大二是大學生能否順利完成學業(yè)的關(guān)鍵，但同時，大二也是學生最容易出現(xiàn)問題的時間段。 新鮮感少了，失落感重了。
如果走過大學四年回頭看,大二可能是大學記憶箱里停留最短暫、最模糊的一個時期,我們唾手可得的以及我們望塵莫及的都將在這個時期實現(xiàn)戲劇性的轉(zhuǎn)變,也許一向刻苦學習的同學在一夜之間會變得消極貪玩、自由散漫;也有些甘于平庸的同學異軍突起,變身為讓我們刮目相看的強者。
經(jīng)過大一一年的磨合期,大學的生活環(huán)境不再陌生。大一是夢想者,大二是奮斗者。大二其實還是處于“責任延緩期”中,因此還可以比較理想化地學習、學術(shù)化地建立自己的知識與思想體系,而不必像大三、大四學生那樣急功近利。但人生的成功都是由一個個小成功奠基起來的,因此這時就要開始發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,并在這個興趣領(lǐng)域里爭取平臺加以展示。比如有特長的可以參加學校的各種訓練隊 ;口才好的可以參加辯論賽……在這個探索過程中,你就會清楚哪些方面是你的能力與興致所在。那些“我才懶得和他們爭”的家伙,其實永遠只是看客——將來也只會看別人成功。
大二的學生主要存在困惑和憂慮。剛從“生而學習”的苦難中解脫并期望好好享受自由的學生們,到了大二才發(fā)現(xiàn),原來自由的代價很大——現(xiàn)在的自由也許就是畢業(yè)那一刻的悲哀。于是,他們認識到自己必須要為未來負起責任,但這個責任的內(nèi)涵是什么他們還不清楚。于是心里焦躁不安、目標失落、人際困難等被視為大二學生的通病。關(guān)于未來、關(guān)于求職、關(guān)于生活、關(guān)于感情的一切一切都成為大二學生困惑的對象。困惑和疑問讓他們喪失了信心,有的甚至開始懷疑自己的能力。
大二學生最需要做的就是去溝通,讓自己的信息更豐富,當一個人的信息擁有豐富到對未來、對沒有經(jīng)歷過的事情有一種感性體會時,這種迷茫感就會大大降低。比如去參加一個人才交流會,與求職的畢業(yè)生聊聊天;比如向畢業(yè)的師兄師姐們求教一下畢業(yè)后戀情如何處理等。而且這種信息獲取的過程,也是搭起象牙塔與外界溝通信息管道的過程。還可以利用大二時期更加系統(tǒng)地修正、理順職業(yè)規(guī)劃進度表。比如說,正確、有效地利用校園資源幫助自己建立科學的職業(yè)規(guī)劃,并且在興趣的基礎(chǔ)上去規(guī)范職業(yè)規(guī)劃。興趣是最好的老師,興趣培養(yǎng)得當可以為職業(yè)選擇加分。當興趣轉(zhuǎn)化為能力并能創(chuàng)造價值的時候,就可以以此安身立命了。但這需要與職場的人加強溝通,聽聽他們的喜怒哀樂,多參加一些不同領(lǐng)域人的論壇、聊天會,多去爭取和發(fā)現(xiàn)讓你拓展視野的真正機會。
不善言談的大二學生經(jīng)常會在集體活動中受到冷落,在不經(jīng)意間挫傷了自尊心,這些都會嚴重影響未來的職場生涯。不敢在眾人面前講話、不斷逃避自身弱點等等都是職場上的大禁忌。大二的任務(wù)就是要拓展與職場人的溝通。如果人際拓展能力有限,則完全可以去認識師兄師姐們,并讓他們推薦一些兼職——如果沒有推薦也沒有關(guān)系,至少你需要向他們表達你的期望。逐步嘗試拓展和鍛煉與他人溝通的能力,把交際當做普通的聊天,控制緊張與不安的情緒。在一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)交往不僅給你帶來豐富的資源,它更是一種提升個人品質(zhì)的方式,害羞的丑小鴨也會由此變身職場交際精英。
進入大二的學生對于大學校園逐漸失去了新鮮感,理論的學習和必要的實踐已經(jīng)成為大二學生的主要任務(wù),而更多想脫穎而出的同學考慮的是如何在校園里嶄露頭角。有些同學因為性格內(nèi)向羞于主動與人溝通,這就限制了自身的發(fā)展;反之,有著外向性格、興趣廣泛的同學就會在各種活動中結(jié)交更多志同道合的良師益友,在溝通中生的典型代表。
49.3%的大二學生表示會努力學習,提高各方面的能力;20.5%的學生認為應(yīng)該把重點更多地放在拓展人際關(guān)系上;24.8%的學生認為大二應(yīng)該屬于放松的階段,給今后更好的發(fā)展提供一個休整和緩沖的時間;5.4%的學生抱著得過且過,混過一天是一天的心態(tài)。總的說來,可以分為“綜合發(fā)展、拓展人際”和“任其發(fā)展、失去方向”兩大類型。
大二是一個公共知識儲備的階段,學習完全靠自覺。他希望自己能更清晰地去認識所學的專業(yè),明確定位自己所在的位置。提到找工作,校園里會有一些招聘會,不過覺得就業(yè)離自己并不遙遠了,已經(jīng)開始未雨綢繆了。大二還是屬于打基礎(chǔ)的階段,在打好理論基礎(chǔ)的同時,構(gòu)架人際關(guān)系也是一項重要的任務(wù),一味強調(diào)理論知識并不能全面地在社會中發(fā)展自我。因此,平時可多加強與同學的交往、與職場人士的交流,從中獲趣與努力程度。
專家：雙學位并不吃香
從事多年大學生畢業(yè)就業(yè)指導工作的專家王建農(nóng)說，現(xiàn)在用人單位傾向于要研究生不要雙學位，有些企業(yè)甚至一律不要雙學位畢業(yè)生。在用人單位看來，大學四年，大學生近大半時間在找工作，還有一部分時間學英語考四六級，學習專業(yè)課程的時間已經(jīng)不多。在有限的時間內(nèi)還修雙學位，用人單位會覺得兩個專業(yè)都沒學好。
大二學生應(yīng)有職業(yè)規(guī)劃
“無論是考研、修雙學位，還是報哪個專業(yè)，學生都要根據(jù)社會需求和自身就業(yè)定位來選擇，對今后的職業(yè)規(guī)劃有一個清醒的認識?！蓖踅ㄞr(nóng)說，國外從小學開始就對學生進行職業(yè)生涯輔導，在國內(nèi)，孩子的職業(yè)規(guī)劃一般是家長在考慮，但孩子上大學后，隨著市場需求的迅速變化，有些家長也不知道怎么為孩子做主了，大學生自己就更茫然。
有調(diào)查顯示，30%的大學生到大三時才開始考慮就業(yè)問題，只有20%的學生是在大一大二期間考慮就業(yè)問題，這一部分大學生，就業(yè)滿意度普遍較高。專家指出，就業(yè)方向不明或就業(yè)準備不足是導致大學生求職不理想或求職失敗的重要原因，大學生最好在大二就拿出一份“職業(yè)設(shè)計”。剛剛進入大學校園的學生由于對所學專業(yè)及對自身缺乏客觀的分析、評判，進行職業(yè)設(shè)計相對較早。到大二進行職業(yè)設(shè)計比較合適，根據(jù)自身的專業(yè)情況、愛好特長進行職業(yè)規(guī)劃和設(shè)計后，可以在今后的學習中有針對性地積累和提高，到了大三、大四再臨時“抱佛腳”就晚了。
