??書藝咀華●咀嚼書法藝術(shù)之英華
書法類試題進(jìn)入中學(xué)考卷，本來是一件值得慶幸的事，說明教育上對書法更加重視了。然而，有些試卷的書法考題除了暴露出題者的書法素養(yǎng)之低外，卻毫無可取之處。
去年，浙江省臺州市天臺縣一張中考語文模擬試卷出了一道書法類考題，說：你去拜訪一位書法前輩，他剛寫完一幅作品，你想由衷地對這幅作品進(jìn)行贊美，下面四句話，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是____（A.筆畫敦厚，沉著穩(wěn)健 B.丹青妙筆，入木三分 C.飄若浮云，矯若驚龍 D.字字珠玉，酣暢淋漓）。我們先來看看這幅作品：
我們再放大一點(diǎn)看：
同志們，這不就是赤裸裸的“江湖書法”嗎？！這道題太難了，如果是我參加考試，實(shí)在無法從下面四個選項(xiàng)中選出合適答案。我們發(fā)現(xiàn)，這道題的答案居然是C.飄若浮云，矯若驚龍。我去，這評語怎么這么熟悉？是的，這句話是后人贊美“書圣”王羲之的。難以想象，這樣粗鄙不堪的江湖書法，居然在出題者眼中可以與書圣比肩。由此可見出題者的書法素養(yǎng)和審美水平。也許在出題者看來，只要是練筆的毛筆字，就可以當(dāng)上這句評語……
有興趣的書友可以上網(wǎng)查一下，中學(xué)語文試卷中類似的書法類考題還不少。這種試題，不僅無法檢驗(yàn)學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的了解與掌握情況，而且簡直就是誤人子弟，這種試題會給學(xué)生們帶來怎樣的書法審美與教育呢？
人生的扣子一開始就要扣好，否則后面必然要走不少彎路。這種不嚴(yán)肅、不正經(jīng)、沒水平的試題，只會將孩子們引入誤區(qū)，讓他們從一開始接觸書法就養(yǎng)成“以次為好、以丑為美、以江湖為傳統(tǒng)”的低級審美趣味，真是貽害無窮。
隨著傳統(tǒng)文化的逐步復(fù)興，社會對書法越來越重視，學(xué)校教育對書法也越來越看重，書法知識進(jìn)入考卷也必將越來越普遍。在考試考什么、學(xué)生學(xué)什么的大背景下，考題的水平高低至關(guān)重要。所以，我們呼吁廣大教育工作者以及試卷出題者，一定要不斷提高書法素養(yǎng)，特別是審美旨趣，切勿好心辦了壞事。如果實(shí)在對今天的書法作品把不準(zhǔn)，那么很簡單，可以選取浩如煙海的傳統(tǒng)佳碑良帖，或者從古碑帖中集字（比如上面試題中的“海納百川”就可以從王羲之行書中集字），把經(jīng)典呈現(xiàn)給孩子們，都是很好的選擇。
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