初中語(yǔ)文應(yīng)試答題心理學(xué)
--------寫給在應(yīng)試語(yǔ)文中苦苦掙扎的孩子們
在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，你漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文素養(yǎng)越好的孩子，越不會(huì)寫閱讀題；語(yǔ)文素養(yǎng)越好的孩子，作文卻常被老師評(píng)為偏題作文，這是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)奇特現(xiàn)象。
在修改孩子作文時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，構(gòu)思奇妙的作文鳳毛麟角，大部分作文似乎是同一工廠印刷。作文中的“假、大、空”成了司空見慣的現(xiàn)象，也難怪社會(huì)上虛偽的人越來(lái)越多，因?yàn)?，我們的語(yǔ)文作文，從小就在逼孩子撒謊。
為了寬慰那些熱愛語(yǔ)文的孩子，我也不得不撒謊:“你是一名武林高手，你還害怕偶爾關(guān)進(jìn)應(yīng)試的籠子里歷練嗎？高手是不畏懼考試的，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了······”
為了減輕應(yīng)試考試對(duì)孩子的傷害，應(yīng)試心理學(xué)就產(chǎn)生了。
首先必須講到作文，因?yàn)樽魑氖钦Z(yǔ)文試卷分值最大的一塊，加上小作文，有的地區(qū)甚至占據(jù)半壁江山。但是初中生考試作文并不可怕，題目無(wú)非和學(xué)生成長(zhǎng)生活密切相關(guān)。
中學(xué)生活動(dòng)范圍無(wú)非是家里、學(xué)校、社會(huì)。所以只需要寫好四類作文：家庭親情類；校園生活類；社會(huì)見聞?lì)?；審美鑒賞類。寫親情，最好寫老一輩，或兄弟姐妹，次寫父母。原因?qū)懜改傅墓适逻^(guò)多，往往缺乏新意。寫社會(huì)見聞?lì)愖詈脤戉l(xiāng)土類題材，原因鄉(xiāng)土文學(xué)很受語(yǔ)文老師青睞，易于獲取高分。審美鑒賞類，可以準(zhǔn)備讀后感之類的文章，原因大部分人都有話可說(shuō)。
如果具體說(shuō)，可以準(zhǔn)備以下幾篇作文：《我為他點(diǎn)贊》、《我的初中生活》、《故鄉(xiāng)的魅力》、《我與文學(xué)之緣》，其中《故鄉(xiāng)的魅力》可謂是萬(wàn)能作文，寫好一篇?jiǎng)龠^(guò)百篇。
要想中考作文獲取高分，提前準(zhǔn)備必不可少，準(zhǔn)備好的作文一定要提交老師審核，方可背誦?？紙?chǎng)時(shí)只需點(diǎn)題，構(gòu)思頭尾即可。結(jié)構(gòu)最好是小標(biāo)題加題記的形式。這樣做既節(jié)省了大量的寫作時(shí)間，又能保證一篇高質(zhì)量的應(yīng)試作文。
語(yǔ)文答卷，書寫很重要，俗話說(shuō)：“字如其人”，有一定道理。一手漂亮的字，是優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者必備素質(zhì)。將準(zhǔn)備的素材用漂亮的書寫展示出來(lái)，沒(méi)有任何涂改，文章一氣呵成，想不得高分都難。
現(xiàn)代文閱讀答題比較古板，有的答法和數(shù)學(xué)無(wú)異。大家都聽說(shuō)過(guò)記者把作家的閱讀題拿給作家寫，作家都不能及格的故事?？梢姮F(xiàn)在的閱讀理解題多么荒謬啊。
我時(shí)常和孩子說(shuō)，語(yǔ)文閱讀題要少寫，多想。寫得越多，越不明白。因?yàn)橛械拈喿x答案本身就是錯(cuò)的。但既然是考試，就有技巧存在。應(yīng)試閱讀要把握幾個(gè)點(diǎn)就能獲取高分。
一、學(xué)會(huì)揣摩出卷老師的意圖：他為什么這么出題，考查什么知識(shí)點(diǎn)，我該怎么寫就能接近答案。
二、分值往往告訴你答幾點(diǎn)，答多少個(gè)字。寫得太多，閱卷老師以為你沒(méi)有概括信息的能力，盡管里面已包含有用信息，也會(huì)扣分。答得太少，閱卷老師認(rèn)為你還沒(méi)有出卷老師牛，也要扣你分?？傊@是一個(gè)很奇特的心理現(xiàn)象。
三、答題內(nèi)容通俗易懂，不要賣弄文采，最后一道知識(shí)延伸題除外。因?yàn)殚喚砝蠋熛Ｍ焖僬业酱痤}要點(diǎn)，按要點(diǎn)給分。
四、答題要有條理，最好進(jìn)行一二三的分類。主要意思先答，拿不準(zhǔn)的放在后面。這樣也利于檢查補(bǔ)充，只要不是語(yǔ)意相反，接近標(biāo)準(zhǔn)答案就能得分。
五、閱讀理解?？純深愵}型：一類我稱之為公式題：如賞析類題型；開頭結(jié)尾的作用；環(huán)境描寫的作用等。嚴(yán)格按照公式作答，就不會(huì)扣分。一類為理解題：如文章的故事情節(jié)，中心意思。答題時(shí)有根有據(jù)，切忌隨意猜測(cè)作者的情感。
我教閱讀做題方式不同前人。我通常是要求學(xué)生先讀題，猜答案，就能得到大部分分?jǐn)?shù)，最后再看原文。為什么這樣呢？因?yàn)楹芏嗪⒆涌赐暌磺Ф嘧值拈喿x理解，就已經(jīng)疲憊不堪。審題時(shí)就會(huì)麻痹，而出卷老師往往喜歡在題目上耍小聰明，讓孩子讀不懂。
因此先讀題，猜答案，再看文章，往往得分更高?？次恼聲r(shí)要注意壓縮文本信息，用圈劃法把文章的重要信息提取出來(lái)，答案就一目了然。什么是重要信息？當(dāng)然是文章的行文脈絡(luò)，作者的情感。這些內(nèi)容往往在開頭結(jié)尾處，或是每段的首句或尾句。如果你嘗試著這樣答閱讀，兩篇閱讀扣分會(huì)少于五分，有的同學(xué)還常常接近滿分。
我時(shí)常說(shuō)閱讀拿滿分的同學(xué)要么是書呆子，要么就是諸葛亮式的神人。我時(shí)常說(shuō)當(dāng)你讀懂閱卷老師的雕蟲小技，你會(huì)覺得他的題很幼稚，有的題出得讓人可笑，不看文章都會(huì)，看了文章反而不會(huì)。
我時(shí)常在想現(xiàn)代文閱讀理解，害人害己，我們的語(yǔ)文老師為什么還要月月考，年年出。難道所有的孩子都沒(méi)有了想象力，他就成功了。
難道就不能換成其它的模樣？
其它知識(shí)點(diǎn)的答題方法就不一一列舉，語(yǔ)文是記憶性的學(xué)科，掌握好的記憶方法，多看多想，就能輕松遨游考場(chǎng)。
語(yǔ)文試卷檢測(cè)不到學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)文水平，反而是將一個(gè)個(gè)充滿幻想的孩子扼殺在題海中。希望同學(xué)們認(rèn)清試卷的本質(zhì)，走出題海，認(rèn)清語(yǔ)文的本真，就把考試當(dāng)做一次次烈火中的歷練吧！（加公眾號(hào)“一儒語(yǔ)文”關(guān)注一儒老師最新動(dòng)態(tài)。）
2015年5月5日于山西太原
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