提起李天一，相信很多人對(duì)當(dāng)年的往事仍然歷歷在目。

2011年，15歲的李天一因?yàn)榇蚣芏窔痪辛艚甜B(yǎng)1年；2013年，李天一以強(qiáng)奸罪被判處有期徒刑10年；在輪奸案發(fā)生之前，李天一在未取得駕照的情況下駕駛無(wú)牌照寶馬，與他人發(fā)生沖突，別車、砸車、把車主打進(jìn)醫(yī)院，并揚(yáng)言“我爸是李雙江，你能把我怎么樣？”

事件曝光后，李天一從小所受的家庭教育被網(wǎng)友扒出來(lái)。李雙江因?yàn)槔蟻?lái)得子，對(duì)這個(gè)孩子疼愛(ài)有加，為培養(yǎng)成才也是不遺余力。李天一4歲獲得“申奧大使”稱號(hào)，10歲加入中國(guó)少年冰球隊(duì)，13歲成為年齡最小的海淀區(qū)書法協(xié)會(huì)會(huì)員，還多次在全國(guó)性少年兒童鋼琴大賽得獎(jiǎng)。

曾經(jīng)的星光少年

隨著年齡的增長(zhǎng)，父母過(guò)度溺愛(ài)也養(yǎng)成了李天一飛揚(yáng)跋扈的性格，他經(jīng)常在外面惹是生非，很快贏得了“小霸王”的稱號(hào)。李雙江在一期節(jié)目中談到這個(gè)幼子：從小要什么給什么，犯了錯(cuò)誤只能說(shuō)幾句，有時(shí)候還沒(méi)等打，自己的眼淚就先掉下來(lái)了。

李天一無(wú)證駕駛那次轟動(dòng)已經(jīng)不小了，李雙江被迫出來(lái)公開(kāi)道歉，痛心疾首地說(shuō)“寧可你們打我一頓”，但回家后依然沒(méi)有嚴(yán)加管教，以至于時(shí)間不長(zhǎng)就闖下帶來(lái)牢獄之災(zāi)的天大禍?zhǔn)隆?/p>

據(jù)消息稱，李天一在監(jiān)獄中過(guò)得很不開(kāi)心，他覺(jué)得生活在監(jiān)獄里太難了，太不自由了，甚至想過(guò)自殺，一度要結(jié)束自己的生命。但是，法律面前人人平等，每個(gè)人都要為自己的錯(cuò)誤埋單，時(shí)至今日，即使再難也只有好好改造的份了。

俗話說(shuō)，慣子如殺子，李天一的人生悲劇與父母的教育方式是分不開(kāi)的。李雙江對(duì)幼子過(guò)于溺愛(ài)的結(jié)果，不但與當(dāng)初希望的樣子想去甚遠(yuǎn)，而且還讓自己作為教育失敗的典型名揚(yáng)全球。

子不教父之過(guò)

溺愛(ài)是害不是愛(ài)，看看你中了幾條

盧梭曾說(shuō)過(guò)一句話：“你知道運(yùn)用什么方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！?/p>

這里的“百依百順”，指的就是溺愛(ài)。“溺”，詞典上解釋為“淹沒(méi)”，溺愛(ài)的意思是如果父母的愛(ài)肆意泛濫起來(lái)是會(huì)“淹沒(méi)”孩子的。由此可見(jiàn)，溺愛(ài)不是“愛(ài)”，而是失去理智，直接摧殘兒童身心健康的“害”。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，很多家長(zhǎng)都知道過(guò)分溺愛(ài)對(duì)孩子不好，但是很多人卻對(duì)溺愛(ài)的概念模糊不清，致使自己身陷錯(cuò)誤而不自知。那么，哪些表現(xiàn)才算是溺愛(ài)孩子呢？

■過(guò)度關(guān)注：孩子在家庭中的地位高人一等，吃“獨(dú)食”，享受特殊待遇，被照顧得像“小皇帝”一樣。親戚朋友來(lái)家里玩，大人圍坐在孩子周圍，逗孩子，一次又一次地歡迎孩子的表演，掌聲連連。

■輕易滿足：孩子要什么就給什么。給還是幼兒和小學(xué)生的孩子過(guò)多零花錢，過(guò)分遷就，凡事百依百順。孩子在不順心時(shí)以哭鬧、打滾、不吃飯來(lái)要挾家長(zhǎng)，溺愛(ài)的父母就以哄騙、央求、依從、遷就來(lái)滿足孩子的要求。

■包辦代替：有些家長(zhǎng)說(shuō)，我疼孩子都還來(lái)不及，怎么舍得讓他做事情？在這種思想指導(dǎo)下，三四歲的孩子不會(huì)自己穿衣吃飯，五六歲的孩子不做任何家務(wù)事，家長(zhǎng)心甘情愿地替孩子寫作業(yè)、背書包，導(dǎo)致有些孩子一直到讀大學(xué)生活還不能自理。

