小升初銜接教育（二）
三、暑期銜接教育建議
1、暑假做好預(yù)習(xí)工作
小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(zhǎng)和孩子都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，從而造成了過渡時(shí)期的放松。以至于許多剛上初一的學(xué)生說：“暑假?zèng)]做準(zhǔn)備，感覺有點(diǎn)吃力?！奔倨诶锖⒆有枰潘?，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
比如，在家讀文學(xué)書籍；讀讀英語(yǔ)（也可以讀讀音標(biāo)，因?yàn)槌踔械谝辉潞托W(xué)的差異不大，但從第二個(gè)月開始，單詞量很大，一定要提前作準(zhǔn)備。）；做做趣味數(shù)學(xué)題等，孩子既不會(huì)覺得枯燥，也能學(xué)到知識(shí)，為即將到來的初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、做好心理調(diào)試
剛進(jìn)入初中時(shí)，面對(duì)眾多經(jīng)過選拔后，出現(xiàn)跟自己同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的學(xué)生，大多會(huì)產(chǎn)生很大的思想壓力，認(rèn)為“自己不突出、不優(yōu)秀了，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)了”；此外，中學(xué)對(duì)抽象思維的能力有更高要求，使沒有經(jīng)過很多這方面訓(xùn)練的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)有些吃力，認(rèn)為“到了初中，就進(jìn)入成績(jī)下滑期了”等。諸如此類都是剛升初一的學(xué)生普遍存在的心理問題。
孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，需要對(duì)自己重新定位。弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么，這個(gè)過程是需要家長(zhǎng)幫助孩子來完成的。此時(shí)，家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，這樣才不會(huì)給孩子造成壓力。
假期里，可以請(qǐng)親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐（成績(jī)和習(xí)慣好一點(diǎn)的）給孩子介紹經(jīng)驗(yàn)，說說剛上初一要注意的東西、會(huì)遇到的情況，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。
3、父母應(yīng)做的準(zhǔn)備：
（1）與孩子討論中學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活規(guī)范、作息時(shí)間等，幫助他們做好心理準(zhǔn)備。
為孩子準(zhǔn)備一個(gè)遠(yuǎn)離電視和干擾的讀書環(huán)境，給他（她）一張專用的書桌，以便專心做功課。一定要讓孩子吃過早飯?jiān)偕蠈W(xué)，中午飯最好由您親自打點(diǎn)（如果只能在學(xué)校吃飯，那晚飯一定要相對(duì)豐盛，）；鼓勵(lì)孩子自帶水壺上學(xué)（最好不喝飲料，衛(wèi)生是前提，中學(xué)都有開水房）。每天早上送孩子出門，并檢查孩子的穿著是否得體、舒適。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，學(xué)習(xí)、生活上相互關(guān)照、幫助。指導(dǎo)孩子與學(xué)校的任課教師建立良好的師生關(guān)系，并經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。了解學(xué)校的作息時(shí)間，留意孩子的行程。教孩子每天按課程表做好預(yù)習(xí)工作，幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完。孩子放學(xué)歸來，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交談片刻，對(duì)他（她）的回答肯定、支持、鼓勵(lì)，并幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題（給他20分鐘的緩解壓力的時(shí)間，喝水、吃零食，交談，不要一進(jìn)門，就讓做作業(yè)。）
（2）面對(duì)第一次摸底考試，莫喜莫悲
現(xiàn)在家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子進(jìn)入初中的第一次摸底考試，有些家長(zhǎng)急著問分?jǐn)?shù)、名次。家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣看待這次摸底考試呢？
初一新生的摸底考試，僅僅是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)業(yè)水平的一個(gè)途徑，是學(xué)校分班的一個(gè)參考，所以家長(zhǎng)不要看得太重，更沒必要因?yàn)楹⒆涌嫉煤没蚩嫉貌缓茫凑醋韵不虬β晣@氣。對(duì)這次摸底考試，家長(zhǎng)們有個(gè)功課要做，那就是分析。家長(zhǎng)可以從六個(gè)方面入手進(jìn)行分析：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
在客觀分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，與孩子一起訂出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。不要眼睛只盯著前幾所重點(diǎn)高中，把自己未競(jìng)的理想全部寄托在孩子身上，要腳踏實(shí)地往前走。
（3）以“身”作則，代替以“聲”作則
有條件的家庭，應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立的書房；如果沒有條件，也要給其一個(gè)清靜、整潔的角落，讓孩子安靜讀書。家庭要減少對(duì)孩子的干擾，家長(zhǎng)看電視、碟片的時(shí)間和音量要適當(dāng)控制，最好是少看或不看。
有時(shí)，家長(zhǎng)在家看電視時(shí)哈哈大笑，卻要求孩子在里面或者旁邊讀書，這對(duì)孩子而言太苛刻了。家長(zhǎng)可以在暑假里就開始，一家人靜靜看書讀報(bào)，讓原先躁動(dòng)的空氣靜下來。
家長(zhǎng)的閱讀品位對(duì)孩子有很大影響。所以，家長(zhǎng)要抽個(gè)時(shí)間檢查一下自己的書柜，看看里面都是一些什么書？
有一個(gè)建議供家長(zhǎng)參考：試著買一點(diǎn)自己平時(shí)不涉獵的書充實(shí)一下書柜，一方面完善一下自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面讓孩子多接觸些各門類、各學(xué)科的書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。
（4）試著了解幾位孩子喜愛的明星
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總在喊：“孩子不聽話！”那么，你有沒有“聽孩子的話”呢？有時(shí)，孩子一談?wù)撓矚g的明星、電影，家長(zhǎng)就嗤之以鼻地說“無聊”、沒品位等，或呵斥道“多花點(diǎn)心思讀書”。你都不聽聽孩子的話，孩子怎么會(huì)聽你的話！
家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)去了解孩子喜歡的明星，并且知道為什么喜歡，其中究竟有沒有值得他們和我們學(xué)習(xí)和欣賞的地方。了解多了，自然和他們的交流就多了，孩子才有可能聽你的話。一句話，要主動(dòng)了解孩子。
孩子到了青春期，會(huì)有叛逆感，家長(zhǎng)如果既不能理解孩子，自己又沒有一點(diǎn)內(nèi)涵，一直以來你在他的心目中就沒有權(quán)威性，怎能讓孩子服你呢？
（5）家長(zhǎng)可以做到“四個(gè)至少”
①至少讀幾本孩子愛讀的書（找話題和他溝通）
②至少了解幾位孩子喜愛的明星（知道孩子在想些什么，為什么喜歡）
③至少看幾部青少年之間流行的影視?。ㄖ篮⒌男睦碜兓?，對(duì)服飾、發(fā)型的喜好，才好進(jìn)行引導(dǎo)）
④至少會(huì)一兩種孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)（和他一起運(yùn)動(dòng)的過程中，孩子會(huì)把你看作朋友。如果不會(huì)，起碼要了解這些運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，和他喜歡的明星的趣事）。
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