前段時(shí)間，一位高管媽媽吐槽《月薪三萬(wàn)，撐不起孩子的一個(gè)暑假》
文中，媽媽給女兒的暑期花費(fèi)包括：
美國(guó)游學(xué)10天：20000元
照顧女兒的阿姨：5000元
鋼琴課每周兩節(jié)：2000元
報(bào)了個(gè)游泳班：2000元
3個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班：6000元
總計(jì)35000元！
暑期已經(jīng)過(guò)去一半，這些接受高消費(fèi)教育的孩子們是真的有提高，還是只是成為了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的斂財(cái)工具？
我們來(lái)看看家長(zhǎng)怎么說(shuō)：
講述者：棟棟爸
所在城市：上海
棟棟目前就讀于上海某民辦小學(xué)二年級(jí)；
棟棟爸的觀念是：不必雞血，給孩子不同的生活體驗(yàn)是最重要的。
暑期補(bǔ)課：學(xué)而思數(shù)學(xué)+英語(yǔ)=4500元；
游泳課：2000元；
暑期旅行：全家去了法國(guó)自駕游，孩子個(gè)人的花銷是25000元。
孩子花銷共計(jì)：31500元。
棟棟爸：“這次旅游是孩子第一次去法國(guó)，長(zhǎng)了不少見識(shí)。變化方面，我們本來(lái)也就是帶他出去感受下，也沒指著孩子一下子有多大變化，畢竟教育是個(gè)長(zhǎng)期的事情?！?/span>
講述者：木木媽
坐標(biāo)：杭州
兩個(gè)孩子，大寶木木目前上小學(xué)三年級(jí)；
木木媽的觀念：想盡力給孩子最好的教育資源，但有些心有余而力不足。
暑期外語(yǔ)課：150元一節(jié)課，12次課=1800元；
游泳課一次100元，共6次=600元；
澳大利亞游學(xué)，約20000元；
孩子花銷共計(jì)：22400元。
木木媽：“孩子暑假學(xué)會(huì)了游泳，上外語(yǔ)課也學(xué)會(huì)了一些單詞和簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。但是去澳大利亞游學(xué)收獲不大，感覺孩子只是去國(guó)外玩了一下，性價(jià)比有點(diǎn)低?！?/span>
家長(zhǎng)的期待不同，評(píng)價(jià)也很不同。我們還做了一份1000人的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)為孩子的暑期安排主要是5種：
1、旅行，占比79%；2、興趣班（比如游泳、畫畫），占比72% 、3、補(bǔ)習(xí)班（比如英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課）占比68%、4、夏令營(yíng)或海外游學(xué)，占比10%；5、其他項(xiàng)目，占比15% 。這些項(xiàng)目對(duì)孩子究竟有多大益處呢？
海外游學(xué)并不像想象中那么美
5個(gè)暑期項(xiàng)目中花費(fèi)最高的是夏令營(yíng)和海外游學(xué)（一般是2W~5W），如此昂貴的教育成本究竟可以換來(lái)什么呢？
根據(jù)《2016年國(guó)際游學(xué)白皮書》數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)和孩子對(duì)出境游學(xué)的學(xué)習(xí)滿意度僅為40.8%，不少游學(xué)團(tuán)的典型特點(diǎn)就是學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)在名校合合影，聽老師講一兩節(jié)課。走馬觀花地在各個(gè)景點(diǎn)拍個(gè)照然后發(fā)給家長(zhǎng)，也就結(jié)束了。
10歲左右的孩子并不懂所謂的名校文化底蘊(yùn)，“零距離體驗(yàn)斯坦福課程”在他們眼里也只是一個(gè)老外講了一個(gè)多小時(shí)天書。所以，如果家長(zhǎng)不差錢只是想讓孩子去玩玩，大可隨意。但如果家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)這樣的游學(xué)開始渴望成功愛上學(xué)習(xí)，還是算了吧。希望孩子在短短半個(gè)月時(shí)間提升口語(yǔ)的，也可以省省了。
