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如何判斷一個人是否具有高管潛質(zhì)?| 專訪光輝國際張偉鋼

本文是GHR星訪談專訪的第9位專家。

封面人物:光輝國際KornFerry全球高級合伙人、咨詢業(yè)務(wù)中國區(qū)董事總經(jīng)理張偉鋼先生

采訪人:SKEMA商學(xué)院中國校區(qū)高管教育及EMBA項目總監(jiān)朱天麟先生

Q:光輝國際作為一家擁有超過70年歷史的全球化組織咨詢公司,在全球人力資源和組織發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域中的名聲如雷貫耳。可以跟我們的讀者介紹一下光輝國際在中國區(qū)的情況,尤其是2015年和合益集團(Hay Group)的并購嗎?

Korn Ferry光輝國際是美國納斯達(dá)克上市公司,創(chuàng)立于1969年。光輝國際的咨詢業(yè)務(wù)起始于本世紀(jì)初公司的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,從最初收購Lominger這一領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的全球頂尖公司而涉足于能力模型、領(lǐng)導(dǎo)力評估與發(fā)展等領(lǐng)域,后面又通過整合十多家在細(xì)分領(lǐng)域的知名咨詢公司:人才評估(如PDI)、高管教練(如Leader Source),跨文化管理(如Global Novation),其中最具影響的是2015年12月份與合益集團(HayGroup)的合并。與合益合并后,光輝國際確立了要成為一家領(lǐng)先的組織咨詢公司(preeminent organizational consultancy)的愿景目標(biāo)

組織咨詢是指企業(yè)形成了對未來的愿景和長期的規(guī)劃之后,如何把遠(yuǎn)期的規(guī)劃和現(xiàn)在的狀態(tài)結(jié)合,實現(xiàn)戰(zhàn)略落地和組織轉(zhuǎn)型,這對很多企業(yè)是有挑戰(zhàn)的:

如何把這個方向性的規(guī)劃落實到企業(yè)每天的運營上,首先需要自上而下的形成共識,也就是需要做戰(zhàn)略的澄清,即把創(chuàng)始人和CEO腦海中對未來的判斷以及初步的戰(zhàn)略構(gòu)想形成核心高管團隊的共同認(rèn)知,然后是整個組織的同心同欲。

之后需要戰(zhàn)略解碼,即把需要做的事情,即五年要達(dá)成的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為三年的規(guī)劃,還有一年必須要打贏的仗是什么。本質(zhì)上,光輝國際是幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略落地的咨詢公司,包括怎么把戰(zhàn)略、組織以及領(lǐng)導(dǎo)這幾個方面有機地結(jié)合在一起。

戰(zhàn)略的新舉措是需要組織架構(gòu)的調(diào)整去承接的,比如一家地產(chǎn)集團在明確全國聚焦核心一二線城市、區(qū)域深耕的策略之后,光輝國際中國區(qū)咨詢團隊協(xié)助管理團隊對總部、區(qū)域和城市三層架構(gòu)的管控進(jìn)行了梳理,并對于區(qū)域總裁的人選進(jìn)行針對性的評估、盤點和發(fā)展,從而保證了區(qū)域深耕策略的落地。

光輝國際與合益集團合并在中國進(jìn)展也非常順利,中國區(qū)匯集了業(yè)內(nèi)20多位資深合伙人以及兩百多顧問,其中的大部分是原合益咨詢的團隊,為華為、萬科和OPPO等知名企業(yè)提供組織管理方面的咨詢。

最近,我參加了一個人力資源管理論壇,發(fā)布了光輝國際研究院在最近3年做的人和組織的趨勢性研究。前年光輝國際研究院發(fā)起了針對2030年社會上企業(yè)的形態(tài)的研究,比如企業(yè)會是什么樣的架構(gòu),哪些企業(yè)會更有吸引力等等。

基于這個我們發(fā)布了第一個研究成果,即未來的工作(the future work)。

“研究發(fā)現(xiàn),在未來的工作中,有很多現(xiàn)代的崗位會消失,會被替代。而有的崗位則不會,但是工作內(nèi)容會發(fā)生改變,還會有新增加的崗位?!?/span>

本文記者朱天麟先生和光輝國際全球合伙人張偉鋼先生(右)

Q:那么,您指的替代是被AI替代嗎?

