有人說：當今中國的教育就是制造壓力——對父母的壓力和對孩子的壓力。有的人在擠壓中成型成材，有的人就走型變質(zhì)了。學生從初中要升高中的中考，是人生的第一次重壓。統(tǒng)計全國各地的中考淘汰率你就會發(fā)現(xiàn)，中考的競爭激烈程度甚至超過高考！這是我原先沒有想到的，足以說明在孩子真正參加中考之前，我對中考的認識是不夠的。孩子的成績屬于中等，當學校從第一學期期末召開了進入初中以來最隆重的一次家長會后，我才真正意識到中考的到來。如今再回過頭來看那半年日子，感觸很多。
1、假如你的孩子不是功課絕對令人放心的那一類，最好替他算出蹦起腳來最高能跳進哪一所學校。初中階段孩子畢竟小，做家長還是要早做打算哦！中游的孩子其實占絕大多數(shù)，這類家長最容易被老師的態(tài)度左右，容易亂了分寸，給孩子帶來額外的壓力。我的建議是：要對孩子有一個客觀的認識，關(guān)心一下孩子的排名，制定一個突擊方案，不要再左顧右盼。
2、作為家長，孩子升學時實地考察一下學?？梢?，其實在我看來這一步大可不必走。到了中考前夕，會有很詳細的有關(guān)各學校的資料給你。想因此去和校方溝通，除非你有很深很靠譜的關(guān)系可以用，或者有很厚實的人民幣（此乃聽說，不足為據(jù)），不然學校不會買你的賬。有時間去丟臉跌份，還不如抓抓孩子的功課。
3、由于中考學生年齡尚小，對中考的重要性認識不夠，渾渾噩噩，用一句老話說就是“少不更事”。特別是在城市長大的獨生子女，他們第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對。家長應(yīng)當因勢利導(dǎo)，承認差異，不能對孩子的期望過高，對孩子提出不切實際的要求，這樣無形中會把壓力傳遞給孩子，造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的負面影響。
4、假如說高考是考學生的心理承受能力，那么中考就是考學生的精神控制能力。生長在這個年代的孩子面對的再不是單調(diào)一律的世界，他們要經(jīng)受很多誘惑，許多紛繁復(fù)雜的事物展現(xiàn)在他們眼前，以至于他們的脾氣變得古怪、思想觀念也不那么服帖，有時連做家長的也感到束手無策。那個自己一手拉扯大、精心養(yǎng)育過的小人兒怎么變成這樣了？據(jù)心理學家說：這個年齡的孩子正經(jīng)歷著“青春期”，即所謂的 “心理斷乳期”，他們一方面開始有獨立的自我意識，另一方面又存在著嚴重的社會經(jīng)驗不足，所以不少孩子都產(chǎn)生一些困惑和逆反。中考的壓力往往強化了這些表現(xiàn)。專家認為，每個孩子都要經(jīng)歷這個關(guān)口，家長不必太過焦慮，要積極配合老師，相信“青出于藍肯定更勝于藍”。
5、所有問題要看兩方面：我的孩子在中考前遇到打球受傷，雖然耽誤了他的學業(yè)，但也錘煉了他的意志，使他迅速地成長起來；而相比之下，我這個做家長的，倒有點神經(jīng)質(zhì)，意志衰弱，過度關(guān)注、溺愛孩子。我相信很多家長都會遇到這類問題，特別是中考體育測試結(jié)束之后，孩子再去打球或者做其他體育運動，家長都會有一份擔心。不出事還好，一旦出點岔子，就很容易亂。我想沒有孩子愿意在運動中受傷，如果真的發(fā)生了，家長首先要從容，其次要做的就是鼓勵他戰(zhàn)勝困難。
6、中考，對孩子是一種磨礪，經(jīng)歷了這次磨礪，孩子自然會成長起來。回想自己以往的做法，認為作家長的，在關(guān)心分數(shù)的同時，不妨還要關(guān)心一下孩子的思想教育乃至心理成長，從小養(yǎng)成良好的道德風尚和學習習慣，恐怕到了中考、高考就會比較順利。這方面，我經(jīng)驗不足，得到的教訓不少。
7、家長想讓獨生子女上重點學校的心情是可以理解的。但以我的教訓，最好根據(jù)孩子的實際情況。如果孩子成績差，就算進了“重點”，跟不上進度會有壓力，久而久之可能產(chǎn)生自卑感，甚至形成心理亞健康（那家長就后悔莫及了）?！皳裥！彪m然可以使你的孩子看上去強大，但“好”學校的成績排行榜可能使你的孩子在自卑中成長。
來源：網(wǎng)絡(luò)綜合整理
聯(lián)系客服
