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陳祥文

      從2012年“廣州星海國際合唱錦標(biāo)賽”的整體表現(xiàn)情況看，在大賽組委會所設(shè)的七個組別中，中國隊只獲得一個冠軍，其他冠軍均被他國合唱團所獲得。然中國參賽團隊的數(shù)量不能算少，質(zhì)量不能算差。那么是什么原因使中國隊的整體成績無法與外國隊伍抗衡？

一、合唱團整體聲音張力需盡快提高（聲音表現(xiàn)能力）

1、合唱團的聲音無法形成合力，也就無法產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴現(xiàn)象。我國的一支具有相當(dāng)實力的合唱團（在臺上表演的團員有70余人）同樣在表現(xiàn)“ff”力度時，其聲音張力和感染力卻不如國外不足40人的合唱團。此例足以說明這一問題。

2、無論處于哪個力度范圍，整體聲音張力不足，不能讓聲音傳的更遠，如同沒有“來復(fù)線”的步槍，子彈出了槍口便掉落在地上，無力向前飛行。這樣的演唱無法讓作品產(chǎn)生最佳的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、在缺乏張力的支撐下，無法做到游刃有余的聲音色彩變化，故一定程度的影響作品的藝術(shù)表現(xiàn)。

二、指揮對合唱團演唱手段的掌控能力需盡快提高

1、  對音準(zhǔn)（縱橫向）、和弦（相對孤立）、和聲（和聲節(jié)奏、和聲色彩、和聲力度、和聲內(nèi)涵等）控制能力的提高。

    2、對聲音張力（各種力度）、聲音色彩（作品需要的不同音色）、聲音形象（遠近景、冷熱色調(diào)、人物情緒）、聲音表情（具體的、有表情、有內(nèi)容）準(zhǔn)確控制力的提高。

3、對音準(zhǔn)和聲音的共同掌控力的提高。

三、指揮并合唱團對“作品藝術(shù)表現(xiàn)張力”的深刻挖掘能力以及準(zhǔn)確的表達能力需盡快提高

1、關(guān)注作品的基本結(jié)構(gòu)

 （1）單樂段作品：

通常整個樂段予以配置。多聲部同時出現(xiàn)還是依次出現(xiàn)，要根據(jù)具體作品而定。

 （2）二樂段作品（常為單二部）：

 A：第一樂段為單聲部，第二樂段為多聲部。

B：第一、第二樂段均有多聲部配置，但兩個樂段配置的方法有所不同（既兩個樂段的織體有所不同）。如何不同，要根據(jù)作品的需要。

 （3）三樂段作品（常為帶再現(xiàn)的單三部）第一、第二樂段的原則與單二部作品有所相似。一般情況下再現(xiàn)部分總體相同于第一樂段，但在結(jié)束句與第一樂段有較大差別。

 2、選用與主旋律相同性格或不同性格的二聲部或多聲部

（1）性格相同的多聲部。重點體現(xiàn)音程關(guān)系的融合性。如《雪絨花》?！缎“状返?。

（2）性格不同的多聲部（多元化）。在音程基本融合的基礎(chǔ)上，側(cè)重體現(xiàn)不同性格的對比性。如《田野在召喚》（五年級10冊）

（3）聲部交替出現(xiàn)。不僅體現(xiàn)聲部之間的融合性，還使演唱者體驗聲部交替的愉悅。如《洪湖水浪打浪》（三年級7冊）。

（4）局部填充式多聲部。如《柳樹姑娘》（四年級7冊）。

（5）“插畫式”、“添足式”、“蓋被子”、“鋪地毯”等等。