對,被AI、大數(shù)據(jù)或整個互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化的組織所替代。但也會增加很多新的崗位,比如側(cè)重于人的體驗的、數(shù)字化與工作效率結(jié)合的崗位等等。

那么很多工作都發(fā)生了改變之后企業(yè)在發(fā)生什么改變呢?所以去年我們就發(fā)布了第二個研究成果,叫《數(shù)字化可持續(xù)組織》

數(shù)字化可持續(xù)的組織的特點是什么呢?有五個衡量維度:開放性、連通性、一致性、協(xié)同性和敏銳度。

開放性是其他四個維度的基礎(chǔ)。很多組織中的員工大部分時間是與內(nèi)部人的交流,而大量時間和外部互動的人是組織中的少數(shù)人,如傳統(tǒng)工廠,但是很多互聯(lián)網(wǎng)公司就不一樣,由于行業(yè)的屬性,百分之八十以上的員工都是與外部客戶、用戶、供應(yīng)商和合作伙伴等。所以在開放性的組織下,組織的效率很大程度上取決于在跟外部互動時是否獲取最好的資源,是否能夠提供最佳的價值。

連通性就在于我們是否能與外部的戰(zhàn)略聯(lián)盟建立緊密的鏈接。因為現(xiàn)在是一個戰(zhàn)略聯(lián)盟的時代,很多企業(yè)家都在談,他已經(jīng)從一個產(chǎn)品總經(jīng)理轉(zhuǎn)化成要成為一個利益共同體的打造者。對于一家體育用品公司,產(chǎn)品設(shè)計師、供應(yīng)商和分銷商都是重要的戰(zhàn)略聯(lián)盟。

戰(zhàn)略聯(lián)盟外部可以提供專業(yè)支持的維度,比如戰(zhàn)略咨詢公司,組織咨詢公司等合作伙伴。華為創(chuàng)始人在多個場合談到如何向?qū)I(yè)公司學(xué)習(xí),先僵化,再固化,最后才是優(yōu)化。專業(yè)公司通常是知識精英組織,人數(shù)有限,可以服務(wù)的客戶也有限。如果優(yōu)秀的專業(yè)機構(gòu)與這個客戶形成戰(zhàn)略合作,其它的競爭對手就會缺少選擇。所以連通性就在于是否鏈接了一些稀缺而有價值的資源。

一致性和協(xié)同性更多是組織內(nèi)部,在與外部多元互動的時候是不是能夠形成聚焦的突破?這個就是一致性。就是我們在協(xié)同的時候,是否能夠形成我們這個組織的某個方面的競爭力和影響力。協(xié)同性還有就是我們的方向是一致的,但中間是打架的,還是互相牽手一起往前走的。這個就是很重要的一種協(xié)同。特別是現(xiàn)在的企業(yè)進(jìn)行多元化擴張后,事業(yè)部就會因為存在競爭和合作的關(guān)系而很難協(xié)同。

最后一個就是敏銳度,是更偏向于特征的維度。比如我們與某個企業(yè)接觸了三年,我們會看每年這個企業(yè)會不會有所改變。包括它的商業(yè)模式,組織架構(gòu)、核心領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和這些領(lǐng)導(dǎo)者本身的行為有沒有發(fā)生改變的。如果永遠(yuǎn)一成不變那就不屬于具有敏銳學(xué)習(xí)能力的組織?,F(xiàn)在很多企業(yè)在談敏捷度,即快速基于市場的變化來調(diào)整產(chǎn)品服務(wù)以及相應(yīng)的組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程。

Q:第二個問題其實有一部分您剛剛有談到,有些人判斷現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的末期,也是AI發(fā)展的第三次浪潮,那么在急速變化的今天,人才的發(fā)展趨勢是怎樣的?