1、進入大學，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙， 這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該 以全新的形象出現(xiàn)。 2、“我是誰？”這是一個角色定位和角色認同問題。對“大學生”這一角色，如果模糊不 清，就會出現(xiàn)角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五；而如果認同不自信，“Uni versity”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。
3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個主題定位和態(tài)度問題。大學的主題是什么？是 單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復 合型人才？是被動求學還是主動奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。
4、“我到哪里去”？這是個定向問題。進入大學，前途選擇并沒有結(jié)束。將來是趕快畢業(yè) 直接工作，還是考研究生繼續(xù)深造？將來是進入藍領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)職業(yè)層次？不管怎樣 選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。
5、經(jīng)常給家里打個電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓鷳n。
6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應(yīng)該自 己弄清楚。
7、不論男人還是女人，如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會 吃虧，但是早晚會吃虧?？赡?，很可能，也可以說是一定有可能。
8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬！記住我這里用的是千萬?。?br style="word-wrap: break-word; ">9、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據(jù)自己的特長進行有效地選擇吧！就像我一樣 ，從大學開始踢足球，現(xiàn)在30多了依然堅持。（本人準備50掛靴嘿嘿！作者：三峽在線 注 ）好處多多。
10、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事 方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。
11、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去 努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
12、如果你四年內(nèi)很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以，經(jīng) 常去那里，隨意翻翻，都有收獲。
13、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。（當然，女人 也是同樣得道理）所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
14、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨 慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是 太大的傷，真愛，還是值得追求的。
15、很多事情當你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管你當時多么生氣憤怒或者別的 ，都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。
16、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有 足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會 為你保留它。
17、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸 引，而不是能排斥。
18、新學期如果你接新生的話，當被問到學校怎么樣之類的問題時，你要記住你不但是這 個學校的一分子，你更要給你學弟學妹帶來信心，你走過大一，你應(yīng)該知道那時對學長的 信任多深。
19、你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是 一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
20、人生百態(tài)，不要對新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們 很多人無關(guān)的。
21、學生會的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是你的學長而 不是因為他們是你的上級，事實上，大家都只是學生而已，只是學生。
22、在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時，能安靜并能快速想 出辦法的人，很厲害。
23、成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
24、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應(yīng) 該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
25、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調(diào)，因為有一天當你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實際 上很愚蠢時，你在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了
26、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以 成大事。
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