孩子總是或多或少會(huì)給媽媽們出難題，聰明的媽媽們究竟該做些什么，才能解決孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題呢？
1 扮弱計(jì)——讓孩子充當(dāng)一次“小大人” 偶爾扮一次弱，向孩子求助，您會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子竟因此變成了懂事的“小大人”。 2 補(bǔ)強(qiáng)計(jì)——讓孩子由自卑變自信 認(rèn)可孩子，TA的自信就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，不斷重復(fù)令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進(jìn)的好孩子。
3
誘導(dǎo)計(jì)——幫孩子跨過(guò)厭學(xué)的泥潭
幾乎每個(gè)孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，試著誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)。
4
冷淡計(jì)——讓孩子有一點(diǎn)自控能力
孩子任性時(shí)試試?yán)涮幚恚@會(huì)使孩子因得不到注意而自動(dòng)收斂脾氣。
5
授挫計(jì)——給孩子一個(gè)體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)
為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情境。
6
放手計(jì)——培養(yǎng)孩子自己的事情自己做
放開(kāi)手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，孩子才能有自立能力，父母?jìng)円矔?huì)少些麻煩。
7
縱容計(jì)——讓孩子在“淘氣”中開(kāi)發(fā)潛能
試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，說(shuō)不定您的孩子就是另一個(gè)“愛(ài)迪生”。
8
處罰計(jì)——讓孩子正視自己的錯(cuò)誤
賞罰分明，孩子做的好要給予獎(jiǎng)勵(lì)，但孩子做錯(cuò)事時(shí)一定不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，免得在錯(cuò)誤里越陷越深。
9
制冷計(jì)——給自負(fù)的孩子“潑冷水”
運(yùn)用“制冷”的手段，適時(shí)地給孩子潑點(diǎn)冷水，讓孩子學(xué)會(huì)理性地評(píng)價(jià)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。
10
包容計(jì)——讓孩子感受父母無(wú)條件的愛(ài)
對(duì)孩子一定要包容，要有信心，您就會(huì)得到一個(gè)有包容心的孩子。
11
樣板計(jì)——父母要給孩子當(dāng)好第一任老師
嚴(yán)于律已，處處事事以自己的正確言行為孩子樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
12
鼓勵(lì)計(jì)——給孩子不斷進(jìn)取的力量
不斷地鼓勵(lì)孩子，給他們前進(jìn)的勇氣和必勝的信心。
13
傾聽(tīng)計(jì)——認(rèn)真了解孩子的感受
耐心地去傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的想法、感受，才能對(duì)孩子生理及心理上的問(wèn)題、變化做出及時(shí)而細(xì)致的處理。
14
賞善計(jì)——讓孩子在贊美聲中進(jìn)步
用獎(jiǎng)勵(lì)正確來(lái)代替懲罰錯(cuò)誤，用肯定優(yōu)點(diǎn)來(lái)代替否定缺點(diǎn)，這樣既可以避免給孩子造成傷害，又可以使孩子取得更好的進(jìn)步。
15
點(diǎn)撥計(jì)——巧妙地提示孩子自覺(jué)走向正途
在孩子遇到難題或行為錯(cuò)誤時(shí)，從旁稍加提示引導(dǎo)，幫孩子解決疑難。
16
虛擬計(jì)——讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺(jué)
用虛擬的手段，給孩子制造一個(gè)“我很棒”的自我感覺(jué)，他就會(huì)逐漸“棒”起來(lái)。
17
容過(guò)計(jì)——讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)到更多
孩子所犯過(guò)錯(cuò)的性質(zhì)不是很嚴(yán)重時(shí)，給予寬容、諒解，這樣孩子不僅會(huì)在內(nèi)疚自責(zé)中更認(rèn)真地改正錯(cuò)誤，還可以使孩子形成良好的寬容心態(tài)。
18
訓(xùn)誡計(jì)——讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 改過(guò)自新
孩子犯錯(cuò)時(shí)，必須對(duì)孩子進(jìn)行合理、有效的批評(píng)，以保證孩子不再犯類似的錯(cuò)誤。
19
熏陶計(jì)——在生活中給孩子好的影響
在家庭生活中，通過(guò)講故事等方式，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好，陶冶孩子的情趣、品行。
20
疏導(dǎo)計(jì)——讓孩子由對(duì)立變成合作
采取明智、開(kāi)放的疏導(dǎo)策略，孩子會(huì)愿意跟你愉快合作。
21
尊子計(jì)——讓孩子與父母貼得更近
尊重孩子，拉近親子距離。
22
對(duì)等計(jì)——與孩子實(shí)現(xiàn)良好的溝通
平等地對(duì)待孩子，做孩子的好朋友。這樣孩子才會(huì)愿意向您說(shuō)出心里話，家長(zhǎng)才可以及時(shí)幫孩子擺脫各種問(wèn)題。
23
攻防計(jì)——先給孩子打好“預(yù)防針”
提前給孩子打好“預(yù)防針”，提高孩子的“免疫力”，讓孩子少走彎路，少犯錯(cuò)誤。
24
訓(xùn)儉計(jì)——幫孩子克服驕奢之氣
教育孩子勤儉節(jié)約，幫孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，這才是真正的愛(ài)孩子。
25
伴教計(jì)——在參與中教出好孩子
參與孩子的生活，多抽時(shí)間陪伴孩子做一些事。
26
防微計(jì)——?jiǎng)e讓孩子的小毛病變成大問(wèn)題
孩子有時(shí)會(huì)有一些小毛病，比如霸道、無(wú)禮、懶惰等等，這時(shí)候家長(zhǎng)也要嚴(yán)管，防微杜漸。
27
勸和計(jì)——讓孩子與老師相互包容
老師與學(xué)生之間有摩擦和誤會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)幫助雙方消除矛盾、誤會(huì)，互相理解、互相包容。
28
立規(guī)計(jì)——用合理的規(guī)則讓孩子學(xué)會(huì)自控
為孩子建立一套行之有效的行為規(guī)則，作為孩子判斷自己行為的依據(jù)，以此來(lái)約束自己的行為。
29
減負(fù)計(jì)——?jiǎng)e給孩子太大的壓力
為了讓孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)別給孩子太大的壓力。
30
激發(fā)計(jì)——用刺激孩子的方式讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)
利用孩子的好勝心、逆反心甚至嫉妒心理來(lái)故意刺激孩子。
31
悅納計(jì)——讓孩子喜歡并接受自己
讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子喜歡自己，這樣孩子才能自信地面對(duì)生活。
32
用忍計(jì)——溫和地糾正孩子的“出格”行為
“戒急用忍”，壓下火氣，多理解孩子，多包容孩子，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子，這樣才能把孩子引向正途。
33
勵(lì)勇計(jì)——培養(yǎng)孩子大膽探索的勇敢個(gè)性
多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們做勇敢的孩子。
34
感化計(jì)——以真情感動(dòng)孩子的心靈
教育孩子，有時(shí)候還必須要情真意切地感化孩子，這樣才能撼動(dòng)孩子的心靈，達(dá)到教育的最佳效果。
35
平等計(jì)——培養(yǎng)一個(gè)胸懷開(kāi)闊的孩子
不要給孩子特殊的地位，培養(yǎng)他們分享、合作的精神，逐步培養(yǎng)出一個(gè)胸懷開(kāi)闊的孩子。
36
苦磨計(jì)——培養(yǎng)孩子的意志和毅力
多讓孩子經(jīng)受一些艱難困苦的磨練，以培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志和毅力。
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