冬夜讀書示子聿
宋代：陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
——譯文——
古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，
年輕時(shí)下功夫，
到老年才有所成就。
從書本上得來(lái)的知識(shí)畢竟不夠完善，
要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。
勸學(xué)
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，
白首方悔讀書遲。
——譯文——
每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，
是男孩子們讀書的最好時(shí)間。
少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，
到老了后悔讀書少就太遲了。
觀書有感二首·其一
宋代：朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，
天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？
為有源頭活水來(lái)。
——譯文——
半畝大的方形池塘
像一面鏡子一樣打開(kāi)，
清澈明凈，
天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。
要問(wèn)池塘里的水為何這樣清澈呢？
是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^
源源不斷地為它輸送活水。
勸學(xué)詩(shī) / 偶成
宋代：朱熹
少年易老學(xué)難成，
一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，
階前梧葉已秋聲。
——譯文——
青春的日子十分容易逝去，
學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，
所以每一寸光陰都不能輕易放過(guò)。
沒(méi)等池塘生春草的美夢(mèng)醒來(lái)，
臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉
就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
讀書
宋代：陸游
歸志寧無(wú)五畝園，
讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，
猶課蠅頭二萬(wàn)言。
——譯文——
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算
沒(méi)有那五畝田園也依然如故，
讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，
眼神已不比從前，
卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
觀書
明代：于謙
書卷多情似故人，
晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，
胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，
東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，
未信我廬別有春。
——譯文——
書卷就好像是我的多年老友，
無(wú)論清晨傍晚
還是憂愁快樂(lè)總有它的陪伴。
眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，
心中再無(wú)半點(diǎn)塵世間的世俗雜念。
堅(jiān)持經(jīng)常讀書，
新鮮的想法
源源不斷的涌來(lái)用之不竭。
勤奮攻讀，
像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。
漫跨著金鞍，
權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，
不相信我這書齋里別有春景。
勸學(xué)
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
——譯文——
只有擊打石頭，
才會(huì)有火花；
如果不擊打，
連一點(diǎn)兒煙也不冒出。
人也是這樣，
只有通過(guò)學(xué)習(xí)，
才能掌握知識(shí)；
如果不學(xué)習(xí)，
知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。
