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超過65%的父母都會(huì)不自覺地偏心|二胎家庭如何平衡親子關(guān)系?

今天,想跟大家聊聊“二胎”。

一個(gè)不被父母待見,生活在重男輕女思潮下,和弟弟沒什么感情的姐姐,該不該在父母意外去世后,放棄自己的前途和理想,撫養(yǎng)弟弟?

“姐弟”、“重男輕女”、“二胎”等話題,把這部《我的姐姐》推向了熱議的風(fēng)口浪尖。

而張子楓所飾演的“姐姐”這一角色,也讓人想起了她曾演過的另一部電影,《唐山大地震》。

地震發(fā)生后,母親面臨著一個(gè)血淋淋的難題:姐姐和弟弟壓在同一塊石板下,救起一個(gè)就會(huì)壓死另一個(gè),時(shí)間緊急,如何抉擇。


在撕心裂肺的哀嚎之后,母親輕聲說了句
“救弟弟”,這句話,在姐姐心里回蕩了十幾年。

雖然是危機(jī)之下的無奈之舉,雖然母親也愧疚了十幾年,但
片頭里明明可以姐弟倆分著吃的西紅柿,母親卻只給了弟弟,讓人久久不能忘懷。

習(xí)以為常的小事,讓偏心這件事,無所遁形。

故事之所以爭(zhēng)議大、熱度高,是因?yàn)槠鋬?nèi)容往往折射了部分現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)是,失衡可能是不自覺的。

美國加州大學(xué)曾有一項(xiàng)研究表明:65%的母親和70%的父親會(huì)不自覺對(duì)某個(gè)孩子偏愛。

有不少父母確實(shí)有這樣的體驗(yàn):

只有老大的時(shí)候,怎么看怎么好;結(jié)果老二一出生,可能是分身乏術(shù),可能是不自覺的認(rèn)為老大應(yīng)該懂事了;也可能是忘記了老大也才是個(gè)孩子,父母對(duì)老大的感覺突然就變了;很容易忽視老大、對(duì)老大不耐煩。

可是,被父母忽視的孩子,內(nèi)心可能早已流了無數(shù)次的眼淚,伸出手但卻欲言又止。

父母的愛和關(guān)注是家庭最大的資源。

《斯波克育兒經(jīng)》提到,大寶之所以會(huì)嫉妒二寶,最根源就在于怕二寶分走了爸媽對(duì)自己的愛。

為弟弟妹妹的到來而不安,怕被冷落,怕被搶走了本該屬于自己的愛和關(guān)注,是所有孩子的本能。

對(duì)家庭資源的爭(zhēng)奪,感覺到父母喜愛他們程度不同的時(shí)候,會(huì)在孩子之間產(chǎn)生威脅以及緊張的關(guān)系


英國兒童行為心理學(xué)家的研究顯示:即便是1歲的孩子,也會(huì)對(duì)家里出現(xiàn)的其他孩子產(chǎn)生敵意,他們會(huì)感受到威脅。

而當(dāng)玩具要讓、吃的要讓、甚至被小的欺負(fù)了也要讓時(shí),老大會(huì)覺得同是小孩,我為什么要讓著他?

隨之所產(chǎn)生一種極大的不公平感,也會(huì)讓老大進(jìn)而出現(xiàn)爭(zhēng)搶、競(jìng)爭(zhēng)、敵意甚至報(bào)復(fù)心理。

二胎媽媽胡可,曾經(jīng)看到安吉和小魚兒之間爭(zhēng)吵、打鬧的時(shí)候,都會(huì)跟安吉說:“你是老大,要多讓著弟弟,要保護(hù)弟弟,不能欺負(fù)弟弟?!?/span>

有一次,安吉和小魚兒發(fā)生了激烈的沖突,兩人為了一個(gè)玩具扭打在一起,安吉狠狠地掐了弟弟一下。被批評(píng)后,哥哥停頓了幾秒,默默地走到弟弟身后,兇巴巴地對(duì)弟弟吼道:“我現(xiàn)在這么慘,都是你害的!”