■袒護(hù)縱容：父母一方管孩子，另一方護(hù)著：“不要管太嚴(yán)了，他還小呢”；父母教育孩子，爺爺奶奶護(hù)起來(lái)：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好”；熊孩子作惡，家長(zhǎng)一句“他還是個(gè)孩子，你跟他計(jì)較什么”。他年齡還小，永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們?cè)徍⒆拥睦碛伞?/p>

■剝奪獨(dú)立：為了絕對(duì)安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了；吃飯基本靠追著喂，上床睡覺(jué)講條件，阻止他犯熊得央求，“自己的事情自己做”成了故事里的套路。

以上列舉的是比較典型的溺愛(ài)表現(xiàn)，并不是每個(gè)家庭全部都有，但是一般家庭都會(huì)占幾種。俗話說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀者清，有些家長(zhǎng)雖然講起理論來(lái)頭頭是道，但往往選擇性無(wú)視自己的問(wèn)題。所以，一個(gè)合格的家長(zhǎng)要時(shí)刻提高警惕，認(rèn)真檢點(diǎn)自己的言行，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失誤耽誤孩子一生。

溺愛(ài)，是父母給的慢性毒藥

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，關(guān)于育兒的話題總是很容易引發(fā)熱議。沒(méi)有最糟，只有更糟，熊孩子殺人放火、自閉自殺的新聞不時(shí)刷新人們的三觀，而其中絕大部分都是家長(zhǎng)教育不當(dāng)引發(fā)的問(wèn)題。那么，溺愛(ài)孩子，到底對(duì)他的傷害有多大呢？

■ 孩子性格驕橫乖張，品格缺陷

32歲的楊某畢業(yè)于渭南師范學(xué)院，從小是家里的掌上明珠。步入社會(huì)后，初次嘗到生活的艱辛和不易，在冷落和白眼中心理逐漸扭曲。為了賺快錢，他先為父母交了多份保險(xiǎn)，然后在水杯里摻入亞硝酸鹽，眼睜睜看著父母痛苦掙扎著死去，接著打開(kāi)煤氣罐制造了煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)。這條新聞看得人脊背發(fā)涼，正是父母的過(guò)度溺愛(ài)，讓楊某把天性里面的惡發(fā)揮到極致。

通常情況下，孩子被寵溺，直接的后果就是讓孩子變得驕橫無(wú)理，在骨子里形成他是老大的思想，父母得聽(tīng)他的安排，不懂得感恩，不懂得寬容，更受不了委屈。性格驕橫目中無(wú)人的孩子，行為上往往乖張專橫，行事專斷無(wú)紀(jì)律，長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)也缺乏規(guī)則感，目無(wú)王法，極易走上違法犯罪的道路。

驕橫乖張，品格缺陷

■ 孩子變得自私自利，人際關(guān)系緊張

父母滿足孩子的一切需求，會(huì)使孩子養(yǎng)成只為自己考慮的習(xí)慣，認(rèn)為別人為他做的一切都是應(yīng)該的，根本不知道為人著想，不會(huì)將心比心。人際關(guān)系是一種互動(dòng)和互利的交流，一個(gè)人總以為自己是老大，不肯委屈自己，總站在不平等的角度行事，長(zhǎng)此以往便沒(méi)人愿意和他交往。人際關(guān)系艱難，愛(ài)情婚姻大概率也會(huì)受到影響。

■ 耐挫能力缺乏，極易培養(yǎng)出媽寶男和嬌嬌女

有調(diào)查顯示，溺愛(ài)型家庭比嚴(yán)厲型家庭和民主型家庭更容易培養(yǎng)出問(wèn)題孩子。因?yàn)檫^(guò)度保護(hù)，剝奪了孩子接觸外界環(huán)境的機(jī)會(huì)；凡事包辦替代，造成孩子生活自理能力差；進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)或大學(xué)，獨(dú)立自主能力缺乏，遇事無(wú)主見(jiàn)，性格懦弱。這樣的孩子離開(kāi)父母，就像離開(kāi)溫室的花朵，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措，一點(diǎn)小事也會(huì)引起巨大的心理波動(dòng)，稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣。

■ 感統(tǒng)失調(diào)，不利學(xué)校教育的正常進(jìn)行

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，長(zhǎng)期被溺愛(ài)的孩子更容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。孩子進(jìn)入幼兒園后，因?yàn)椴荒芟裨诩依锬菢尤涡院蜑樗麨椋瑫?huì)經(jīng)常受到老師的批評(píng)和同學(xué)的孤立，容易產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)、焦慮等負(fù)面情緒。孩子與同學(xué)發(fā)生沖突，溺愛(ài)型家長(zhǎng)往往不愿意接受別人的批評(píng)，使老師的教育很難奏效。人是群居動(dòng)物，一個(gè)學(xué)生難以融入班集體，對(duì)他的身心健康成長(zhǎng)，良好品格形成是百害而無(wú)一利的。