任何事情必須自己去實(shí)踐，
別人得到的知識(shí)
不能代替自己的才能。
青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，
一個(gè)人難道能夠
永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？
和董傳留別
宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，
腹有詩(shī)書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，
強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，
眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，
詔黃新濕字如鴉。
——譯文——
生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，
胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊
清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，
決定隨從舉子們參加科舉考試。
口袋里沒(méi)有錢不置辦那“看花”的馬，
但會(huì)看取令人眼花繚亂的“擇婿車”。
考試得中仍然可以向世俗的人們夸耀，
詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
白鹿洞二首·其一
唐代：王貞白
讀書不覺(jué)已春深，
一寸光陰一寸金。
不是道人來(lái)引笑，
周情孔思正追尋。
——譯文——
專心讀書，
不知不覺(jué)已經(jīng)到了暮春時(shí)節(jié)，
一寸光陰就像一寸黃金珍貴。
如果不是道人來(lái)逗笑，
還在深入鉆研
周公孔子的精義、教導(dǎo)呢。
活水亭觀書有感二首·其二
宋代：朱熹
昨夜江邊春水生，
艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費(fèi)推移力，
此日中流自在行。
——譯文——
昨天夜晚江邊的春水大漲，
那艘龐大的戰(zhàn)船
就像一根羽毛一樣輕。
以往花費(fèi)許多力量也不能推動(dòng)它，
今天在水中間卻能自在地移動(dòng)。
奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻
唐代：杜甫
紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。
甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。
李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見(jiàn)征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴？
——譯文——
富家的子弟不會(huì)餓死，
清寒的讀書人大多貽誤自身。
韋大人你可以靜靜地細(xì)聽(tīng)，
我把自己的往事向你直陳。
我在少年時(shí)候，
早就充當(dāng)參觀王都的來(lái)賓。
先后讀熟萬(wàn)卷書籍，
寫起文章，
下筆敏捷好像有神。
我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，
我的詩(shī)篇可跟曹植相近。
李邕尋求機(jī)會(huì)要和我見(jiàn)面，
王翰愿意與我結(jié)為近鄰。
自以為是一個(gè)超異突出的人，
一定很快地身居要津。
輔助君王使他在堯舜之上，
要使社會(huì)風(fēng)尚變得敦厚樸淳。
平生的抱負(fù)全部落空，
憂愁歌吟，
決不是想優(yōu)游退隱。
騎驢行走了十三年，
寄食長(zhǎng)安度過(guò)不少的新春。
早上敲過(guò)豪富的門，
晚上追隨肥馬沾滿灰塵。
吃過(guò)別人的殘湯剩飯，
處處使人暗中感到艱辛。
不久被皇帝征召，
忽然感到大志可得到展伸。
但自己像飛鳥折翅天空墜落，
又像鯉魚不能躍過(guò)龍門。
我很慚愧，
你對(duì)我情意寬厚，
我深知你待我一片情真。
把我的詩(shī)篇舉薦給百官們，
朗誦著佳句，
夸獎(jiǎng)格調(diào)清新。
想效法貢禹讓別人提拔自己，
卻又難忍受像原憲一樣的清貧。
我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂憤，
老是且進(jìn)且退地廝混。
我要向東奔入大海，
即將離開(kāi)古老的西秦。
我留戀巍峨的終南山，
還要回首仰望清澈的渭水之濱。