但對(duì)于高年齡的孩子則不太一樣，如果是高中的孩子想要實(shí)地了解心儀的學(xué)府，不妨報(bào)團(tuán)參觀一下。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候已經(jīng)具備了比較完善的思考能力、鑒別能力和語(yǔ)言能力。提前了解對(duì)于自己以后的留學(xué)將會(huì)很有幫助。
培訓(xùn)班滿天飛，什么樣的能讓孩子提高成績(jī)？
中國(guó)家長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)班上都不吝嗇，但孩子的學(xué)習(xí)效果卻大不同。有些通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高了成績(jī)，也有些孩子因?yàn)榧倨诘难a(bǔ)習(xí)疲憊不堪，到學(xué)校成績(jī)不升反降。
這和家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班的挑選以及對(duì)孩子的引導(dǎo)有很大關(guān)系：
1、選擇名氣大的機(jī)構(gòu)，不如選擇資質(zhì)好的老師：最終影響孩子補(bǔ)習(xí)效果的是老師的水平，而不是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的名氣。不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)派經(jīng)驗(yàn)豐富的老師試講，但實(shí)際給孩子上課的卻是其他老師。所以家長(zhǎng)們一定要確認(rèn)老師的資質(zhì)，否則花錢是小事，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間就很不值了。
2、如果經(jīng)濟(jì)條件允許，盡量選小班或者一對(duì)一：孩子去補(bǔ)習(xí)最重要的作用是查漏補(bǔ)缺，在小班，老師會(huì)有更多精力照顧到不同孩子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
3、上補(bǔ)習(xí)班要兼顧孩子的情緒：如果孩子內(nèi)心實(shí)在抵觸補(bǔ)習(xí)班，即便去了學(xué)習(xí)效果也會(huì)不佳，不妨適當(dāng)給孩子減輕負(fù)擔(dān)，有時(shí)候看似慢的方法反而更快。
4、不要讓孩子過(guò)于依賴補(bǔ)習(xí)班：不少過(guò)于依賴補(bǔ)習(xí)班的孩子會(huì)在學(xué)期初成績(jī)優(yōu)秀，但越往后越下滑。所以比補(bǔ)習(xí)班更重要的是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。而補(bǔ)習(xí)班只是輔助。
旅行不只能開闊眼界
多多旅行帶來(lái)的益處不言而喻，有的孩子在旅途中不僅開闊了眼界，還提高了各方面能力；也有些孩子意興闌珊，只是出去放風(fēng)。
所以橙媽的建議是：
1、根據(jù)孩子的年齡選擇旅行地點(diǎn)，不要強(qiáng)行讓孩子接受“人文熏陶”：比如說(shuō)，你帶一個(gè)5歲的孩子去看魯迅故居，他只會(huì)覺得百草園和自己家樓下的小花園沒什么區(qū)別。不僅不能體會(huì)到所謂的歷史文化，還會(huì)覺得旅行很無(wú)趣。倒不如帶他去看看看廣闊的大海、看野生動(dòng)物園里歡脫的火烈鳥。所以，低齡兒童的旅行以好玩為主，年齡大一些之后可以考慮更有文化底蘊(yùn)的景點(diǎn)。
2、盡可能讓孩子在旅行中多參與，而不是做一個(gè)被保護(hù)者：比如，試著讓他自己收拾行李、為旅途做安排、向陌生人問(wèn)路 …… 這樣，孩子的收獲將不只是風(fēng)景，還有明顯提高的自理能力和膽量。效果絕不比參加夏令營(yíng)差。
很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟虿荒艹３Ｅ惆楹⒆樱陀么蟀训慕疱X來(lái)彌補(bǔ)自己教育上的缺失。但教育是一個(gè)長(zhǎng)期項(xiàng)目，而不是一次性消費(fèi)，孩子的收獲也不一定和花費(fèi)的金錢成正比。對(duì)于經(jīng)常得不到父母陪伴的小孩，參加早教課程或許并不如媽媽帶著一起去超市，去學(xué)著認(rèn)識(shí)商品，挑選商品收獲大。
同時(shí)，更多時(shí)候，孩子發(fā)展的下限是由家長(zhǎng)的水平?jīng)Q定。父母?jìng)兣c其在輔導(dǎo)班砸重金，倒不如也為自己充充電，做孩子最好的老師。
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