如果父母不重視這種現(xiàn)象,長(zhǎng)期以往,孩子之間將會(huì)變得越來越疏離,甚至互生怨懟。

心理上的資源短缺的貧乏感和疏離的家庭關(guān)系,將會(huì)在孩子未來的工作、婚姻、生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。

孩子的成長(zhǎng)過程是不可逆的 ,兩個(gè)孩子相處也是非常講究方法的。

平衡處理好兩個(gè)孩子之間的問題,父母在其中起到非常關(guān)鍵的作用。

以下有幾點(diǎn)建議,分享給大家:

  • 多讓孩子共處,培養(yǎng)親密感

很多家長(zhǎng)在照顧老二時(shí),怕老大在旁邊添麻煩,通常不讓老大近身,可是,這樣則恰恰犧牲孩子相處和培養(yǎng)感情的機(jī)會(huì)。

甚至可以讓老大去照顧老二,增加他們之間的感情。

讓孩子們多了解對(duì)方,自然地相處,培養(yǎng)他們接受同步的生活頻率。 

  • 給老大更多的參與感,重視老大的感受

在生二胎時(shí)征詢大寶的意見,讓大寶從一開始就參與到家庭討論中。

參與感會(huì)讓孩子感受到被尊重和重視,也會(huì)讓他對(duì)新家庭成員多一份期待。

給予老大選擇的權(quán)力和空間,并對(duì)這種選擇保持理解和認(rèn)可。讓老大慢慢去自發(fā)的、主動(dòng)的照顧到老二的情緒或感受。

避免“孔融讓梨式”說教,習(xí)以為常地認(rèn)為老大什么都應(yīng)該讓著老二。

當(dāng)老大參與其中,承擔(dān)起“老大”的責(zé)任,感受到自己被重視的時(shí),老二也能感受到來自老大的友愛。

重視老大的感受,了解他的情緒變化,給老大一些單獨(dú)陪伴的時(shí)間,讓他感受到之前獨(dú)享父母關(guān)愛時(shí)的狀態(tài)。

尤其要不斷的告訴老大,“媽媽愛你,你是我們家唯一的哥哥/姐姐,我和爸爸都始終如一的愛你。”

  • 處理矛盾時(shí)不過度干預(yù),尊重孩子的情緒,引導(dǎo)孩子解決

當(dāng)兩個(gè)孩子起沖突時(shí),該怎么辦? 

很多人會(huì)本能的去隔絕沖突,大人的干預(yù),會(huì)不可避免的讓天平失衡;

實(shí)際上,當(dāng)孩子們發(fā)生沖突的時(shí),才是讓家長(zhǎng)更好的去觀察、優(yōu)化孩子間的關(guān)系的最好時(shí)機(jī)。

觀察孩子們的狀態(tài),防止他們出現(xiàn)肢體傷害,理解他們的狀態(tài),認(rèn)可他們的情感。

傾聽孩子們的想法,不做獨(dú)裁者,引導(dǎo)孩子自發(fā)的想辦法,鼓勵(lì)贊賞孩子解決問題。


寫在最后:


教育專家李玫謹(jǐn)教授曾說:二胎家庭里,如果兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),要把教育的重點(diǎn)放在大的身上,而不是放在護(hù)小的身上。

“孔融讓梨”是中華民族常被用來歌頌謙讓的傳統(tǒng)美德,但很多家長(zhǎng)都忘了,“孔融讓梨”中的“梨”,是先讓孔融選,他心甘情愿讓給自己兄弟的。這是孩子的主動(dòng)選擇,而非大人的授意或強(qiáng)制。

每個(gè)父母都有權(quán)利決定是否要二胎,但這個(gè)重要決定,關(guān)系到給“她”或者“他”,帶來的關(guān)愛和責(zé)任。

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