【如何提高孩子數(shù)學(xué)計算能力，張老師有話說！】我是“醉美紅領(lǐng)巾”，專注小學(xué)數(shù)學(xué)教育20年，最近紅領(lǐng)巾五六年級數(shù)學(xué)同步課堂馬上開播了，有興趣的朋友可以去捧場，謝謝大家支持！
言歸正傳，說到培養(yǎng)孩子計算能力我是有發(fā)言權(quán)的，紅領(lǐng)巾張老師去年帶班數(shù)學(xué)平均成績92.5,計算題正確率更是高達95%。我主要采用以下方法:
1、口算學(xué)習(xí)法?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，口算不僅需要正確還需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、兩天訓(xùn)練就能做到的，而是靠持之以恒訓(xùn)練習(xí)實現(xiàn)的。每節(jié)課前3分鐘十道口算題，讓學(xué)生搶答，或是先讓學(xué)生寫在小本子上，再統(tǒng)一對答案，這是我上課的開場，現(xiàn)在也成為一種習(xí)慣。并且邀請家長在家監(jiān)督孩子完成每天的口算題卡。
2、寓教于樂，寓枯燥的口算于游戲活動之中，使孩子有興趣做。我根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計適合他們的游戲。例如，在學(xué)10 以內(nèi)的加法運算時，我找來撲克牌，選出了其中一些進行10以內(nèi)的加法計算。學(xué)生一看撲克牌，就來了興趣，我抽出任意兩張，看誰算得又對又快，很快學(xué)生們都舉起了小手，踴躍回答問題。學(xué)生回到家里以后，也可以和家長一起玩游戲，一起進行加法運算。我還經(jīng)常讓學(xué)生開展巧算比賽、口算比賽、速算比賽、一周無錯題比賽等等，成績突出的給予鼓勵，以此來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)計算的興趣。
3、理解算理法。要想會算而且算得快、算得好，理解算理是教學(xué)的關(guān)鍵。而理解算理主要靠激發(fā)學(xué)生要算、想算、怎么算的意識。
4、學(xué)生良好習(xí)慣的培訓(xùn)。 學(xué)生在計算時出現(xiàn)這樣那樣的錯誤是常見的現(xiàn)象，或是看不清題就下筆，或運算順序錯誤，或進位退位丟三落四,這與學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣有很大的關(guān)系。我一直嚴格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成認真審題、書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣，自覺檢查、驗算、糾正錯誤的習(xí)慣。 a、培養(yǎng)打草稿的習(xí)慣。b、培養(yǎng)自覺檢查的習(xí)慣。我教學(xué)生采取了“一對抄題、二對豎式、三對答案”的檢查方法。在檢查混合運算時，我又教學(xué)生采取了 “兩看兩想”的檢查方法，即：先看一看整個豎式，是有幾部分組成，想一想，按一般方法應(yīng)如何計算；再看一看有沒有特別的條件，想一想能不能用簡便方法計算，不要盲目的進行計算，避免將錯誤。c、培養(yǎng)相互檢查的習(xí)慣。即兩人一組，完成練習(xí)后相互檢查。
5、 培養(yǎng)學(xué)生的估算能力 加強估算，能促進學(xué)生數(shù)感的發(fā)展。
總之，計算是一種技能，在講清算理的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強練習(xí)，由淺入深，由簡單到復(fù)雜，以多樣化的訓(xùn)練形式幫助學(xué)生鞏固形成
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