提綱
親子教育是人生最重要的需求，在“二胎政策”全面放開(kāi)、大力發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，休閑農(nóng)業(yè)與親子教育有機(jī)結(jié)合將會(huì)沖撞出巨大的火花。讓農(nóng)場(chǎng)更能吸引到都市家庭，關(guān)鍵是能抓住家庭核心——孩子。如何以孩子體驗(yàn)式消費(fèi)為爆點(diǎn)，在既有鄉(xiāng)土氣息又不失時(shí)尚的田園中樂(lè)此不疲？其實(shí)就那么幾點(diǎn)，就可以簡(jiǎn)單俘獲孩子們好玩的心。
一、設(shè)計(jì)要點(diǎn)
主題定基調(diào)?！暗睫r(nóng)莊家長(zhǎng)和孩子玩什么？”是每個(gè)農(nóng)莊應(yīng)該回答的第一個(gè)問(wèn)題，新穎、獨(dú)特、富有創(chuàng)造性的農(nóng)業(yè)主題，是兒童和家長(zhǎng)得以在生態(tài)田園的特定環(huán)境中享受興趣的快樂(lè)所在。
互動(dòng)是關(guān)鍵。在農(nóng)場(chǎng)親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中必須強(qiáng)調(diào)增加父母與孩子的互動(dòng)，既有通過(guò)親子互動(dòng)體驗(yàn)達(dá)到心理需求上的深遠(yuǎn)意義，也有父母與孩子身體接觸所產(chǎn)生樂(lè)趣的實(shí)際意義。
體驗(yàn)賺人氣。親子產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該給兒童帶來(lái)更多的體驗(yàn)價(jià)值，可愛(ài)的形態(tài)、舒適的觸感、豐富的色彩、娛樂(lè)與教育兼?zhèn)涞裙δ艿脑O(shè)計(jì)，都需要依據(jù)年齡段的不同特征，使不同階段消費(fèi)群體在使用產(chǎn)品的過(guò)程中產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。
年齡
階段兒童需求偏好親子需求偏好
0－3
歲嬰兒對(duì)鮮明的、鮮艷的、新奇的事物感興趣，好游戲，喜歡簡(jiǎn)單重復(fù)性的活動(dòng)。以滿足孩子興趣為主，注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造，比如卡通臥室；啟發(fā)孩子智慧，簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿和農(nóng)業(yè)益智游戲；比較青睞農(nóng)業(yè)度假村這類(lèi)比較安寧、閑適的旅游。
3－6
歲幼兒對(duì)探索自己周?chē)氖澜绫憩F(xiàn)出極大的興趣；在這一時(shí)期，游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展至關(guān)重要。父母參與、親子互動(dòng)農(nóng)業(yè)猜謎語(yǔ)、涂鴉、DIY、簡(jiǎn)單的農(nóng)事活動(dòng)，講故事，益智游戲青睞農(nóng)業(yè)主題樂(lè)園、兒童游樂(lè)設(shè)施齊全的農(nóng)業(yè)度假村。
6－12
歲兒童興趣廣泛，對(duì)自然生態(tài)及動(dòng)手性較強(qiáng)的事物感興趣。強(qiáng)調(diào)新奇性、參與性、教育性和趣味性，親子認(rèn)知游青睞科普農(nóng)業(yè)園、農(nóng)業(yè)主題樂(lè)園類(lèi)產(chǎn)品。
12－16
歲少年不滿足于簡(jiǎn)單的說(shuō)教和現(xiàn)成的結(jié)論，喜歡探索事物的發(fā)展過(guò)程。親子成長(zhǎng)游、親子互動(dòng)和交流，親子雙方平等參與以教育為主題的旅游產(chǎn)品
二、總體分類(lèi)
親子農(nóng)場(chǎng)主要包含農(nóng)耕教學(xué)體系、農(nóng)耕游樂(lè)體系和農(nóng)耕體驗(yàn)體系，其中農(nóng)業(yè)觀光、農(nóng)產(chǎn)品采摘、生態(tài)餐飲等是其必備的產(chǎn)品。
項(xiàng)目
類(lèi)別項(xiàng)目名稱二級(jí)分類(lèi)項(xiàng)目設(shè)置
農(nóng)耕教
學(xué)體系農(nóng)業(yè)高科
技示范園
微滴灌節(jié)水示范園、無(wú)土栽培示范園
農(nóng)耕科普課堂
農(nóng)作物認(rèn)知課堂、耕種課堂、管理課堂、收獲課堂
農(nóng)耕游
樂(lè)體系鄉(xiāng)土樂(lè)園農(nóng)業(yè)嘉年華圍繞主題體現(xiàn)生態(tài)自然，一般項(xiàng)目為組合型，如動(dòng)物世界館、植物印象館、主題狂歡館、生活體驗(yàn)館、尋找鄉(xiāng)愁館等
農(nóng)業(yè)迪士尼
開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)
模仿網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行設(shè)置
親子牧場(chǎng)
跑馬場(chǎng)、家禽散養(yǎng)、牧羊、觀賞類(lèi)動(dòng)物
農(nóng)耕體
驗(yàn)體系農(nóng)事體驗(yàn)果園類(lèi)樹(shù)形修剪、灌溉、采摘、農(nóng)產(chǎn)品加工
農(nóng)田旱地類(lèi)播種、耕地、插秧、踩水車(chē)、收割、玩泥巴、打稻谷
蔬菜、苗圃類(lèi)種花、種菜、澆水、捉害蟲(chóng)
動(dòng)物類(lèi)擠奶、捕撈、狩獵、喂養(yǎng)小動(dòng)物、釣魚(yú)、捉雞、備年貨（殺雞、殺鴨、殺魚(yú)、殺豬）
手工業(yè)體驗(yàn)豆制品磨豆腐、推石碾、制作醋和醬油
紡織品養(yǎng)蠶、刺繡、織布、染布
面制品磨面粉、手工掛面、制作饅頭
工藝品手工編織、扎稻草、制陶、刺繡
其他手工包粽子、包餃子、炒瓜子、泡菜、釀酒
生態(tài)餐飲體驗(yàn)
生態(tài)餐廳、自助廚房
三、方案策略
