古詩文默寫是中考試卷必考的部分,考試內(nèi)容都在所學(xué)的課本中,我們在中考備考復(fù)習(xí)時,除了堅持“讀讀、背背、寫寫、默默”外,還要從以下幾個方面加以注意：
1.首首過關(guān),字字過關(guān),不寫錯字別字
古詩詞的默寫要做到“首首過關(guān),字字過關(guān)”,不能出現(xiàn)錯字、別字,否則就不得分。從中考試卷分析情況來看,學(xué)生在默寫題中失分的有:“長河落日圓”的“圓”誤寫“園”;“化作相思淚”的“作”誤寫“做”,這些都是我們在復(fù)習(xí)中千萬要加以注意的詩句。
2.牢記名句,弄懂內(nèi)涵,重點記憶
語文試卷名句默寫往往選擇的是詩歌或文言文中富有文采或體現(xiàn)主旨的重點句子,這些句子在古代詩詞曲中或是優(yōu)美的句子或是富有哲理的句子。例如意蘊深刻的,如“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”;情深意長的,如“峰回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”;警策勵志的,如“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”;哲思深邃的,如“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”;景色怡人的,如“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”;抒懷言志的,如“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;具有生命力的成語,如“醉翁之意不在酒”等。重點識記這些名句既能抓住古詩詞默寫的詩句對象的精髓,達到事半功倍的效果,同時也通過這些優(yōu)秀的名句陶冶與豐富學(xué)生的人文精神和文化功底。
3.拆分生難字,牢固掌握,區(qū)別記憶
對于古詩文中出現(xiàn)的一些生難字,在學(xué)習(xí)時教師可引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生記憶,例如,“褻”字可讓學(xué)生拆分成“衣”+“執(zhí)”,同時應(yīng)讓學(xué)生多寫幾遍,牢牢掌握。
4.理解意思,不生混淆,防止亂寫
很多學(xué)生在出現(xiàn)別字時不是不會寫,而是沒注意詩句的意思,隨便亂寫。針對此種情況,教師對于易錯字,要引導(dǎo)學(xué)生理解詩句及易錯字的意思,引起學(xué)生注意,例如,“濯清漣而不妖”中的“漣”很多學(xué)生容易寫成“蓮”,教師只要引導(dǎo)學(xué)生理解了“清漣”是“清水”的意思,是三點水,不是草字頭,學(xué)生出錯的幾率就大大降低。
5.學(xué)會聯(lián)想,強化積累,事半功倍
看到一個派別,就應(yīng)該想到不同作家、詩人的名句;看到某個作家、詩人,就該想到他寫過的名句;看到某篇文章、某首詩詞的題目,就該想到里面的名句;看到一個名句,就該想到和它意思相近或相反的名句。
例如,由范仲淹就能想到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,看到《登飛來峰》就能想到“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”。
6.書寫工整,字跡清晰,切忌潦草
我們平時就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要書寫工整,字跡清晰,切忌書寫潦草。考試時還要盡量避免亂涂亂畫,以保障試卷掃描的效果。
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