“我們建議企業(yè)要去從一個人的行為模式這個角度去思考,究竟哪些人是更能夠適應(yīng)未來的快速學(xué)習(xí)模式的?!?/span>

對于這個問題我可以分享光輝國際另外一個關(guān)于企業(yè)增長方式變化的研究:中國改革開放后企業(yè)的增長方式經(jīng)歷了三個大的階段。

第一個是投資拉動增長的階段,這種增長是非常粗放型的增長,但增長的速度非???,有很多市場空白區(qū)域。誰先進(jìn)入誰就能拿第一桶金,并能實現(xiàn)快速擴張。第一個階段的特點是,缺少市場化、專業(yè)化人才。人才是一個野蠻生長的狀態(tài),更多地就會變成一種強調(diào)解決問題、快速推進(jìn)的執(zhí)行型或運營型的人才。在這個階段,執(zhí)行力成為一個重要的人才標(biāo)準(zhǔn),所包含的關(guān)鍵要素也很多,比如時間管理、快速行動的特質(zhì)和計劃性、解決問題的能力等。這個階段人們對于人才還缺少專業(yè)的視角,更多是基于高速發(fā)展,讓員工以任務(wù)為導(dǎo)向。這個階段的民營企業(yè)家以權(quán)威、強勢、注重魄力為特征,第一代外企進(jìn)入中國的領(lǐng)導(dǎo)者也是以資源整合、開疆拓土見長的“西部牛仔”類型的職業(yè)經(jīng)理人。

第二階段主要是通過市場拉動增長,即對客戶進(jìn)行專業(yè)化細(xì)分,產(chǎn)品的質(zhì)量以及品牌就變得非常重要。市場和營銷方面的部門細(xì)分如消費者洞察等職能設(shè)置開始出現(xiàn),這個時候?qū)I(yè)化的人才的需求增長,比如品牌、渠道管理等。很多外企員工開始愿意流動到民營企業(yè)去提升某個職能的職業(yè)化的程度。在這個階段,也是戰(zhàn)略、組織、人力資源咨詢公司的快速發(fā)展期,助力民營企業(yè)的職業(yè)化進(jìn)程。在這個市場拉動的高速發(fā)展期,許多職業(yè)經(jīng)理人只是用了十年的時間完成了從技術(shù)人員到管理,從部門經(jīng)理到總經(jīng)理的蛻變,而成熟市場的職業(yè)經(jīng)理人通常要二十五年來完成職業(yè)轉(zhuǎn)型。這個階段的企業(yè)家開始通過參加EMBA、引入職業(yè)經(jīng)理人等形式來拓展自己對營銷、供應(yīng)鏈、人力資源等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和積累。

最近這不到10年的時間,在金融危機之后,2012年開始,我們發(fā)現(xiàn)開始有部分企業(yè)開始進(jìn)入第三階段,即智慧增長的時代。智慧增長的時代不再有市場永遠(yuǎn)單邊上揚之奢望,即使在同一個朝陽的行業(yè)也有好壞企業(yè)之分,就開始產(chǎn)生分化。同時我們發(fā)現(xiàn)一些在前兩個階段快速成長的企業(yè)的發(fā)展速度開始放緩,有些甚至被其他企業(yè)兼并收購。所以智慧增長這個階段,很重要的一個特征就是企業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)品在市場上存在的時間變短了。這種快速的迭代說明中國的消費者進(jìn)入消費升級后,對個人偏好更關(guān)注。智慧增長階段是由創(chuàng)新拉動的。創(chuàng)新拉動的背后的引擎是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、思維模式在主動發(fā)生改變,所以我們實際上進(jìn)入了一個領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動的智慧增長的時代,組織針對未來的思考變得更多了,比如未來發(fā)展趨勢、未來的消費者的構(gòu)成等。

那我們從人才標(biāo)準(zhǔn)來總結(jié)來看,最早的投資拉動時,領(lǐng)導(dǎo)者的特點就是有魄力,敢做,并追求效率。但是強勢權(quán)威型,英雄式的領(lǐng)導(dǎo)者。

第二個階段人才的特點變成專業(yè)化,比如職業(yè)經(jīng)理人。他們非常注重專業(yè)領(lǐng)域垂直領(lǐng)域的深入挖掘。他們非常善于去表現(xiàn)自己。善于推廣個人品牌,善于贏得信任和支持。

