從事語文教學已經(jīng)很多年，可是越來越發(fā)現(xiàn)自己不會教語文了。近十幾年來，由于一直都帶畢業(yè)班，所以進行的幾乎都是應試教育，不論是老師還是學生，一直跟著考試這根指揮棒走，考什么講什么，所以慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我居然連一節(jié)普通的語文課的教學環(huán)節(jié)都上不齊全了，甚至連基本的教學模式都不會了。
語文是什么呢？就是咬文嚼字呀，可是我覺得自己已經(jīng)離這一點越來越遠了。是不是該需要認真反思一下自己呢？教育需要返璞歸真，語文教學更需要這樣。本來語文課就應該是要上出語文味的，課堂上就應該以學生的朗讀和品味為主的，遠遠的就能聽見學生朗朗的讀書聲，教師就應該引導學生去品析語言文字的魅力，引導學生走進一個個詩情畫意的美好意境里……?
所以我覺得語文課不能再像以前那樣上了，應該回歸本真，回歸自我，讓朗讀、品析、感悟成為課堂上的主導，這才是真正的語文課堂。
