1、人本教練更多的是把問題授權(quán)交給員工處理；管理者則是自己處理。
2、人本教練相信員工具有使自己獲得成功快樂的資源；管理者更容易否定一個(gè)人。
3、人本教練相信員工有能力制造問題，就有能力解決問題；管理者喜歡憑自己的主觀臆斷給員工解決問題的辦法。
4、人本教練相信答案就在問題中；管理者認(rèn)為自己要比員工更清楚問題的答案。
5、人本教練相信員工更知道事實(shí)的真相；管理者認(rèn)為自己比員工懂的多。
6、人本教練相信員工有選擇就有能力；管理者更多的是通過某個(gè)事件在懷疑和肯定員工的工作能力。
7、人本教練從不給員工答案；管理喜歡給自己過去類似成功經(jīng)驗(yàn)的答案。
8、人本教練通過有效的對(duì)話讓員工找到問題的可能性，并自己想到解決問題的額辦法；管理者喜歡把責(zé)任推給員工。
9、人本教練更多的是挖掘員工的潛能；管理者更多的否定員工未來的工作能力。
10、人本教練更多的是關(guān)注員工的未來；管理者更多的是關(guān)注員工的過去。
11、人本教練的問話大部分都是開放式的，管理者的問話大部分都是封閉式的。
12、人本教練的工作更多的是區(qū)分員工問題的真相，人本教練相信只要區(qū)分出問題的真相，員工就能夠找到問題的答案；管理者更多的是主觀臆斷，相信自己的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)。
13、人本教練更多讓員工知道為什么要做；管理者更多的關(guān)注要讓員工做些什么。
14、人本教練的工作是越做越輕松，員工的能力會(huì)隨著教練時(shí)間的增加，自主解決問題的能力也會(huì)增加；管理者的工作則越做越累，經(jīng)驗(yàn)則越做越豐富，但員工能力則更多的是停止不前。
15、人本教練考核員工的標(biāo)準(zhǔn)更多的是關(guān)注員工的整體素質(zhì)、勝任崗位技能和執(zhí)行時(shí)的意愿；管理者則更多的是關(guān)注員工對(duì)自己的態(tài)度和能力。
16、人本教練具有處理任何突發(fā)事件的能力，而管理者一但遇到自己預(yù)料之外的突發(fā)事件則會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)，嚴(yán)重的會(huì)影響員工工作情緒，甚至?xí)斐蓛?yōu)秀員工流失。
17、人本教練允許員工犯錯(cuò)，因?yàn)槿吮窘叹毾嘈乓粋€(gè)真正優(yōu)秀的員工是在錯(cuò)誤中的到成長(zhǎng)的，而不是在一帆風(fēng)順中成長(zhǎng)的；而管理者則不允許員工出錯(cuò)。
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