第三個階段的人才是創(chuàng)新驅(qū)動的,非常注重網(wǎng)絡(luò),會鏈接到很多人,去讓很多人都能為他的企業(yè)提供支持和支援。你會發(fā)現(xiàn)在這一代的領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)中,很多企業(yè)家都是非常謙和,低調(diào)的。這個階段出現(xiàn)了很多復(fù)合型人才,多元的經(jīng)驗開始被重視了。相對于前兩者,在這個階段依舊奮戰(zhàn)在一線的企業(yè)家和高管的學(xué)習(xí)敏銳度是最強的,他們很有好奇心,會對很多領(lǐng)域都很感興趣。

從職業(yè)經(jīng)理人的角度,第一種人是沖鋒陷陣型的,第二種是專業(yè)縱深的專家型管理者;第三階段的經(jīng)理人發(fā)展趨勢預(yù)示著未來導(dǎo)向、經(jīng)驗多元、善于創(chuàng)新迭代的人才會被更多的企業(yè)青睞,而這類人的共同本質(zhì)是善于學(xué)習(xí),對于新的事物有強烈的好奇心。

但現(xiàn)在很多人會用年齡來衡量他是否有學(xué)習(xí)能力的分水嶺。這種方式,并不一定準(zhǔn)確,我們的研究發(fā)現(xiàn),有的年輕人已經(jīng)形成了一種固化的模式,失去了好奇心和探索欲望。我們建議企業(yè)要去從一個人的行為模式這個角度去思考,究竟哪些人是更能夠適應(yīng)未來的快速學(xué)習(xí)模式的。

Q:光輝國際的領(lǐng)導(dǎo)力潛力在眾多不同類型的企業(yè)中被廣泛采用。描述或測評時,有一個重要的維度是“學(xué)習(xí)敏銳度(Learningagility),請問這個到底是什么?跟我們常說的“學(xué)習(xí)力” 有什么區(qū)別?

“我們談的是從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),有個詞叫街頭智慧(street smart),指的是在復(fù)雜社會可以從容應(yīng)對的聰明。未來的學(xué)習(xí)敏銳度實際上就是一種street smart,這種智慧是我們更關(guān)注的。”

學(xué)習(xí),是我們特別關(guān)注的一個詞。因為很多人談到學(xué)習(xí),會談到課堂學(xué)習(xí)。但我們談的是從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。因為有個詞叫街頭智慧(street smart),指的是在復(fù)雜社會可以從容應(yīng)對的聰明。它不同于讀書智慧(book smart)。未來的學(xué)習(xí)敏銳度實際上就是一種street smart,這種智慧是我們更關(guān)注的。

Street smart實際上與學(xué)習(xí)敏銳度是有強關(guān)聯(lián)的。而且我們會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)家就具備street smart??梢詮纳磉叚h(huán)境中得到啟發(fā)和靈感,比如有家時尚家居用品的創(chuàng)業(yè)公司,創(chuàng)始人在歐洲旅游時在不同的小鎮(zhèn)上購物時,聯(lián)想到中國的城鎮(zhèn)化后居民消費升級也會有新的訴求,受時光隧道的啟發(fā)產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)靈感。這就是一種street smart。  

學(xué)習(xí)敏銳度,更重要的是一個人愿不愿意去尋求一些新的體驗,在這個體驗當(dāng)中,愿不愿意去反思,反思之后能不能意識到自己需要調(diào)整改變的地方,再做出調(diào)整。學(xué)習(xí)敏銳度本質(zhì)上是從在第一次碰見一些經(jīng)驗和挑戰(zhàn)的時候,能夠從第一次的經(jīng)驗當(dāng)中體驗、反思和改變,然后形成一種新的行為模式,并去應(yīng)對更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)敏銳度中有4個方面重要的維度。

首先是心智敏銳度,會對很多領(lǐng)域感興趣,因為創(chuàng)新是來自于跨界的觸動。心智敏銳度高的人,對很多東西都很感興趣。他們有廣度、跳躍性、又能產(chǎn)生鏈接。有的人雖然有很強的邏輯,但是很難彼此鏈接。所以心智敏銳度是超越智商的要求。

