在央視綜藝節(jié)目《歡樂中國(guó)人》中，有位記憶力超群、人見人愛、萌翻全場(chǎng)的神童。
這位年僅4歲的萌娃王恒屹，《千家詩(shī)》倒背如流，認(rèn)識(shí)3000多個(gè)漢字。常常主持人一說篇名他就整首流利地背誦下來。就連全篇206字的《將進(jìn)酒》小屹也是一字不差背下來了，還是有感情地背誦。全場(chǎng)喝彩。
而且小屹也不單是背誦，他表示說要考考主持人，問主持人說“但使龍城飛將在”中的“飛將”是誰？主持人故意逗他說是花榮。“你說的是《水滸傳》里面的，我說的是西漢的將軍李廣。”小屹立馬回應(yīng)，可見小屹也是對(duì)內(nèi)容有理解的。
被問到是誰教的時(shí)，小屹告訴大家是他奶奶教的，還說奶奶告訴他這是中國(guó)傳統(tǒng)文化，但他不知道傳統(tǒng)文化是什么，就是覺得挺有意思。
小屹奶奶在他一歲多就開始讀詩(shī)給他聽，久而久之小屹可以回應(yīng)一兩個(gè)字，慢慢就能整句接，再后來就是一首一首背誦。
小屹小小年紀(jì)記憶力超群，反應(yīng)迅速機(jī)敏，表情動(dòng)作萌動(dòng)可愛，節(jié)目播出后，小屹備受大家的關(guān)注和喜愛。
1、小孩子的學(xué)習(xí)能力常常超乎我們的想象
小屹才年僅4歲，《千家詩(shī)》倒背如流，超乎想象。由是可見，小朋友的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的。近代以來，提倡白話，要把祖國(guó)的花朵從枯燥的文言記誦中解救出來，要給小孩子減負(fù)。所謂減負(fù)未見成效，小孩子的書包更重了，壓力更大了，而素養(yǎng)反而下降了。明德君翻閱民國(guó)小學(xué)生寫的作文，文言文一氣呵成，比現(xiàn)在的大學(xué)生寫的還好。
2、學(xué)國(guó)學(xué)重在耳濡目染，寓學(xué)于樂，家庭教育很重要
小屹自小跟著爺爺奶奶，孩子奶奶的秘籍就是和孩子互動(dòng)，在孩子的興趣中參與進(jìn)去，而且給孩子營(yíng)造一個(gè)全家學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
“而不是說他在那學(xué),我在看電視,或者我在玩游戲。像我們退休了,不能讓他看到我爺爺奶奶除了吃喝就是家長(zhǎng)里短,讓他看到我們也天天在學(xué)習(xí)，比如我也參加了朗誦班，前一陣子他背誦宋詞說有點(diǎn)太長(zhǎng)，我說你這不算長(zhǎng)，看奶奶的朗誦稿比你長(zhǎng)吧。我們倆就一起背誦，互相監(jiān)督，我看著他背，他看著我背誦，就是讓他看到你不是一個(gè)人在孤孤零零學(xué)習(xí)，我們都把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)游戲，一起好好玩?！焙⒆幽棠陶f道。
3、傳統(tǒng)文化的傳承就在日常中
小屹說奶奶告訴他這是中國(guó)傳統(tǒng)文化，但他不知道傳統(tǒng)文化是什么，就是覺得挺有意思。講述故事的康震老師也說“我不會(huì)忘記，那就是小時(shí)候父母念給我聽的古詩(shī)，雖然那時(shí)候年紀(jì)小，不能完全理解其中的含義，但卻讓我感受到中國(guó)古典詩(shī)歌特有的音韻之美，也讓我對(duì)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有了最初的認(rèn)識(shí)。”
小屹會(huì)謙虛地說自己只是略懂一二，受到表?yè)P(yáng)會(huì)說“聞譽(yù)恐”，這是他所學(xué)地傳統(tǒng)文化融入到了他的生命中。
自小就開始接觸的東西總是特別難忘特別深刻，雖然不一定都懂，卻漸漸內(nèi)化到我們的生命里，文化就在這里傳承。
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