實(shí)際上除了中考、高考之類所謂“一考定終生”的考試外，其余所有考試的目的都是檢驗(yàn)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。家長(zhǎng)要知道，分?jǐn)?shù)從來(lái)不是考試的目的。
與之相比，考試后的試卷分析才是真正的收獲手段：從考試中發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法才是最重要的。所以爸爸媽媽們，與其扣光孩子的壓歲錢，不如和小編一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣培養(yǎng)孩子分析試卷的習(xí)慣與能力吧。
考試后的試卷分析就是分析試卷暴露的問題然后自我糾正，自我提高的手段。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子自查。分析哪些題目做的比較好，哪些題目對(duì)了卻還有疑惑，哪些題目存在失誤。不少的家長(zhǎng)都知道為孩子建立錯(cuò)題集，卻忽略了那些孩子正確了卻沒有完全理解的部分，而這些忽略的地方可能就是孩子下一次失誤的地方。
試卷分析中，錯(cuò)題分析尤為重要。老師常說(shuō)，試卷上的每一個(gè)×都比√更有價(jià)值，正是這些×暴露了孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，讓孩子有機(jī)會(huì)補(bǔ)充完善知識(shí)體系。
錯(cuò)題分析
1
這道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么？（知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容）
2
這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問題的？（解題思路與過程）
3
這道題還有其他的解法嗎？（知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展與串聯(lián)）
每道錯(cuò)題經(jīng)歷以上三個(gè)步驟之后，孩子對(duì)這道題的知識(shí)點(diǎn)就基本掌握了，然后別忘記收進(jìn)錯(cuò)題集經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，久而久之，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)乃至這一類題型自然也就融會(huì)貫通了。
此外，錯(cuò)題集不僅可以匯總錯(cuò)題，還可以將老師講過的一些思路巧妙的，對(duì)自己有啟發(fā)的題收入其中。但要記??！家長(zhǎng)一定要提醒孩子及時(shí)整理和總結(jié)，多看、多思、多問，千萬(wàn)不要將辛苦收集的錯(cuò)題集束之高閣，那樣錯(cuò)題的分析與收集就沒有了意義！
考試不僅僅是考查孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，也在檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣。學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心、知識(shí)缺失、不會(huì)審題、檢查不細(xì)等方面的不足，彌補(bǔ)這些不足對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
父母千萬(wàn)不要以為學(xué)習(xí)是孩子的事，自己只看考試分?jǐn)?shù)就好，孩子的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的參與，尤其是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母的參與不可或缺。
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);勤于思考與全神貫注;積極融入課堂學(xué)習(xí)，并做好筆記;多動(dòng)腦，勤動(dòng)手;大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己見解;獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反思。
培養(yǎng)孩子這些好習(xí)慣，父母?jìng)兛梢詮南旅鎺讉€(gè)方面入手：
①逐漸培養(yǎng)孩子對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣。
②要讓孩子要清楚什么是好習(xí)慣。
③堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成必然是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，爸爸媽媽們得付出也只有自己才知道。但學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑，貴在持之以恒。長(zhǎng)跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的，未必能笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子受益終生，分?jǐn)?shù)與成績(jī)遠(yuǎn)沒有那么重要。而當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高也就是理所當(dāng)然的事了。
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