其次是人際敏銳度。我們現(xiàn)在很多中國企業(yè)走向全球的時候,經(jīng)常聽到很多中國企業(yè)高管與其他國家的管理者的沖突。所以人際敏銳度強調(diào)的是對人的一種開放性的認(rèn)知,對于不同的人,都能快速地贏得他對你的信任。人際敏銳的人通常比較謙和低調(diào),注重洞察,觀察和傾聽。人際敏銳度,是很多中國企業(yè)管理者變成全球化領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一個挑戰(zhàn)。

第三個是變革敏銳度,是整個中國管理者中比較欠缺的。因為變革敏銳度高的人魄力比較高,魄力一定是從困難的情境下練出來的。比如說,扭轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗,從零到一的經(jīng)驗,并購整合等都是對魄力的提升有幫助的。但是中國的許多高管,是缺少這三個方面的經(jīng)驗的。因為變革的過程是需要探索的,并且需要激發(fā)他人的能力。變革敏銳度高的人很多都是愿景領(lǐng)導(dǎo)力比較強的人。

最后一個就是結(jié)果敏銳度,它最直接的關(guān)聯(lián)就是一個人打造團隊的能力,是否能打造一個團隊,并讓其適應(yīng)高目標(biāo)高結(jié)果的導(dǎo)向,這就是結(jié)果敏銳度。

Q:人們都說,AI時代已來,那么在這樣的數(shù)字時代、AI時代,如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力?

現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)者要成為一個自我顛覆型(Self-disruptive)的領(lǐng)導(dǎo)者,要能夠基于未來預(yù)見未來會發(fā)生什么,然后要產(chǎn)生一種驅(qū)動,讓自己往這個方向去調(diào)整,一旦找對方向就開始產(chǎn)生加速度。

在中國我們做了這樣一個調(diào)研,85%的中國企業(yè)家都是缺少這種自我顛覆的狀態(tài)的,他們更多的是一種經(jīng)驗導(dǎo)向,他們是依靠自己的慣性來做事情的。在未來我們需要有更多的領(lǐng)導(dǎo)者能夠打破自己的這種慣性。

那么如何成為自我顛覆型領(lǐng)導(dǎo)者?需要五個維度的因素:預(yù)判(Anticipate),驅(qū)動(Drive),加速(Accelerate),合作(Partner)和信任(Trust),即ADAPT。

這些領(lǐng)導(dǎo)者的打造最關(guān)鍵的點,就是第一點預(yù)判。最近光輝國際請各個行業(yè)的投資人參與訪談,評價一下這五個方面對中國企業(yè)家的預(yù)期,對于重要性來講,預(yù)判的指數(shù)是比較高的。然后要讓他們評價現(xiàn)有的能力是怎樣的?預(yù)判的指數(shù)又是最低的。

這個結(jié)果對我有很大的觸動:人與人的區(qū)別實際上是思維模式的區(qū)別。有的人是基于過去來思考,經(jīng)常想自己過去是怎么做的;有的人是基于當(dāng)下思考的,比如現(xiàn)在我碰到什么問題?有什么樣的資源?;還有的人的思考是未來哪里有機會?未來組織會發(fā)生什么樣的改變?思維的方向?qū)嶋H上是一個很重要的點,基于未來思考的人又有一個時間軸的區(qū)別,比如是季度、一年、還是三年、五年等。

Q:那么除了預(yù)判之外,勇氣算不算一個重要的因素?

跳出舒適區(qū)來思考變化是需要勇氣的,所以我覺得勇氣是能讓你產(chǎn)生對未來的預(yù)判的前提;更是有了想法后,是否會產(chǎn)生行動的動力。

無論你在行業(yè)里做到什么樣,獲得什么樣的地位,都需要再學(xué)習(xí)、再深造。

由張偉鋼先生擔(dān)任授課老師的復(fù)旦大學(xué)-SKEMA 商學(xué)院 EMBA已經(jīng)啟動招生,環(huán)球君在這里隆重推薦。

復(fù)旦大學(xué)-SKEMA 商學(xué)院 EMBA 項目是面向國有和民營企業(yè)家、企業(yè)中高管,為期十八個月的在職學(xué)習(xí)項目。

