教育對于家長來說，是讓孩子擁有獨立生存的能力，教育對于老師來說，是讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)能力，而對于學(xué)生來說，教育則是尋找自我價值的重要途徑。

“讀書是人類進步的階梯”、“活到老、學(xué)到老”、“讀書改變命運”，在中國古時候就出現(xiàn)了很多和讀書相關(guān)的字句，可見在很多家長的心中，讀書就是改變命運的唯一捷徑。所以在學(xué)生的成長階段中，很多家長就會開始監(jiān)督學(xué)生完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

尤其是在這個重視學(xué)歷的社會中，學(xué)歷越高就意味著能得到的發(fā)展機會也就越多，所以很多學(xué)生和家長都在努力的追求更高的學(xué)歷和更好的學(xué)校。

甚至在日常的新聞中，我們不僅能看見年僅十幾歲的孩子考上名牌大學(xué)，還能看見已經(jīng)50、60歲的爺爺奶奶仍在追求自己的大學(xué)夢，就是為了能獲得更高的學(xué)歷。這樣的執(zhí)著讓人佩服，但是前段時間，一位知名教授的發(fā)言，卻打破了很多人對讀書的認(rèn)知。

“達到一定年齡，我奉勸你別讀書了”知名教授一席話惹人深思

相信在很多家長和學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是需要維持一生的事情，為了讓學(xué)生未來有更好的發(fā)展，讓孩子進入學(xué)校的那一刻起，很多家長和學(xué)生都圍繞著學(xué)習(xí)，付出了很多時間精力和金錢。

即便是上了大學(xué)后，再發(fā)現(xiàn)本科學(xué)歷依舊在社會上難以生存時，毅然決然地走向了考研的隊伍當(dāng)中。甚至有很多學(xué)生在考研中失利了兩次，三次甚至四次后，仍然堅定著自己想要成為一名研究生的信念，而面對這樣的情況，很多家長也十分支持。

但是就一名知名教授卻直接打破了這些人的認(rèn)知，那就是儲殷教授，儲殷教授作為一名網(wǎng)紅教授，一直致力于在網(wǎng)上發(fā)表出自己的觀點，而在對于反復(fù)參加考研的學(xué)生，儲殷教授也發(fā)表了自己非常獨到的言論:認(rèn)為學(xué)生在28歲以后就不要再去讀書了。

這樣犀利的觀點直接打破了很多家長和考研生的認(rèn)知，尤其是那些已經(jīng)在研究生考試中失利2次甚至3次的考生，而教授之后的很多觀點或許能讓你重新認(rèn)知讀書。

教授建議：“28歲以后不要在讀書了，去學(xué)技能吧”，原因很現(xiàn)實

其實在社會上發(fā)展的家長們都很清楚，現(xiàn)在的就業(yè)形勢，學(xué)歷是其中很重要的一個門檻，但卻忽視了年齡的優(yōu)勢在就業(yè)中也很重要，相信很多在職場中的老人都知道，一個30多歲的新手，即便是研究生學(xué)歷，在職場中的地位是很尷尬的，更不用說40歲發(fā)展還沒有起色的人。

而停止讀書并不意味著要停止學(xué)習(xí)，到了28歲以后，學(xué)生就不應(yīng)該將自己的精力完全放在提升學(xué)歷上，而是將自己的目光放在如何提升自己的技能和能力上。這樣才能在社會中展現(xiàn)出自己獨特的價值，才能有更好的發(fā)展。

雖然知道年齡的優(yōu)勢在工作發(fā)展當(dāng)中有非常重要的作用，但是很多家長和考生還是認(rèn)為高學(xué)歷能為學(xué)生帶來更多的選擇，而這樣的認(rèn)知無疑是陷入了一個誤區(qū)。

高學(xué)歷是為了學(xué)生有更好的發(fā)展，但也只是優(yōu)勢中的一部分

其實教育在我國發(fā)展到現(xiàn)在，學(xué)歷似乎成為了教育的代名詞，很多家長都認(rèn)為，想要學(xué)生有好的發(fā)展，就一定要擁有好的學(xué)歷，但只有真正進入社會的學(xué)生才了解，現(xiàn)在的學(xué)歷僅僅只是自己發(fā)展當(dāng)中的一項優(yōu)勢，如果忽視了其他因素的發(fā)展很可能就會變成“學(xué)歷廢物”。

所以家長在培養(yǎng)孩子努力提高自己的學(xué)歷優(yōu)勢的同時，也要重視學(xué)生其他方面的發(fā)展，要將目光僅僅放在學(xué)歷上，更重要的是對學(xué)生自我價值的提升上，例如孩子的工作能力，社會經(jīng)驗，生活自理能力等等都是非常重要的能力。

這樣在孩子進入社會發(fā)展的時候，才能獲得更好的工作，獲得更好的發(fā)展。才能讓自己獨立的生存，在這個繁榮富強的社會當(dāng)中。

寫到最后：

都說學(xué)習(xí)是需要一輩子需要踐行的事業(yè)，但是真正的學(xué)習(xí)并不止步于書本上的知識，而是運用書本上的知識創(chuàng)造出更多的價值，所以讓學(xué)生在提升學(xué)歷到達一定的年紀(jì)后，就要考慮要不要將精力放在能力提升當(dāng)中，這樣才能讓自己有更好的發(fā)展。