針對(duì)親子農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)體系的三個(gè)部分，相對(duì)應(yīng)可以開(kāi)發(fā)一些項(xiàng)目和具體的表現(xiàn)形式。這些項(xiàng)目設(shè)置對(duì)一般性農(nóng)場(chǎng)來(lái)說(shuō)并不是特別復(fù)雜,可以從以下6個(gè)不同層面著手打造：
1體驗(yàn)DIY類(lèi)
認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)——農(nóng)園內(nèi)的動(dòng)物可以認(rèn)養(yǎng)，植物和土地可以認(rèn)種，以增加產(chǎn)品的附加值。這樣的互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)孩子對(duì)農(nóng)園的產(chǎn)品留下深刻的印象，也增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)農(nóng)園的忠誠(chéng)度，增加訪問(wèn)農(nóng)園的次數(shù)，從而創(chuàng)造額外的利潤(rùn)。認(rèn)養(yǎng)的動(dòng)物可有貓、狗、雞、鴨、鵝、豬、牛等等；其他可以認(rèn)種的還有魚(yú)塘、菜地、麥田、果樹(shù)、其他類(lèi)型的農(nóng)業(yè)作物等。
農(nóng)家DIY活動(dòng)——在課堂內(nèi)分年齡段設(shè)置不同程度的課程，為他們分別講解不同深度的知識(shí)，親手制作工藝品，利用原生態(tài)的材料，制作自己喜愛(ài)的手工品，如現(xiàn)擠牛奶、自制龍須糖、在園內(nèi)的小池塘內(nèi)摸魚(yú)、騎非洲矮腳馬等。
2休閑娛樂(lè)類(lèi)
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將農(nóng)園建設(shè)成孩子的農(nóng)家游樂(lè)園，在農(nóng)園內(nèi)開(kāi)發(fā)很多活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置游樂(lè)設(shè)施，將農(nóng)園建設(shè)成游樂(lè)園。因?yàn)楹⒆佑邢残聟捙f的天生習(xí)性，農(nóng)業(yè)元素的游樂(lè)設(shè)施可以很多，應(yīng)該不斷創(chuàng)新更新。推薦的活動(dòng)有：農(nóng)家保齡球、稻草游戲、攀登游戲、各種小的游樂(lè)玩具、稻草迷宮、麥田迷宮、高粱迷宮、捉稻草迷藏、斗雞小游戲、農(nóng)作物玩樂(lè)場(chǎng)、小豬賽跑、仿真奮斗的小鳥(niǎo)等等。
3果蔬采摘類(lèi)
在采摘的過(guò)程中，讓孩子們體驗(yàn)到采摘的愉悅，認(rèn)識(shí)水果蔬菜，常見(jiàn)采摘品種主要有：蘋(píng)果、桃子、栗子、草莓、西瓜等水果，還有茄子、黃瓜、西紅柿、南瓜等蔬菜類(lèi)。
4教育科普類(lèi)
在生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自然大課堂中，讓孩子們親手種植、了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。喂養(yǎng)小動(dòng)物，看到真實(shí)動(dòng)物的形態(tài)及生活習(xí)性，近距離接觸，在父母的陪伴下，增進(jìn)了孩子和大人之間的交流。
注：不同的植物上應(yīng)該標(biāo)示牌，帶有拼音的文字和圖片，解釋該物種的基礎(chǔ)知識(shí)介紹。有動(dòng)物的地方也該配有相關(guān)說(shuō)明，標(biāo)明動(dòng)物的類(lèi)別和相關(guān)知識(shí)。
5農(nóng)業(yè)創(chuàng)意類(lèi)
農(nóng)具、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物等等經(jīng)過(guò)加工創(chuàng)新就可以變成孩子的物件，仿生設(shè)計(jì)是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中一種最為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。比如產(chǎn)品的有：仿生瓜果玩具、收割機(jī)器玩具、農(nóng)具小模型、農(nóng)莊搭建小玩具等。
6禮品與紀(jì)念品類(lèi)
用來(lái)送的禮品和贈(zèng)品，給孩子帶來(lái)興奮；用來(lái)銷(xiāo)售的紀(jì)念品，給孩子們一份永久的回憶。
在親子農(nóng)園中禮品、贈(zèng)品和紀(jì)念品都應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)來(lái)展開(kāi)，充分利用農(nóng)園的元素和資源，發(fā)揮想象力，給孩子設(shè)計(jì)出具有想象力的禮品，這種禮品也可以是孩子自己親手做的，這樣帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子的主動(dòng)性，更有紀(jì)念價(jià)值。比如稻草人娃娃、個(gè)性小南瓜、特制植物拼圖、農(nóng)家小院拼圖等等。
小 結(jié)
親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要無(wú)窮盡的創(chuàng)新，發(fā)展也會(huì)無(wú)極限，只有想不到的產(chǎn)品，沒(méi)有做不到的產(chǎn)品。一切的產(chǎn)品只要符合農(nóng)業(yè)主題，符合孩子的興趣和設(shè)計(jì)原則，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，就能達(dá)到休閑和教育的意義，成為孩子們青睞的項(xiàng)目。
作者：中綠有機(jī)農(nóng)業(yè)研究院韓小靜（15327188140）
