“十三五”國家全面實(shí)施教育綜合改革，實(shí)行全新的學(xué)業(yè)水平考試，并將綜合素質(zhì)評價(jià)納入錄取參考，突出對學(xué)生的多元評價(jià)錄取。素質(zhì)教育教學(xué)勢在必行！---《校朋，綜合素質(zhì)實(shí)時(shí)評價(jià)系統(tǒng)，重點(diǎn)學(xué)校，優(yōu)秀教師的選擇》
前幾天，參加了一個教育相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會，主講的老師是一個教齡45年的老教師，也曾當(dāng)將近40年的班主任，可以說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)豐富的。
在講座中，這位老教師提出了不少新穎的觀點(diǎn)，可能很多家長看后會覺得難以接受，但是卻很有道理。我覺得每一句話都能為家長今后的教育提供相關(guān)的建議，因此也專門對此做了一個梳理。
一關(guān)于分?jǐn)?shù)
考試分?jǐn)?shù)只能在一定意義上反映出學(xué)生掌握知識的程度，以及學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。但是，考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生并不表示他們將來走上社會一定會成才，而成績不好的學(xué)生將來就會一事無成。
二關(guān)于家長會
一般學(xué)校每學(xué)期都會召開1到2次家長會，但很多家長都會以忙為借口，不去參加。大家可能覺得，家長會上，老師也就是說說孩子的成績與表現(xiàn)，但這些我通過孩子的試卷就知道了啊，所以也就不積極參會了。
三關(guān)于舉手發(fā)言
每個家長都擔(dān)心自己的孩子在課堂上表現(xiàn)機(jī)會少，于是一面囑咐孩子要“多舉手”，一面給老師打電話，要求“多提問”。但其實(shí)老師不太喜歡舉手發(fā)言過于積極的學(xué)生，也不太想表揚(yáng)這類孩子！
四關(guān)于和老師多溝通
孩子的成績，是老師培養(yǎng)的重點(diǎn)；而孩子的品德，是家長教育的重心。所以，要想孩子品學(xué)兼優(yōu)，就少不了老師和家長的密切配合。
（家長關(guān)心）孩子上課情況，在校表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)成績好壞都關(guān)心
（老師揪心）上百個學(xué)生，管理都難，如果每天還需要和家長溝通，根本忙不過來。
（校朋解決）老師記錄學(xué)生上課情況，家長自動到反饋。不需要溝通，自動建立起信息傳遞。班級管理更加簡單方便，學(xué)生成長檔案自動生成。為每個學(xué)生建立有針對、個性、科學(xué)的指導(dǎo)方案。
（目前已有2000千多所名校老師，幾十萬家長在使用。各大應(yīng)用市場搜索“校朋”即可）
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