■ 形成不良生活習(xí)慣，影響身體健康

孩子被寵溺過(guò)度最直接的后果是對(duì)身體健康的損害。任性的孩子要么過(guò)于挑食，營(yíng)養(yǎng)不良，要么就是暴飲暴食，過(guò)于肥胖，兩者都是健康的大敵。因?yàn)槿狈ψ月?，更沒(méi)有毅力堅(jiān)持鍛煉身體，健康狀況進(jìn)一步受到影響，以至有些人從小就落下病根，為成年后罹患慢性疾病埋下了隱患。

過(guò)猶不及，平衡才是最好的教育方式

■ 聰明的父母，懂得讓孩子吃苦

有句話叫，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。很多家長(zhǎng)為了不讓孩子吃苦，拼命將孩子養(yǎng)成了“富家子弟”。吊詭的是，在平民父母拼命富養(yǎng)孩子的同時(shí)，很多富裕家庭卻在想放設(shè)法讓自己的孩子去吃苦。因?yàn)樗麄兌?，父母終將退出孩子的生活，那些沒(méi)有受苦便得到的甜，總有一天要還回去。

董明珠就非常注重培養(yǎng)兒子吃苦的精神。從小到大，她一直讓兒子坐公交車自己回家，沒(méi)有用車接送過(guò)一次。因此她的兒子被鍛煉得堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立，就連高考也是一個(gè)人做準(zhǔn)備，自己帶上常用藥以防意外。參加工作后，兒子說(shuō)：“媽媽能從零開(kāi)始，我也可以?！?/p>

去年7月，美國(guó)首席大法官約翰·羅伯茨在他兒子的畢業(yè)典禮上的一番“狠話”，刷屏社交媒體：“通常，畢業(yè)典禮的演講嘉賓都會(huì)祝你們好運(yùn)并送上祝福，但我不會(huì)這樣做。我希望你們?cè)谖磥?lái)歲月中，不時(shí)遭遇不公對(duì)待，這樣才會(huì)理解公正的價(jià)值所在?！?/p>

其實(shí)仔細(xì)想想就明白了，把吃苦理解為物質(zhì)上委屈孩子是錯(cuò)誤的，苦難本身沒(méi)有任何意義，令孩子得到成長(zhǎng)的不是苦難，而是吃過(guò)苦的思考和對(duì)個(gè)人品質(zhì)的歷練，是讓孩子通過(guò)努力去戰(zhàn)勝苦難，贏得真正想要的東西，獲得后半生獨(dú)立生活的底氣。

■ 樹立邊界意識(shí)，兩歲是關(guān)鍵期

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒都是自戀的，他們以為自己是世界的中心，所以，孩子的成長(zhǎng)就是在自我探索中打破這一天然的自戀情結(jié)。而這個(gè)探索過(guò)程主要從兩歲開(kāi)始，他們需要認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找自己在社會(huì)中的位置，而孩子沒(méi)走入社會(huì)時(shí)，父母和親人就代表了社會(huì)。

如果家長(zhǎng)一味溺愛(ài)孩子，就等于告訴他，他的所有欲望都是合理的，他的自戀是正確的。長(zhǎng)此以往，孩子心中有了這個(gè)以自我為中心的定式，就再難走出來(lái)。所以，在兩歲以內(nèi)怎么滿足孩子的需要都不會(huì)犯大的錯(cuò)誤，但從兩歲開(kāi)始，做家長(zhǎng)的必須一邊保護(hù)孩子的天性，一邊引導(dǎo)孩子樹立邊界意識(shí)，讓他學(xué)會(huì)尊重別人，知道人不但要自愛(ài)，更要愛(ài)人。

■ 對(duì)孩子說(shuō)不，給孩子理性的愛(ài)

孩子作為家庭中的一員，并不需要特殊的照顧和待遇，如果處處以孩子為中心，有什么好東西都給孩子留著，這樣會(huì)使孩子習(xí)慣于高高在上，不懂得愛(ài)他人，應(yīng)該讓孩子和所有家人都一樣平等?？墒菍?duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)小孩子說(shuō)不，是一件非常困難的事。

這里分享一個(gè)小竅門，拒絕孩子，可以從拒絕事無(wú)巨細(xì)地照顧開(kāi)始。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)相信孩子，有些事情他們沒(méi)父母的幫助也一樣能夠做好。一些小事的成功就會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感和自己解決問(wèn)題的積極性。就算沒(méi)做好，也不要阻止和打擊，至少孩子從行動(dòng)中學(xué)到了如何面對(duì)失敗。

總之，父母始終要明白一點(diǎn)，如果你事事操心，孩子就會(huì)事事無(wú)心，做父母愛(ài)孩子是當(dāng)然的，但這種愛(ài)要理性一些，不能過(guò)度，把握好分寸，孩子才能在父母的關(guān)愛(ài)下健康、順利地成長(zhǎng)起來(lái)。

讓他自己去品嘗人生的苦辣酸甜

很多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，但是成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑，真正愛(ài)孩子，絕不是把他放進(jìn)蜜罐里，而是讓他自己去品嘗人生的苦辣酸甜，讓他自己去體驗(yàn)苦盡甘來(lái)，探尋奮斗的意義和價(jià)值。