通過名校、名企合作,以聯(lián)合課堂、西歐商學(xué)等多元的教學(xué)形式,為企業(yè)決策者提供一流的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會,培養(yǎng)以“經(jīng)世濟民”為己任的企業(yè)家社會責(zé)任感,幫助企業(yè)家、企業(yè)中高管適應(yīng)未來復(fù)雜多變的經(jīng)濟形勢以及應(yīng)對企業(yè)自身發(fā)展的瓶頸,打造橫跨歐亞的領(lǐng)導(dǎo)力,助力學(xué)員成為具有真正前瞻性、國際化視野的商業(yè)領(lǐng)袖人才。

項目特色
FEATURE

復(fù)旦大學(xué)-SKEMA 商學(xué)院 EMBA 項目匯聚頂級一線中歐師資,課程設(shè)置采用國際最前沿的管理課程體系,課程內(nèi)容結(jié)合中國改革開放 40 周年特色商業(yè)實踐經(jīng)驗,萃取企業(yè)管理與發(fā)展中真正所需的專業(yè)知識,著重培養(yǎng)企業(yè)家、高級經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力和綜合管理能力。 

課堂以小班互動式模式進(jìn)行,教學(xué)理論與實踐相結(jié)合,授課導(dǎo)師包含來自復(fù)旦大學(xué)和歐洲知名學(xué)府、擁有多年執(zhí)教經(jīng)驗的導(dǎo)師和來自知名 500 強企業(yè)及業(yè)內(nèi)頂級公司的高級管理人員。

部分課程將是學(xué)院派知名導(dǎo)師與實踐派高級管理人互相配合的聯(lián)合課堂,以學(xué)術(shù)專業(yè)知識搭配豐富的實踐經(jīng)驗,針對于企業(yè)發(fā)展中所遇到的時下難點瓶頸進(jìn)行討論,以經(jīng)典的案例分析深度剖析企業(yè)發(fā)展中所遇到的問題并給出解決方案。

每月系統(tǒng)地研修一門課程,從思維格局,到管理之道,再到戰(zhàn)略和整合, 層層遞進(jìn),由點及面,引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入前所未有的管理新高地。

除了課堂上的理論課程外,也將組織學(xué)員赴歐洲進(jìn)行移動教學(xué),走進(jìn)歐洲最久負(fù)盛名的古老學(xué)府以及世界 500 強企業(yè)總部,與歐洲百年名企傳承人及企業(yè)高管互動交流,實地學(xué)習(xí)企業(yè)的管理、發(fā)展經(jīng)驗,移動教學(xué)本著多元化的教學(xué)理念,培養(yǎng)企業(yè)家世界級戰(zhàn)略格局。

學(xué)制及學(xué)位
PROGRAM DEGREE

1、學(xué)制:本項目學(xué)制為 18 個月,最長不超過三年;非脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí)。

每次根據(jù)不同的課程安排 2 至 4 天的授課(包含周末);本項目 60%的課程為中文授課的“EMBA 核心課程”,由復(fù)旦大學(xué)EDP中心(復(fù)旦大學(xué)高端人才教育與發(fā)展中心)提供;另外 40%的課程為法國 SKEMA 商學(xué)院提供的英文課程。

課程在復(fù)旦大學(xué)集中授課。學(xué)員完成整個項目,出勤率達(dá)標(biāo),通過答辯成績合格將獲得復(fù)旦大學(xué)“高級全球工商管理班”學(xué)業(yè)證書及法國 SKEMA 商學(xué)院本部頒發(fā)、國際承認(rèn)的EMBA(高級工商管理碩士)學(xué)位證書。該項目的畢業(yè)生同時成為復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、SKEMA 商學(xué)院兩所世界一流院校的校友。 

2、學(xué)位與證書:SKEMA 商學(xué)院高級工商管理碩士(EMBA)學(xué)位證書&復(fù)旦大學(xué)學(xué)業(yè)證書(非學(xué)歷學(xué)位證書)。學(xué)員將獲得美國頂尖頂尖組織發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力機構(gòu)-光輝國際和中歐兩所名校共同頒發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力課程證書。

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