己，還有你的家人、同學(xué)和老師。對于家長，我想問問，孩子十八歲成人了，我們的初心在哪里？你為什么生養(yǎng)了這個孩子？你希望他是怎樣的？但我想說，首先他不是你，你是家長，孩子是獨立的，他可以與你有美好的親密關(guān)系，他可以如你所期望，但這是雙方建設(shè)的結(jié)果，而不是必然。這要看十八年來，你們相處、相知、相愛的基礎(chǔ)是怎么樣的，還有十八歲以后，你們能不能不斷地認(rèn)識、反思和努力。這里還有你們高中階段的老師，不管是高一高二還是高三的老師，教育是我們的工作，也是我們的生活。我很懷念當(dāng)初自己做老師的時候，自己教學(xué)生，與學(xué)生做朋友的時代?，F(xiàn)在，也與這些以前的學(xué)生都是很好的朋友。做校長和做管理是為了教育，但與學(xué)生就不那么直接親近了。我還是希望你們畢業(yè)了以后，仍然作為附中的校友，雖然不在附中的校園，但可以用郵件繼續(xù)對人生、對教育、對生活，我們進行探討，也讓我們這些老師不老，教育永遠(yuǎn)年輕。人生不是短跑，起跑線并不重要，關(guān)鍵的是基礎(chǔ)和后勁要看長遠(yuǎn)。終點更不重要，有意義和價值是過程，是自己的方向和收獲。祝大家從今天開始啟動新的行程，展開新的希望，謝謝大家。
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