弄清楚自然拼讀3大誤區(qū)，孩子就成功了一半
第一誤區(qū)：
把自然拼讀當英語入門，太早開始學
“大熊，我們家孩子兩歲半，現(xiàn)在開始英語啟蒙了，是不是要先學自然拼讀打基礎(chǔ)？”
千萬不要！太早了?。?/span>
自然拼讀這套規(guī)則的記憶，要求孩子有基本的邏輯思考能力的同時，也要有單詞量的基礎(chǔ)為支撐，才能從量變到質(zhì)變。
四、五歲之前，孩子先用繪本，借助親子閱讀、聽故事進行大量的聽說輸入，然后學自然拼讀，然后（四、五歲）使用分級讀物，進入到自主閱讀階段。
這個誤區(qū)怎么破？
第二誤區(qū)：
學自然拼讀會影響孩子學拼音, 晚學或不學
很多家長在接觸到自然拼讀時，都會產(chǎn)生一個的疑慮：自然拼讀怎么跟我們的漢語拼音這么像？
萬一孩子把自然拼讀和漢語拼音弄混，最后學成了四不像，那可怎么辦！
簡單而言，自然拼讀和漢語拼音這兩套知識，分別儲存在大腦不同的“區(qū)域”中，在不同場景中可以順利運用相應的知識。
在孩子初學時，表面上的“混淆”，是記憶尚未穩(wěn)定的表征。一旦學習者對兩套字幕規(guī)則的掌握更加熟練，就不會發(fā)生混淆了。
這個誤區(qū)怎么破？
第三誤區(qū)：
學了之后，“見詞能讀, 聽音能寫”
如果一開始的學習目標、學習方向都錯了，后面付出的努力，只能讓孩子離終點越來越遠。
很多家長篤信“見詞能讀, 聽音能寫”的神話，想把自然拼讀當做孩子學英語的捷徑，真的有效嗎？
英語中至少有 30% 的單詞，拼寫與發(fā)音的關(guān)系是不符合自然拼讀規(guī)則的。
這個誤區(qū)怎么破？
針對上面三個誤區(qū)
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中國兒童學習自然拼讀的正確打開方式
字母開始，定制詞庫
循序漸進，練讀輔助
大熊團隊專門設(shè)計開發(fā)的自然拼讀學習程序，從基本的字母學習開始，結(jié)合自然拼讀的內(nèi)在認知原理，設(shè)計了充分而合理的學習流程與方式。
大熊自然拼讀課
5個級別教學大綱
Level 1 26個字母發(fā)音（alphabets）
Level 2 短元音（short vowels）
Level 3 雙元音和長元音（diphthongs and long vowels）
Level 4 混合輔音（consonantblends）
Level 5 字母組合（letter combinations）
現(xiàn)在加入從 Level 1 開始學習，每個級別課程會為下一級別學習的展開做好準備。
大熊中國兒童定制版自然拼讀課程
7 大核心課程模塊
模塊一：打地鼠游戲，初識字母
以生動有趣的打地鼠游戲方式，呈現(xiàn)字母和字母命名音，讓孩子在字母認形的階段，對命名音充分感知，產(chǎn)生聯(lián)系，形成完整的輸入。
游戲的形式，增加了孩子的參與感和主動性，培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣和好感，并在不知不覺中增加信息輸入的次數(shù)，讓孩子“過耳不忘”。
模塊二：翻轉(zhuǎn)拼圖，猜詞學音
通過點擊拼圖組塊，在探索中熟悉字母的拼讀音；而當整幅圖像完成后，孩子得到的獎勵就是漂亮的單詞圖片的完整呈現(xiàn)和外教錄制的標準單詞發(fā)音。
形（拼寫）、音（讀音）、義（圖像）的立體呈現(xiàn)，讓孩子對單詞產(chǎn)生完整的認識。
模塊三：學唱童謠，錄音互動
為自然拼讀專門編寫的童謠，朗朗上口，簡單有趣，外教的朗誦聲情并茂，可愛的童謠圖片配合呈現(xiàn)。
聽完童謠后，孩子會受邀參與錄音互動，聽到自己的發(fā)音，得到評價與反饋。
童謠把字母、字母命名音、字母拼讀音和單詞結(jié)合在一起，充分提出字母與拼讀之間的聯(lián)系，建立起清晰的發(fā)音規(guī)則。
模塊四：彩泥動畫，音形義同步掌握
巧妙編制的故事、豐富的色彩、立體的表演，配合純正地道的外教旁白。
在連貫有趣的語境中，三個單詞的形、音、義，共同進入語用的層面，在高質(zhì)量的交流語境下，孩子對單詞和讀音之間的關(guān)系會形成更加清晰、牢固和立體化的認識。
模塊五：TPR視頻，帶動身體記憶
TPR（Total Physical Reaction） 即全身反應法，通過全身肢體的動態(tài)語言，表現(xiàn)單詞的意義和讀音。外教真人表演更具親和力，強節(jié)奏感和形象化的簡單動作，吸引孩子模仿，也為家長和孩子的互動提供了一個寶貴的窗口。
孩子在觀看、模仿與互動的過程中，將不自覺地鞏固所學，使用身體的每一個細胞去記憶。
模塊六：點選鞏固，反復加深
結(jié)合音（讀音）、義（圖片）和形（拼寫）三種形式的相互交叉點選，讓孩子在充滿挑戰(zhàn)性和趣味性的點認和反饋中投入注意，加深印象，保證有效輸入，并明確運用學過的內(nèi)容。
模塊七：分享成果，獲取動力
每學一個字母，孩子都會得到專屬的學習成果報告，家人和朋友都能聽到孩子的跟讀錄音。通過鼓勵，既能增強孩子的學習動機，也能保留學習的記錄，看到孩子成長的足跡。
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