想報(bào)答你的“一飯之恩”，
想辭別關(guān)心我的許多大臣。
讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，
飄浮萬(wàn)里有誰(shuí)能把我縱擒？
讀書
唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開(kāi)卷，獨(dú)共圣人語(yǔ)。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見(jiàn)蠹魚，猶勝凡儔侶。
——譯文——
家中的財(cái)產(chǎn)是些什么，
就是那滿滿一屋的書籍。
在環(huán)境優(yōu)美安靜的書齋緩緩打開(kāi)書卷，
徜徉書海與圣賢心靈對(duì)話。
德才兼?zhèn)涞娜藗冸m然沒(méi)有在同一時(shí)代，
但自古以來(lái)他們卻是互相贊許欣賞的。
在書桌上看見(jiàn)書的欣喜，
勝過(guò)與闊別已久的好友相見(jiàn)。
讀山海經(jīng)·其一
魏晉：陶淵明
孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？
——譯文——
孟夏的時(shí)節(jié)草木茂盛，
綠樹(shù)圍繞著我的房屋。
眾鳥快樂(lè)地好像有所寄托，
我也喜愛(ài)我的茅廬。
耕種過(guò)之后，
我時(shí)常返回來(lái)讀我喜愛(ài)的書。
居住在僻靜的村巷中遠(yuǎn)離喧囂，
即使是老朋友駕車探望也掉頭回去。
（我）歡快地飲酌春酒，
采摘園中的蔬菜。
細(xì)雨從東方而來(lái)，
夾雜著清爽的風(fēng)。
泛讀著《周王傳》，
瀏覽著《山海經(jīng)圖》。
（在）俯仰之間縱覽宇宙，
還有什么比這個(gè)更快樂(lè)呢？
讀書
唐代：柳宗元
幽沉謝世事，俯默窺唐虞。
上下觀古今，起伏千萬(wàn)途。
遇欣或自笑，感戚亦以吁。
縹帙各舒散，前后互相逾。
瘴痾擾靈府，日與往昔殊。
臨文乍了了，徹卷兀若無(wú)。
竟夕誰(shuí)與言，但與竹素俱。
倦極更倒臥，熟寐乃一蘇。
欠伸展肢體，吟詠心自愉。
得意適其適，非愿為世儒。
道盡即閉口，蕭散捐囚拘。
巧者為我拙，智者為我愚。
書史足自悅，安用勤與劬。
貴爾六尺軀，勿為名所驅(qū)。
——譯文——
幽居在這偏遠(yuǎn)地方絲毫不問(wèn)世事，
每天只低頭把唐堯、虞舜鉆研。
從上下千年細(xì)察古今世事，
其間歷史長(zhǎng)河波瀾起伏，
千變?nèi)f化。
遇到高興的事便暗自竊笑，
感到悲哀時(shí)只好無(wú)奈嘆息。
看的次數(shù)太多，
裹書的帙套都已解散，
書卷的前后緊緊相連。
因瘴氣所引起的疾病擾亂了心境，
身體也是一天不如一天。
打開(kāi)書本剛讀時(shí)覺(jué)得清清楚楚，
丟開(kāi)書本又像是一無(wú)所知。
一天到晚可以和誰(shuí)去說(shuō)話？
只能與書籍日夜相伴。
疲倦了便倒頭而睡，
睡夠了精神又漸漸恢復(fù)。
伸伸懶腰舒展肢體，
聲調(diào)抑揚(yáng)地
吟詩(shī)讀書心中自覺(jué)愉快。
讀書得意是因?yàn)榕c書中之意契合，
并不是想成為世間的大儒。
把書中的道理闡述清楚就閉口，
心情閑散拋棄了拘囚的束縛。
那些心機(jī)巧妙的人會(huì)認(rèn)為我拙笨，
那些聰明的人會(huì)認(rèn)為我愚蠢。
閱讀史書足以使自己快樂(lè)，
何必為追求名利而勞碌？
要珍惜你那大丈夫六尺之軀，
不要為名利所驅(qū)使！
柏學(xué)士茅屋
唐代：杜甫
碧山學(xué)士焚銀魚，
白馬卻走深巖居。
古人已用三冬足，
年少今開(kāi)萬(wàn)卷余。
晴云滿戶團(tuán)傾蓋，
秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，
男兒須讀五車書。
——譯文——
安史之亂的戰(zhàn)火
使柏學(xué)士失去了官職，
昔日常參議朝政，
直言相諫的他，
將茅屋搭建在險(xiǎn)峻的碧山之中，
隱居于此。
但他仍象漢代文學(xué)家
東方朔一樣的刻苦讀書，
雖然他年少，但已學(xué)業(yè)有成。
觀茅屋戶外，
那祥云如車蓋一樣密密地聚集，
秋水順著道路，
如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來(lái)榮華富貴必定從勤苦中得到，
有識(shí)之男應(yīng)當(dāng)
如柏學(xué)士一樣去博覽群書，
以求功名。
讀韓杜集
唐代：杜牧
杜詩(shī)韓筆愁來(lái)讀，
似倩麻姑癢處搔。
天外鳳凰誰(shuí)得髓？
無(wú)人解合續(xù)弦膠。
——譯文——
杜詩(shī)和韓文在愁悶時(shí)誦讀，
舒心爽氣就像
請(qǐng)仙女麻姑在癢處搔。
天外的鳳凰誰(shuí)能得其精髓?
