小孫是一家公司運(yùn)營部的經(jīng)理，他每天都是部門第一個(gè)來，最后一個(gè)走，他被整個(gè)部門公認(rèn)為“老?！鳖I(lǐng)導(dǎo)。
一次，小孫他們公司的總經(jīng)理老李到他們部門巡視。老李走進(jìn)運(yùn)營部后，發(fā)現(xiàn)運(yùn)營部的員工在上班時(shí)間，有的在玩手機(jī)、有的在瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，更有的員工在閑聊，整個(gè)部門只有經(jīng)理小孫在忙得不可開交。于是就有了以下對話：
老李：為什么，整個(gè)部門只有你在忙，其他的員工都比較閑？
小孫：這些工作有些復(fù)雜，他們做不了。
老李：既然你的部下做不了，那就是能力有問題。公司不養(yǎng)閑人，能力不行就請回吧。如果不想你手下的員工“卷鋪蓋走人”，你就必須對此找出應(yīng)對的方法。
小孫，隨聲應(yīng)和下來了。
老李走后，小孫對此煩惱不已。經(jīng)過一番思想斗爭，小孫依舊沒有想出問題在哪里。
現(xiàn)代企業(yè)中，我們會發(fā)現(xiàn)有不少管理者常常忙得焦頭爛額，總想著將24小時(shí)當(dāng)成48小時(shí)來用；或者時(shí)常認(rèn)為需要員工的幫忙，但是又怕他們做不好，導(dǎo)致最后事情都往自己身上攬。以上這種現(xiàn)象，充分向管理者們說明了一個(gè)管理學(xué)定理，即“古狄遜定理”。
“古狄遜定理”是英國證券交易所前主管N·古狄遜提出的，點(diǎn)評管理是讓別人干活的藝術(shù)。一個(gè)累壞了的管理者，是一個(gè)最差勁的管理者。
如果管理者總是認(rèn)為員工無法將某項(xiàng)工作做好，而將工作事務(wù)都集中在自己手中。這樣不僅會出現(xiàn)“員工閑死，下屬忙死”的狀態(tài)，讓企業(yè)內(nèi)部人力資源沒有得到充分利用，還不利于企業(yè)的發(fā)展。
為了讓企業(yè)人力資源得到充分利用，企業(yè)得以發(fā)展，管理者就需要一方面給下屬成長的機(jī)會，增強(qiáng)他們的辦事能力，另一方面是要懂得授權(quán)。管理者想要將這兩點(diǎn)有效的運(yùn)用到企業(yè)中，僅憑一己之力可能會比較吃力。所以，管理者就需要借助管理工具，讓這兩點(diǎn)逐一實(shí)現(xiàn)。
早在2003年李榮先生所創(chuàng)立的積分制管理，就能幫助管理者實(shí)現(xiàn)以上兩點(diǎn)。積分制管理，是一套實(shí)操性強(qiáng)，易落地的創(chuàng)新型企業(yè)管理模式。這套管理模式，運(yùn)用積分獎(jiǎng)扣的形式，對員工的工作能力和綜合表現(xiàn)，進(jìn)行全方位的量化考核，并用軟件的形式記錄，做到積分永不清零，長期使用。積分制管理，旨在提高員工工作積極性，解決各類企業(yè)管理問題。
成功的管理者都熟諳授權(quán)之道
我國戰(zhàn)國末期著名思想家韓非子說：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智”這句話的意思就是說，愚昧的君主只懂得用自己的能力治國，平庸的君主用眾人的力量治國，卓越的君主則用眾人的智力治國。由此可見，合理的授權(quán)可以使管理者擺脫能夠完成的日常工作，自己專心處理重大決策問題，還有助于培養(yǎng)下屬的工作能力。
積分制管理下，倡導(dǎo)授權(quán)下屬。授權(quán)形式主要分為以下兩層。第一層，表現(xiàn)為企業(yè)最高層管理者授予各級管理者，與其職位相等的積分獎(jiǎng)扣權(quán)限。各級管理者可以在自己的獎(jiǎng)扣權(quán)限內(nèi)，依據(jù)企業(yè)規(guī)章制度與自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)扣分。除此之外，積分制管理為了避免各層級管理濫用獎(jiǎng)扣權(quán)限，設(shè)定了控權(quán)的方法。積分制管理中，各層級管理者需要在每階段，完成一定比例的積分獎(jiǎng)扣任務(wù)，如果沒有按時(shí)完成，管理者未完成積分獎(jiǎng)扣的差額，將會從該管理者的積分中扣除。
第二層，管理者授權(quán)員工。首先，在目標(biāo)管理中，管理者給員工劃定一個(gè)大的工作范圍和積分獎(jiǎng)扣權(quán)限，其他的工作任務(wù)由該工作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人自由安排。比如：參與人、工作項(xiàng)目起止時(shí)間、具體工作安排等。積分制管理，通過授權(quán)下屬的方式，可以充分調(diào)動(dòng)員工積極性，還可以使領(lǐng)導(dǎo)者能夠做領(lǐng)導(dǎo)的事，下屬能夠做下屬的事，在一定程度上節(jié)省了企業(yè)的人力資源。
聰明的管理者給下屬成長的環(huán)境
導(dǎo)致“領(lǐng)導(dǎo)忙死，下屬閑死”最主要的原因就是，在某項(xiàng)工作中，管理者認(rèn)為員工因?yàn)槟芰Φ那啡保瑹o法完美的將這項(xiàng)工作做好。有些管理者，將員工能力不足，單方面歸結(jié)到員工身上，而不去思考自己的問題。如果管理者在企業(yè)中，為員工提供一個(gè)成長的環(huán)境，員工就有了學(xué)習(xí)的渠道，員工有了學(xué)習(xí)的渠道，就能夠去更新知識與技能。當(dāng)員工的能力得到增長，管理者又何談“自己忙死，下屬閑死”？
積分制管理，注重多維度提升員工的能力，培育對企業(yè)更多的人才。導(dǎo)入積分制后，為員工創(chuàng)造了學(xué)習(xí)成長的環(huán)境，例如，在工作中，員工遇到不懂的問題，主動(dòng)向其他同事或是管理者請教，可以獲得對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)；為了更好地完成工作，員工主動(dòng)報(bào)名學(xué)習(xí)新技能，能夠得到對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)；為了提升自己的能力，員工自動(dòng)報(bào)名參加部門組織的學(xué)習(xí)會議，也是可以獲得對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)。
在其他技能方面，員工獲得會計(jì)證書、印刷證書、駕駛證、書法考試證書等都是可以得到對應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)的。通過提倡員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅讓員工獲得了掙積分的機(jī)會，還讓員工的自身能力得到增長，當(dāng)員工的能力得到提升，企業(yè)的競爭力也隨之上升。
企業(yè)的發(fā)展壯大不能只靠管理者，必須依靠企業(yè)全體員工的積極努力，借助他們的才能與智慧，群策群力才能逐步把企業(yè)推向前進(jìn)。能力再強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，也需要借助他人的智慧和能力，因?yàn)檫@是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的最佳道路。