世上無(wú)人懂得配制續(xù)弦膠。
秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)
宋代：陸游
腐儒碌碌嘆無(wú)奇，
獨(dú)喜遺編不我欺。
白發(fā)無(wú)情侵老境，
青燈有味似兒時(shí)。
高梧策策傳寒意，
疊鼓冬冬迫睡期。
秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，
一杯山藥進(jìn)瓊糜。
——譯文——
我這個(gè)迂腐的儒生，
可嘆一生碌碌無(wú)奇，
卻只愛(ài)前人留下來(lái)的著作，
從不將我欺騙。
白發(fā)無(wú)情地爬上頭頂，
漸漸地進(jìn)入老年，
讀書的青燈卻
依舊像兒時(shí)那樣親切有味。
高大的梧桐策策作響，
傳來(lái)一陣陣寒意，
讀書興致正濃，
忽聽(tīng)更鼓冬冬催人入睡。
秋夜漫漫，饑腸轆轆，
再也難以讀下去，
喝杯山藥煮成的薯粥，
勝過(guò)那佳肴美味。
菩薩蠻·送曹君之莊所
宋代：辛棄疾
人間歲月堂堂去，
勸君快上青云路。
圣處一燈傳，
工夫螢雪邊。
麴生風(fēng)味惡，
辜負(fù)西窗約。
沙岸片帆開(kāi)，
寄書無(wú)雁來(lái)。
讀陸放翁集
近現(xiàn)代：梁?jiǎn)⒊?/p>
詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，
兵魂銷盡國(guó)魂空。
集中什九從軍樂(lè)，
亙古男兒一放翁。
讀書有所見(jiàn)作
清代：蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
勸學(xué)詩(shī)
宋代：趙恒
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
詠史八首·其一
魏晉：左思
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。
著論準(zhǔn)《過(guò)秦》，作賦擬《子虛》。
邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。
雖非甲胄士，疇昔覽《穰苴》。
長(zhǎng)嘯激清風(fēng)，志若無(wú)東吳。
鉛刀貴一割，夢(mèng)想騁良圖。
左眄澄江湘，右盼定羌胡。
功成不受爵，長(zhǎng)揖歸田廬。
附：
濰縣署中寄舍弟墨第一書
清代：鄭燮
讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。
眼中了了，心下匆匆，方寸無(wú)多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何與也？千古過(guò)目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過(guò)幾千百遍來(lái)，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過(guò)即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽(yáng)、張方平，平生書不再讀，迄無(wú)佳文。
且過(guò)輒成誦，又有無(wú)所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會(huì)為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒(méi)分曉的鈍漢！更有小說(shuō)家言，各種傳奇惡曲，及打油詩(shī)詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得。
——譯文——
讀書把看了一遍便能背誦作為值得肯定的才能，
（其實(shí)）是最不能成事的。
眼里看得清楚，心里匆匆而過(guò)，
（其實(shí)）留在心中的并不多，
（這樣）看來(lái)看去眼睛根本應(yīng)付不過(guò)來(lái)，
就像看歌舞場(chǎng)中的美女，
看上一眼就過(guò)去了，
和我（又）有什么相關(guān)呢?自古以來(lái)過(guò)目成誦的人，
有誰(shuí)（能）比得上孔子呢？
孔子研讀《周易》，
（翻來(lái)覆去地讀），
使穿連《周易》竹簡(jiǎn)的皮條都斷了好幾次，
不知道他翻閱過(guò)幾千幾百遍了，
精微的語(yǔ)言，深刻的道理，
越探索越明白，越鉆研越深入，
越是深入鉆研就越是不知道它的盡頭。
即使是像孔子那樣不用學(xué)習(xí)而懂得道理，
能從容不迫地實(shí)行大道的圣人，
也不會(huì)停止刻苦勤奮地學(xué)習(xí)人情事理的功夫。
蘇東坡讀書不需要讀第二遍，
然而他在翰林院時(shí)讀《阿房宮賦》直到四更天，
掌管翰林院的老官吏覺(jué)得他讀得辛苦，
可蘇東坡卻十分暢快，毫無(wú)倦意。
怎么能因?yàn)榭匆槐榫湍苡浾b，
便丟下書本，草草結(jié)束學(xué)習(xí)呢！
只有虞世南、張睢陽(yáng)、張方平，
一生讀書從不讀第二遍，
但他們始終也沒(méi)有寫出好文章。
況且過(guò)目一遍能背，
又有什么都背的壞處。
就像《史記》一百三十篇中，
《項(xiàng)羽本紀(jì)》寫得最好，
而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，
又要數(shù)巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、
垓下之會(huì)（幾個(gè)片斷)寫得最好。
反復(fù)誦讀觀賞，值得欣喜、值得悲泣（的內(nèi)容），
只在這幾個(gè)片斷罷了。
如果一部《史記》，
篇篇都讀，字字都記，
豈不成了不懂道理的愚鈍之人！
還有小說(shuō)家的作品，
各種品味低俗的戲曲，
以及打油詩(shī)詞，也都過(guò)目不忘，
這樣的人就像一個(gè)破爛的廚柜，
發(fā)臭的油，
腐壞的醬全都貯藏在里面，
他的品位低俗也是讓人難以忍受的！
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